(满分： 100分时间：90分钟)
班级---姓名学号---得分---
一单项选择题(每题只有一个答案是正确的，每题2分，共计50分)
1．《孟子·告子》记载：“天子适诸侯，曰巡狩；诸侯朝于天子，曰述职。……一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。”这段材料反映的是。
a．西周初期的分封制b．西周末期王室衰微。
c．春秋时期诸侯争霸 d．战国时期群雄并立。
2．依据西周礼制，天子殉葬用鼎九个，诸侯七个。在春秋时期诸侯墓葬里出现了用九鼎的现象，这说明。
a．统治者比以前更加腐化 b．当时人们更加迷信。
c．社会的等级秩序遭到破坏 d．当时的铸造业更加发达。
3．春秋时期，由“礼乐征伐自天子出”变为“礼乐征伐自诸侯出”。这种现象主要反映了。
a．周天子失去军事力量b．周天子将权力下放到诸侯国。
c．周天子失去天下共主地位 d．诸侯国帮助周天子巩固地位。
4．**主义**集权制度是我国古代重要的政治制度。我国封建社会实行这一制度的决定性因素在于。
a．地主阶级的需要b．封建经济的分散性。
c．法家思想的启示d．统治阶级的权力欲望。
5．中国古代封建官制取代世袭制，适应了君主**的需要，主要是因为。
a．拓宽了官吏的选拔途径 b．扩大了统治基础。
c．君主控制用人权d．实现了选贤任能。
6．唐代三省六部制进一步完善了自秦以来的**主义**集权制度，其完善的含义是。
a．**机构设置的增加 b．地方权力的进一步分散。
c．皇权的进一步加强 d．**各部门权力得以相互制约。
7．唐太宗说：“以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹划，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。”材料表明他主张。
a．发挥宰相等大臣的议政权 b．君权与相权相互制后衡。
c．**权力重心应当下移 d．君主不应实现**统治。
8．唐朝与宋初加强君主权力的措施中最为相似的是。
a．设立六部 b 分化相权c．分散地方官权力d．解除统兵大将的兵权。
9．清前期，**机构发生过多次重大变化，最主要的变化是（ ）
a．“国初定制，设议政王大臣数员……如坐朝仪”
b．“率循祖制，咸复旧章”，废内阁，恢复内三院。
c．选调翰林等官入南书房当值，“非崇班贵值，上所亲信者不得入”
d．“军国大计，罔不总揽。自雍乾后百八十年，威命所寄，不于内阁而于军机处”
10．下列加强封建**的措施，明清两朝共有的是。
a．**设内阁和六部b．设置军机处。
c．设立厂卫特务机构d．废除丞相。
11．从商朝推行内、外服制度到西周分封制，其发展趋势体现了（ ）
a．**与地方地位趋于平等 b．**对地方的控制能力大大加强。
c 地方对**的干预能力大大加强d．统一的**集权制度建立起来。
12．2023年4月19日中国国民党荣誉主席连战在漳州龙海马崎村举行了盛大的祭祖仪式。这种“认祖归宗”的情结源于古代的 （
a．宗法制 b．分封制 c．郡县制 d．井田制。
13．《贾谊治安策》载：“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力，力少则易使以义，国小则亡邪心。贾谊这一“治安策”主要体现为 （
a．采纳董仲舒建议b．实行郡国并行制
c．颁行推恩令d．设立刺史官职。
14．与秦汉丞相制度相比，隋唐三省六部制加强**集权的作用主要在于 （
a．通过分散相权达到集权的目的 b．用六部牵制宰相的权力。
c．通过加强相权达到集权的目的 d．取消宰相，加强皇帝权力。
15．《明史》记载：“（明太祖）革中书省，归其政于六部，……置殿阁大学士，而其官不备，其人亦无所表见(表现)。燮理(治理)无闻，何关政本，视前代宰执(指宰相)，迥乎异矣。
”殿阁大学士与宰相“迥乎异矣”主要表现在。
a．殿阁大学士仅供顾问，而无实权。
b．殿阁大学士实际上并未设置
c．殿阁大学士地位实际上与六部等同
d．担任殿阁大学士的人没有办事能力
16．在雅典民主制发展过程中，构建民主体制基本框架的是 (
a．梭伦改革 b．克里斯提尼改革。
c．伯里克利改革 d．屋大维改革。
17．亚里士多德在《雅典政制》中记载：公元前487年，“陶片放逐法”首次付诸实施。按该法规定，被放逐的对象是。
a．所有触犯法律的公民 b．对民主造成威胁的公民。
c．有盗窃行为的平民 d．伤害主人的奴隶。
18．“在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的整块。这种自然环境形成以‘个体导向’为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。”对此理解正确的是。
a．强调了自然地理环境对文明的影响。
b．希腊的地理环境只能导致个人主义。
c．希腊的地理环境只能导致民主制度。
d．政治文明完全由自然地理环境左右。
19. 关于雅典民主政治的表述。
①雅典民主政治是小国寡民的希腊城邦的产物，有其时代的局限性 ②雅典的民主政治为近现代西方政治思想和制度奠定了最初的基础。
a．①错误②正确 b．①正确②错误 c ①②都正确 d．①②都不正确。
20．伯里克利说：“我可断言，我们每个公民，在许多生活方面能够独立自主；并且在表现独立自主的时候，能够特别地表现出温文尔雅和多才多艺。”其中的“公民”是。
a．全体国民 b．全体成年国民
c．所有的成年男子 d．具有公民身份、有权参加公民大会的男性。
21．古希腊城邦民主制度的优越性有。
公民享有民主权利 ②没有阶级压迫 ③公民享有较高程度的自由 ④铸就了希腊人进取的民族性格 ⑤男女平等、妇女参政。
a．①②b．④⑤cd．①③
22．下列关于罗马法的表述，不正确的是。
a、早期罗马国家只有习惯法，没有成文法
b、《十二铜表法》标志着罗马成文法的诞生。
c、《十二铜表法》未给罗马平民带来任何好处。
d、《民法大全》标志着罗马法体系的形成。
23．从罗马法的产生发展过程，可以清晰看到人类社会法律的产生和演变的发展过程。罗马法发展的过程中，合乎逻辑的演变是 （
a．习惯－习惯法－法—法律总结 b．法律理论—习惯－法－习惯法。
c．法－习惯－法律总结—习惯法 d．习惯法－习惯总结—习惯－法。
24．公元116年的一天，罗马街头。长期定居罗马的小亚细亚(罗马帝国的一部分)商人艾哈迈德遭到当地一群无赖的哄抢。艾哈迈德立即投诉法庭。
法庭很快**审理了此案，无赖们受到严惩。这一事件表明当时的罗马法律。
承认自由民的私有财产神圣不可侵犯
注重维护帝国的社会稳定。
提倡自由民的法律面前人人平等
是帝国范围内的国际法。
ab．①②cd．①②
25．罗马法是世界上内容最丰富、体系最完备、对后世影响最广泛的法律。其发展完善的标志是。
a．《十二铜表法》的颁布 b．《查士丁尼法典》的颁布。
c．《查士丁尼新敕》的颁布 d．《查士丁尼民法大全》的颁布。
请把正确选项填写在下面的**内。）
二、材料分析题(本大题共计50分)
26 阅读下列材料：(10分)
材料一夏朝自启以后，后（王）位只能在夏后氏王族内世袭。禹家族的其他支族，都被分封在全国各地，“以国为姓”，成为夏王朝的侯、伯。这些同姓侯伯封国，成为夏王朝控制全国的依靠力量。
材料二春秋初期，郑庄公一度独揽王室大权。周郑双方互换太子为质，史称“周郑交质”； 后来双方反目，郑军打败周军，周桓王中箭负伤，史称“ 射中王肩”。从此，“王室之尊，与诸侯无异”。
春秋战国时期，战争频繁。春秋后期和战国前期，不少诸侯国内的卿大夫逐渐取代国君掌握了国政。“三家分晋”和“田氏代齐”，形成了战国七雄争霸的格局。
——白钢主编：《中国政治制度史（上）》
请回答：(1)材料一中所指的制度是什么？对后世政权有何影响？(5分)
2)材料所述现象反映了哪些问题？原因何在？(5分)
下面是某节历史课上学生表演皇帝处理朝政的情景：
秦皇帝：“三公”坐着在议事，各自对自己所管辖的事情提出自己的处理意见。皇帝只是听取三人的情况汇报，当意见相左时，大臣可与皇帝据理力争。
唐太宗：皇帝作出了一个重大决定，他把想法告诉中书省，然后由中书省起草一份文件，交由门下省审核。门下省**认真审核后，认为还是有不合理之处，将之驳回，由中书省再次请皇帝略作修改。
当门下省再次审核通过后则交给尚书省，尚书省在按事情所属部门交给六部处理。
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说明 本试卷共四道大题，20道小题，共8页 满分100分，考试时间120分钟 一 积累与整合 共36分 一 语文基础知识 每小题3分，共15分 1 下列各组词语中，加点的字读音完全正确的一项是。a 菲薄 f i 绯红 f i 挨打 i 尘埃 i b 寥落 li o 寥廓 ku纽扣 ni 忸怩不安 n...