一、 图形吧——辨一辨摆一摆
1. 测试内容辨认立体图形正方体、长方体、圆柱和球并根据要求摆放立体图形。
2. 评价标准
评价等级评价指标
★★ 能辨认出2个立体图形在老师的引导下正确摆放。
★★★能辨认出3个立体图形按要求独立摆放。
★★★能辨认出全部立体图形能迅速准确的摆放。
二、 时间馆——认一认拨一拨
1. 测试内容认识时间并根据要求拨出时间
2. 评价标准
评价等级评价指标
★★ 能正确认识整时和几时半在教师的引导下拨出整时和几时半。
★★★能正确认识整时和几时半按要求独立拨出整时和几时半★★★能迅速准确的拨出整时和几时半
三、 生活坊——说一说算一算
1. 测试内容学生根据给出的情境图叙述数学信息提出数学问题口头列出算式。
2. 评价标准
评价等级评价指标
★★ 在教师的引导下叙述数学信息提出数学问题会计算。
★★★能用自己的语言较准确叙述数学信息提出数学问题并能正确计算。
★★★能用响亮流利的语言准确叙述数学信息提出数学问题迅速正确地解决问题。
xx小学教导处
2024年4月
一年级数学期末趣味活动方案
一年级期末趣味数学大型活动方案。一 活动共分四项 口算达人 分类能手 竖式比拼 数学问题大挑战。二 活动方式 每项有8套题，8个考官，8个记分员。学生共分8组，考完一项考下一项。学生每人一张成绩单，后附成绩单 测试完四项后将成绩单交给老师汇总成绩，成绩共100分，100分为优 90 99分为优。80...
一年级数学期末评价方案
育华学校2014 2015学年一年级下期。数学评价的内容与方法。为了推进基础教育课程改革，建立有利于促进学生全面发展的评价体系，根据教研室要求并结合我校实际情况，制定出一年级数学期末评价方案。一 评价的原则。1 发展性原则。评价要代表着未来课程评价的发展方向，要坚持以学生的发展为本，立足学生，促进发...
一年级数学期末评价方案
小学数学综合素质评价方案。小学数学评价的目的是为了全面了解学生的数学学习状况，激励学生的学习热情，促进学生数学素养的全面发展。因此，根据课标要求和学生认知水平参照表，结合学校办学理念一切为了每个学生都发展，以及学生的具体实际。为此，特制定本校一年数学学业质量评价方案，以促进学生全面主动地发展。评价方...