院头学区2012-2013学年度第二学期期中考试。
一、考试情况概述：
试卷是小学一年级品德下册期中考试，考核对象是全学区一年级学生，考试时间30分钟，满分100分，考试形式采用闭卷、统一笔试形式。
二、试题分析 ：
本次考试试题由“我会填”、“我会选”、“感受与回报”、“我知道对与错”和“展示台”五大题组成。这次考试试题内容与生活紧密相连，改变了传统的以识记内容为主的方式，真正考查了学生的品德与生活能力。
一）我会填。
主要考查学生对家庭成员之间称呼的认知、春天的一些自然现象等知识点。考查结果，部分学生对第1小题中家庭成员之间的称呼混淆不清，第小题出错较少。
二）我会选。
这道题既考查了学生对彩虹这一自然现象的了解，大多数学生能选对，部分学生出错原因是不理解“三棱镜”。 有的学生没有听说过也没见过三棱镜，缺乏对三棱镜的认知，以致无法确定答案。
三）感受与回报。
本题考点与生活紧密相连，相对比较简单。尤其是前四个空，只要识字量够就能做对，在后三个空中，有部分学生将“照顾”写错，也有学生将“讲给”写成“讲”。
四）我知道对与错。
本题考查学生基本的品德常识，学生对这些基本知识点掌握较好，因此很少出现错误。
五）展示台。
本题考查了学生的实践情况，学生丢分的原因主要是没有抓住“生长情况”这个点。有的学生是不认识“情况”这两个字，有的学生是由于马虎，想当然的认为是让写种植过程，以致出错。
总体水平较好，但分差很大，成绩落差大的主要原因有；
1、一年级的学生基础不同，有的识字特别少，品德考试时认字慢，识字量不够，无法理解题目意思，或出现会做不会写的现象。
2、有些学生理解问题的能力不强，逻辑能力不好。如理不清家人间的关系。
三、改进措施：
1、多关注基础差的学生。今后教学中尽可能的关注每一个学生，对基础差的学生，有针对性的制定计划，可采取一带一等方法来解决两极分化现象。
2、改进教学方法，努力增强课堂的趣味性和时效性，激发学生学习兴趣，提高课堂效率。
3、积极引导学生参与社会实践，提高学生分析解决问题的能力。
4、将知识点与生活紧密联系起来，注重“品德”也要注重“生活”。
一年级品德试卷分析
一年级 品德与生活 试卷分析。大马庄学校邢伟丽。本次试卷知识覆盖全面，教材重难点突出，考查内容难易适中。符合学生社会生活实际。注重基础知识和基本技能的综合考查，促进学生良好品德的形成。本次试卷分六大项，基本能够很好的考察学生平时对 品德与生活 的掌握水平，总的说来，这次考试结合课标和学习重点，难度适...
一年级品德试卷分析
2009年一年级品德与生活试卷分析。大寨坡小学一年级全班48人，实际参加考试人数48人。本学科考试成绩为 总分 3943分 平均分 82.1分 及格人数 47人 及格率 98 最高分 91分 最低分 56分。得分分布情况为 50分 59分1人 60分 69分2人 70分 79分5人 80分 89分3...
一年级品德与生活试卷分析
一年级期中品德与生活试卷分析。教师 代微。一 学生情况分析。试卷总体分为兩大部分。根据试卷分析表和试卷进行如下分析 第一部分 选择和判断。这部分内容主要考查学生日常生活做人跟安全的掌握情況，因为命题的思路 学生的生活实际，所以，多数学生在判断中识别能力较强。只有个别数学生因不理解题意导致判断错误。如...