一、考试情况：
由于这是孩子进入小学第一次正式考试，加上刚刚学完拼音和少量识字，对拼音的掌握不够熟练。故考试中，老师带着孩子一起读题，并教给孩子如何理解题意，怎样去做。
每个孩子的智力、学情等方面都有所不同，故考试中也会存在差异。以下的分析主要从卷面扣分的原因、今后的对策等方面来进行分析。
二 、卷面分析：
一)、你的拼读能力强。(此题以后进行抽测)
二)、考考你的听记力。
这既是考孩子的听记力，也是考孩子对声母、韵母、音节掌握的熟练程度。发现上课听讲认真，积极跟着读音节的孩子做得相对好些，那些平时少开口或不愿开口的孩子就弱一些。同时，审题不清(主要是没注意听老师读题)，也是导致孩子扣分的原因。
今后，老师和家长要加强听写的训练。
三)、拼音知识你都会。
1、看图写声母。除了一个同学没按要求做题、个别同学“j”的位置没摆对外，大部分同学掌握得很好。
2、帮声母找到自己的家。此题扣分的原因有两点：一是对个别前鼻、后鼻韵母分辨不清；二是汉语拼音在拼音格中的位置没写对。
3、把整体认读音节圈出来。这题扣分的人数较多，主要是对整体认读音节掌握不够熟练。
4、给拼音词加声调。由于这种题型大幅地练习较少，内容一多，学生易糊涂。
5、拼一拼，填一填。该题主要考察“”和“”的拼写规则。扣分是因为知识点的混淆，还有书写不规范，及粗心的问题。
6、连一连。主要考察学生读拼音的情况。
7、选择与图意最准确的句子。此题扣分的主要原因是孩子对图意的把握不准。如：“弟弟在浇花”和“弟弟要浇花”，一字之差，意思相差很远。但孩子却没意识到。
8、认字游戏。考察学生的识字量。
四)、语文能力大比拼。
这题主要是考孩子的课外知识，大部分孩子做得很好。扣分的原因主要是孩子把螃蟹少画或多画几条腿；只有一个孩子没理解题意，不知在哪儿画。
三、本次考试分数分布情况：
四、今后教与学的建议。
多读：后一阶段，多让孩子开口读拼音词，拼音句子。
多写：1、今后要注意孩子作业中书写的规范性，摆位不正确的要多练习。
2、整体认读音节是孩子最易遗忘的一部分，后面的学习中继续加强对此的复现率，多默写。
多听：加强对带调音节、拼音词语的听写。听写时最好准备有拼音格的本子，让孩子养成书写规范的习惯。
五、值得说明的情况：
1、从本次考试起设立附加分10分，作为卷面书写工整、干净的附加分。目的是促使孩子养成良好的书写习惯。
2、公布成绩分数段的目的是让家长对照一下，更好地了解孩子在班上的情况。
3、不论成绩高低，希望家长不要过多地强调分数，更多地帮助孩子分析错题的原因，关注自己的不足，使孩子今后的学习有一定的目标。
小学一年级语文第一单元测试质量分析
存在问题 1 由于这是学生们进入小学第一次正式考试，加上刚刚学完拼音和少量识字，对拼音的掌握不够熟练。故考试中，虽老师已读题，但大多同学不理解题意，不知道怎样去做。2 基础知识存在漏洞。大部分学生丢分都丢在看拼音写汉字 选择正确读音等基础知识的题目上。平时练习做题的时间太少，学生做题比较生疏是一个原...
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