（）他们走进草地里。
）小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。
七、课内精彩回顾。（13分）
1.（）不琢，不成器，（）不学，不（）（
2.桃对（），柳对杨。莺歌对（）（对花香。
3.小鱼要用尾巴（）（老牛要用尾巴（）（燕子要用尾巴（）（
4.平生不敢轻言语，一叫（）（开。
5.我画了个（）（的太阳，挂在夏天的天空。我画了个（）（的太阳，送给秋天。
八、读短文，回答问题。（11分）
红的不一定都甜。
一天，粗心的小猴子听老师讲道：“长得红红的，真甜……”小猴子没有听完，就溜（ｌｉ出教室向野外跑去。
啊树上的苹果红红的他摘了一个大口大口地吃起来真甜呀他又看见桃子又大又红，就去摘桃子，桃子又甜又解渴，他想老师说得对，红果子都是甜的。
他走着走着，看见一片辣（ｌà椒（ｊｉ地，火红的辣椒像一个个小灯笼，让人喜爱。小猴子摘了一个又大又红的放进嘴里。啊！
辣得小猴子直冒汗，它跑回学校问老师：“这个红果怎么不甜呀？”
老师说：“红的不一定都甜，我还没有讲完，你怎么就跑了呢？”小猴子听了，不好意思地低下了头。从此，小猴子学习非常认真，成了一个好学生。
1.短文一共有个自然段。（1分）
2.给文中画线的句子加上标点符号。（2分）
3.读读短文再填空。（6分）
1）红红的，红红的，也是红红的。（2）和是甜的，却是辣（ｌà的。
4.读了这篇短文，你明白了什么道理？（）2分）
a.老师没有跟小猴子说清楚（ｃｈ什么果子好吃，太粗心了。
b.无论（ｌù做什么事情都要细心、认真，不然是要吃亏（ｋｕ的。
c.红色的果子都是甜的，好吃的。
九、看图写话。（12分）
提示：什么时候，谁在哪儿干什么？仔细看图，写几句话。（不会写的字可用拼音代替）
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