江德小学张华。
时间过得真快，一转眼，一学期的教学工作已接近尾声了，回顾班级中的点点滴滴，虽然近半年嗓子是嘶哑的，但所付出的辛苦没有白费。看着孩子们一天天的进步，他们渐渐养成了一些好习惯，我感到很欣慰。现将本学期的班务工作总结如下：
一、继续重视培养孩子们的行为习惯。
这学期我继续培养孩子们的行为习惯，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，孩子会在各方面得到提升。对于这一点，我一直在努力中。
因为我觉得孩子们要做到这点，真的很难。因为班级人数太多，多数孩子都有这样或那样的问题。我根据孩子的特点，采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。
我们班的很多孩子进步是很大的，一个学期下来，一下子长大了很多，懂事了很多，现在他们都是我的好帮手。正如魏书生所说：“人人有事做，事事有人做。
”班级就好管理多了，你瞧周佳骜上课总是坐的那么端正，再也不像上学期那样上课就会随便站起了走动了。你看梁凯文的字写的多么认真了，再也不像上学期那样龙飞凤舞了。
二、关心孩子。
我们班的学生有一小部分留守儿童，常年见不到自己的爸爸妈妈是很正常的。我作为班主任就像他们的父母一样，爱着这群孩子。爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。
低年级的孩子会经常围着老师转，我也借机把孩子叫到身边，和他们聊聊天：告诉他们这几天天气冷，要多穿衣服，防止感冒；学习用品够不够用；有什么开心与不开心和老师分享等等；还告诉他们这几天进步了！今天和同学吵架是不应该的……在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求，感觉这样的效果还不错。
三、表扬孩子。
对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”；课堂上经常对他们说：
“你真棒”！“你学得真快”！“你说的真好”！
…当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又受到奖励了，一脸兴奋，然后那几天表现就会特别好。康峰杰就是这样的孩子，特别好的时候一定是老师表扬多的时候，只要老师说你有进步了，他就表现得比谁都好，上进心也很强。
四、加强与家长之间的交流。
良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来，我常常是通过打**、上网聊qq与家长们交流，遇到节假日，我们还经常联系一些家长带上孩子去玩，一起**如何教育孩子。我跟家长就向朋友一样，做起工作来也挺方便的。就比如说：
今年学校要求每个班级成立一个家长委员会，我班的这几个家长委员会的成员，十分负责，并对班级工作大力支持。就说六一这次活动，在家长委员会的大力支持帮助下，我班孩子的努力下，取得了优异的成绩，我感到很高兴。活动后，他们还和我开玩笑说：
“张老师你可要请客呢？这次活动我们的功劳也不小呢？”虽说是一句玩笑话，但充分说明我们班的家长们对我及学校工作的支持，就冲这一点，我还要加倍的努力，争取让各位家长放心，喜欢这个班。
通过一个学期的努力，我们一年级一班已经成为一个健康、活泼、乐学、奋发的班集体，当然也存在着不足，如在差生的转化上还不够细致；班级常规管理上还不够健全；学生的安全意识还很薄弱。以后我将全力以赴继续努力，让每一位孩子生活在团结的集体中，在集体中健康快乐的发展，把各项工作做得有声有色。
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