高一年级背诵默写及诗歌

发布 2023-03-29 22:35:28 阅读 6637

诗歌鉴赏表现手法常识检测

一、表现手法分三大类。抒情手法有___和___两种。

二、主要描写手法的妙处是:

1. 情景交融2. 对比烘托。

3. 联想想象4. 用典。

5. 象征6. 使用叠词。

7. 托物言志8. 细节。

9. 白描。

三、修辞手法妙处是:

1. 比喻2. 借代。

3. 比拟4. 夸张。

5. 对偶6. 反问。

7. 设问8. 双关。

四、要特别注意以下高考常见的六种描写手法。

1.衬托,分___衬和___衬。反衬又有___衬, _衬以___衬___

2.动静结合,可以___写___也可以___写___

3.虚实结合,有时是相反相成形成强烈的___从而突出中心;有时则是相辅相成形成从而突出的中心)

4.色彩的渲染,可以传达出___的情感,也可以反衬___之情。

5.观察角度的变化:__仰视;__近看;或由___而___

五、分析下列诗句中运用的主要艺术用法。

1、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

2、朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。__

3、花间一壶洒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。月既不解饮,影徒随我身。

暂伴月将影,行乐须及春。我歌月徘徊,我舞影零乱。醒时同**,醉后各分散。

永结无情游,相期邈云汉。

4、国破山河在,城春草木深。

5、余幼好此奇服兮,年既老而不衰。 带长铗之陆离兮,冠切云之崔嵬。

6、吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。

7、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

8、江月去人只数尺,风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静,船尾跳鱼拨剌鸣。__

9、独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。__

10、山围故国周遭在,潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月,夜深还过女墙来。

附答案:一、表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法,要准确答题,必须熟悉常用的一些表现手法。表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。

二、描写手法主要有:

1. 情景交融间接而含蓄,景色描写之中,寄寓着诗人的情感爱憎。

2. 对比烘托从侧面着意描写,作为陪衬,使所需要的事物鲜明突出。

3. 联想想象想象犹如天马行空, 奇思遐想与自然天真相结合。

4. 用典使诗歌语言精炼,内容丰富,增加表达的生动性和含蓄性,增强作品的表现力和感染力。

5. 象征形象生动具体,化实为虚。

6. 使用叠词增强韵律感,起强调作用。

7. 托物言志感物抒怀,隐晦的表情达意, 含蓄蕴藉。

8. 细节真实准确传神。

9. 白描即不加渲染烘托,粗笔勾勒,真切深刻。

三、修辞手法主要有:

1. 比喻化平淡为神奇,深奥为浅显,抽象为具体, 使诗歌所描绘的意象更加形象生动。

2. 借代以简代繁,以实代虚。

3. 比拟色彩鲜明,描绘形象,表意丰富。

4. 夸张提示本质,给人以启示;烘托气氛,增强感染力;增强联想,创造气氛。

5. 对偶有**美,表意凝练,抒情酣畅。

6. 反问加强语气。

7. 设问引人注意,启发思考。

8. 双关意在言外,言此而意他,含蓄蕴藉。

四、要特别注意以下高考常见的五种描写手法。

1.衬托(衬托,分正衬和反衬。反衬又有动静衬声寂衬以乐景衬哀情)

2.动静结合(诗人描写景物非常注重景物动态与静态的相互映衬,可以动静结合,也可以以静写动,以动写静,以动衬静)

3.虚实结合(有时是相反相成形成强烈的对比,从而突出中心;有时则是相辅相成形成渲染烘托,从而突出的中心)

4.色彩的渲染(色彩的渲染可以传达出愉快的情感,也可以反衬感伤的之情)

5.观察角度的变化(俯视,仰视,远眺,近看,由远到近或由下而上)

五 1、桃花潭水之深“不及”汪伦情谊之厚,从而衬托了汪伦深厚的情感;另外,用潭水和情谊相比,变无形的情感为生动的形象,空灵而有余味,自然而又情真。2、“彩云间”用夸张的手法突出白帝城地势之高,为后面舟行之速、行期之短作铺垫。“千里”和“一日”以空间之远和时间之短作悬殊对比,表现舟行之迅速,心情之愉快(作者因永王璘案流放夜郎,半道遇赦)。

3、通过想象,用拟人的手法,把天边之月和月下身影,连同自己,化为三人,且歌且舞,表面自得其乐,实则无限孤独与凄凉。4、“国破”与“山河在”,“城春”与“草木深”,亦即国家破亡与山河依旧,城春之明媚与景象之荒芜,两相对照,加深了情感。另外,“国破”的颓壁残垣与富有生气的“城春”对比强烈,从而表现了作者对国破家亡的无限痛惜之感。

5、用“奇服”象征自己高洁的品行和崇高的理想。6、用夸张的手法描写李凭箜篌曲的艺术效果,从而烘托了李凭弹奏箜篌的高超技艺。7、画面描写注意到近与远、高与低、声与色、动与静的搭配,织成一幅绚丽的图景,传达出无比欢快的感情。

8、用“跳鱼”的“拨剌鸣”衬托江面的宁谧安静,以动破静,愈见其静。9、写思亲,从侧面设想对方对方如何思念自己,表现自己的思念之情,曲折有致。10、把对金陵城的昔胜今衰的感慨寄托在“曾经照古人”的“旧时月”之上,用月来见证古今的变迁,人世的沧桑。

古诗文默写练习姓名。

泊秦淮》唐杜牧。

烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》唐李白。

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

《春夜喜雨》唐杜甫。

好雨知时节随风潜入夜。

江船火独明花重锦官城。

《送杜少府之任蜀州》唐王勃。

城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意, 同是宦游人。

无为在歧路, 儿女共沾巾。

陋室铭》唐刘禹锡。

山不在高水不在深斯是陋室,惟吾德馨可以调素琴,阅金经南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?

《桃花源记》 东晋陶渊明。

忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树渔人甚异之,复前行,欲穷其林。

复行数十步,豁然开朗阡陌交通其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。

停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。

”爱莲说》 宋周敦颐

水陆草木之花,可爱者甚蕃自李唐来,世人甚爱牡丹。

中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植。

予谓菊牡丹莲噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

岳阳楼记》宋范仲淹。

庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?

若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号日星隐曜,山岳潜形。商旅不行,樯倾楫摧。薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗(勿写作“馋”)畏讥(勿写作“饥。

至若春和景明,波澜不惊沙鸥翔集,锦鳞游泳。岸芷汀兰而或长烟一空浮光跃金渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡把酒临风,其喜洋洋者矣。

嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为。何哉居庙堂之高则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰乎!噫!微斯人,吾谁与归?

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