一年级数学教学工作总结。
2019-2020学年第二学期。
这学期是非常的特别一学期，由于疫情的影响，前3个月的教学工作**上进行，后1个月的教学工作**下，尽管情况特殊，困难重重，但幸运的是在家长和老师给共同努力，相互配合的情况下，使得本学期的数学教学工作还是顺利的完成了。本学期前段我积极适应新的教学形式，并不断熟练网络教学平台，总结教学经验，从各方面严格要求自己，提高线上教学效果，后半段积极查找线上教学存在的不足和学生学习掌握问题较大的地方，在保证新授课的学习有序进行的情况下，做好查漏补缺，确保学生对线上学习知识点掌握到位，保证教学效果。现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验，争取取得更好的成绩。
一、我的课堂教学。
1、本学期我认真钻研教材、精心备课，充分利用直观的多**教学，通过线上集体备课，充分利用电子备课资源，把教学重难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。
2、由于一年级的孩子好动，注意力集中时间短，因此我努力创设各种贴近生活实际、生动有趣的教学情境，激发学生思考。由于线上课堂教学时间有限，限制了课堂中讨论、**、交流，为此通过班级**布讨论主题，由学生进行线上讨论、交流等环节弥补课堂中的不足。
3、本学期在教学分类与整理、人民币、找规律等知识时，我充分放手，给孩子们充足的时间，让他们去交流、去思考、去购物、去换钱，力求让他们“自然”学会新知识，降低难度，培养兴趣。
4、精心设计练习课，由于大部分时间都是通过网络教学，因此我在上课的时候特别注意练习的方式，提高练习效率，努力减轻学生的负担，合理安排练习时间，尽量使学生在课堂40分钟内完成作业，向40分钟要质量。
5、注重与其他教师之间的交流，积极参加教学教研活动，在组内集体备课（线上集备、线下集备）与教研中都能有自己独特的见解，努力提高教育、教学质量。积极向同组老师学习，交流教学感悟。
6、重视了与家庭教育相配合，通过**、短信、qq群、钉钉、企业微信等平。
台与家长密切联系，了解孩子线上学习的表现，以及学习中遇到的困难，与家长共同努力，客服困难。
7、为了让两个班的学生养成良好的学习习惯，我要求学生上课必须做到：上课认真听讲，积极举手发言，别人发言时认真倾听；上课时坐姿要端正，双手必须放在课桌上；上课有事必须先举手，经过老师同意再告诉老师；作业书写要干净、整洁，字要大方、而且所有字要排整齐，字迹大小一致。
二、任务完成情况：
我带一年级数学教学工作，一学期来，我从培养学生做好课堂准备抓起，即使是线上学习，也要要求学生做到课本、练习本、铅笔盒的摆放，坐姿端正。线下学习中，在课堂上应该怎样举手、回答问题等严格要求和训练，及时给表现好的学生小红花，激发学生的表现欲。学生在习惯养成方面又有了一个新的提高。
本学期用了大量的时间和精力练习计算。每天要求学生做口算题卡，学生的口算速度、准确率都较原来提高很多。分类与比较、认识图形、图形与位置、统计，主要采用与生活相结合的方式学习。
三、存在的不足之处。
1、一部分学生的数学学习习惯不好，对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课不够认真，没有养成倾听的习惯，注意力不集中，爱走神，课堂作业未能按时按要求完成，导致数学成绩没有明显进步。
2、两个班的数学学习成绩发展不是很平衡，在学法指导上还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还有很大的提高空间。
3、学生的数学学习习惯的养成教育不够成功，培优辅差工作做得不够扎实，两个班有个别学生，成绩总是很不理想，暂时还没有找到切实可行的方法，今后仍需努力。
四、改进措施。
1、结合教材的内容，要精心备课，面向全体学生教学，抓牢基础知识，搞好思想教育工作。精心上好每一节课，虚心向老教师学习，不断提高自身的业务水平。注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。
特别注重学习习惯的培养，以激发。
学生学习的兴趣，提高他们的学习成绩，自己还要不断学习，不断提高自身的业务素质。
2、及时辅导后进生，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。注重学生各种能力和习惯的培养。数学课的开展应面向全体的情况下，实施因材施教。充分调动学生的学习的积极性和主动性。
3、充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。对学生进行强化训练，争取教出更好的成绩。充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生。
总之，一学期的工作已结束，我觉得自己有很多收获，感谢领导的关心、指导和同事们的帮助及关怀，同时我的工作中还有许多不足之处，我将及时找出差距，积极弥补不足，力争使自己的工作在下学期有更大的进步。
2023年6月26日。
一年级数学下册教学工作总结
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