一年级下册语文授课计划表

发布 2023-03-31 08:16:28 阅读 1114

一年级语文下册册全册教材分析。

本册教材共分四个部分:培养良好的学习习惯、识字、课文和单元练习。

一、培养良好的学习习惯:本册“习惯篇”的要求是:认真写铅笔字;积极发言,专心听讲。

习惯的培养不是一朝一夕的,它需要长期训练。在教学中,充分利用各种机会进行良好的习惯培养。做到“反复抓”,还要“抓反复”。

二、识字写字:本册教材共安排生字483个,其中要求写的298个,只要求认识的185个。教材中的生字分两个途径安排,一是集中识字《识字1》——识字8》,二是随课文识字。

专门的识字课文共8课,介绍了三种识字方法;第1—2课、第5—6课是“词串识字”,第3课、第7课是“看图会意识字”,第4课、第8课是“转转盘识字”。

1、词串识字:词串识字是将相关的词语串连起来,用以表现某个场面或意境,有图画和小韵文,词串组成的小韵文,既押韵,又朗朗上口,可以连贯起来诵读。如“识字 1”:

“春天春风春雨/柳树小草嫩芽/布谷燕子蜜蜂/梨花杏花桃花”。

2、看图会意识字:主要是用形象化的图来揭示字理,并附有为识字提供语言环境的相关短文。如“识字3”便是通过有关舟、竹、石、泉、川、燕等字的“实物——古文字——今文字”的演变过程,使儿童初步认识到绝大部分的象形字。

三、课文:共25课,分为6个单元。选文力求具有典范性和时代气息,文质兼美,难易适度。

注意儿童化,富有童趣。多为儿童喜爱的诗歌、童话或故事。选文贴近儿童生活,充分考虑与儿童经验世界和想象世界的联系。

如《好学的爸爸》、《奶奶的白发》、《放小鸟》等联系了儿童的经验世界,《世界多美呀》、《蚂蚁和蝈蝈》等则联系了儿童的想象世界,使学生在五彩缤纷的语文天地里,获得知识,得到情感上的极大满足,使学生的语文素养得到较大的提高。

四、单元练习:这部分三个板块:综合练习、语文积累和口语交际。

与过去的教材相比有三个特点:变繁琐的单项训练为综合练习;与社会实际活动相结合,向其他学科渗透;注意培养小学生的**意识。

教学目标。学习习惯:继续掌握正确的读书姿势,养成良好的读书习惯。

继续掌握正确的写字姿势和握笔方法,养成良好的书写习惯。培养认真思考、积极**的良好习惯。养成专心倾听,勇于发言的习惯。

汉语拼音:巩固汉语拼音,能利用汉语拼音帮助识字和学习普通话。能正确抄写声母、韵母和音节,在四线格上写得正确、工整。养成认真书写的习惯。

识字写字:认读生字483个,其中会写的298个,会认识的185个。掌握多种识字方法。

能通过词串识字、看图会意识字、转转盘识字和随课文识字等形式进行识字。掌握本册课本安排的常用偏旁,培养写字前认真观察的习惯。能按笔顺正确书写、默写生字,做到书写正确、规范、姿势端正,卷面整洁。

在“读贴”、“描红”、“仿影”以及“临写”的过程中,初步感受汉字的形体美。

口语交际:能听懂别人说的一段话和一件简单的事。能听懂老师提问和同学的回答。

能看图说一句完整的话或几句连贯的话。能按照要求用几句连贯的话讲一件简单的事情。学生进行说话训练的同时,明白保持正确姿势,养成良好习惯对身心健康发展的重要作用。

阅读:能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。认识句号、问号。

感叹号,能读出陈述、疑问语气,能正确读出长句子中的停顿。朗读、背诵指定的课文。会分角色朗读对话。

正确地复述课文,语句连贯。能想象课文所描绘的情境,知道课文的大意。在阅读中,从多种角度,潜移默化地接受思想品德教育,接受中华传统美德的熏陶,在学习语文的过程中学习做人。

通过阅读使学生懂得:刻苦努力,从小打好基础,是做人、成才的根本。

教学重点、难点。

本册教材的重点难点是习惯的培养和汉字、课文的教学。习惯篇的教学,通过必要的形式引起学生对这部分教材的注意;通过现场演示,让学生明确该怎么做,不该怎么做;把习惯的养成贯穿于学习与生活的全程;严格要求,持之以恒;反复抓,抓反复。汉字的教学,本册教科书用“识写分流,多识少写”的方法安排了483个生字(其中只认不写的 185个,要求能识会写的298个),较之过去同册的识字量有了较大幅度的增加。

课文具有典范性和时代气息,文质兼美,难易适度,富有童趣,应让学生们多多背诵,并且指导学生进行部分课文的仿写。

课时分配:培养良好习惯………3课时。

第一单元12课时。

第二单元14课时。

第三单元10课时。

第四单元14课时。

第五单元12课时。

第六单元14课时。

第七单元10课时。

一年级下册语文授课计划表

一年级语文下册册全册教材分析。本册教材共分四个部分 培养良好的学习习惯 识字 课文和单元练习。一 培养良好的学习习惯 本册 习惯篇 的要求是 认真写铅笔字 积极发言,专心听讲。习惯的培养不是一朝一夕的,它需要长期训练。在教学中,充分利用各种机会进行良好的习惯培养。做到 反复抓 还要 抓反复 二 识字...

一年级语文计划表 下册

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一年级计划表

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