2011-2012学期一年级（1）（2）（3）班语文复习计划。
第一部分：汉语拼音。
一、复习要求：
1 复习声母、韵母、整体认读音节。区分易混声母b—d、p－q、q－g、m—n、f—t，易混韵母ei—ie、ui—iu，读准平舌音、翘舌音、前后鼻韵母。
2 复习拼读方法，能准确分辨两拼音节、三拼音节、整体认读音节。
3 掌握ü上两点省写的规则及标调规则。
4 能用拼音拼读简单的词和句。
二、复习形式和安排。
1.帮助学生巩固声母表和韵母表以及整体认读音节。
方法：学生认读，回忆儿歌。区分相似。逐个口头检查。听写。
主要帮助学生掌握声母表、韵母表、整体认读音节表，区分易混的字母、平舌音、翘舌音、前后鼻韵母。
一、出示巩固声母表：
1、学生认读。
2 、找一找字形相近的字母，说一说怎样区分？
b—d、p—q、q—g、n—h、n—m、f—t
重新回忆课上编的儿歌。
3、抽读卡片巩固。
4、背诵声母表。
二、巩固韵母表：
1、出示后自己认读。
2 、找出字形相近的韵母说一说区分的办法。
ei—ie、ui—iu、u—ü、un—ün、an—ang、en—eng、in—ing（重点区分）
3、随机抽卡片认读。
三、巩固整体认读音。
1、指名读。
2、 比一比：zh—zhi ch—chi si—shi r—ri z—zi c—ci s—si y—yi u—wu ü—yu ie—ye üe—yue in—yin ün—yun ing—ying
3、 练习找一找整体认读音节。
复习拼读方法，ü上两点省写的规则，标调规则。能准确分辨两拼、三拼、整体认读音节。
1、以具体的音节为例 b—a—ba h—u—a—hua帮助学生了解两拼音节、三拼音节。
怎样拼读？学生拼读，巩固拼读音节的方法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。声轻介快韵母响，三音连读很顺当。
2、出示音节词语拼读后分类。
一年级语文期末复习计划
一 学生学习情况分析 本班共有学生41名。全班学生的二分之一的学生学习上基本能做到自觉，不需要督促，有良好的学习习惯，对本册知识中的基础知识掌握较好。部分孩子一到阅读和习作，就彰显出了问题的存在，只有极少数孩子的阅读能力 作文能力较强。同时有。七 八位学生学习浮躁，学习态度不太端正，良好的学习习惯还...
一年级语文期末复习计划
万兴保。一 指导思想。本学期语文新课教学已经结束，学生对知识进行巩固复习，加深记忆，可以帮助学生形成系统的知识体系，牢固掌握所学知识并转化成基本技能。二 班情分析。本班学生知识结构层次参差不齐，学困生较多，他们拼音基础很差，有的甚至对拼音一窍不通。部分学生识字困难，书写质量低下，阅读和说话水平很不理...
一年级语文期末复习计划
三 后进生辅导提高措施 1 期末复习练习题做题前可以多抽后进生讲做题方法和要求 先口头试做，进行及时辅导，然后再练习笔上做题，当面批改，当面改错。2 背诵课文坚持对后进生个别抽背，督促完成好。3 检查后进生作业时，培养其仔细读题，一边读一边想的习惯。4 督促学生养成见错就改的好习惯，鼓励不懂就问。5...