融会贯通一年级思维训练

与你的缘。二、试一试：

1．把一张正方形的纸折成两个完全一样的三角形，再剪下来，拼一拼。

答案】小刚是这样拼的：；小刚是这样拼的：；小刚是这样拼的：。

2．你能一笔画出下面的图形吗？请试一试。

答案】能。3．下面这些铅笔有几种分类方法？

答案】节教室要挂6盏灯笼，小青是这样挂的：

4．“六一。

六一”为了放的有艺术性，小美只动了一次就使灯笼间隔排列，小美是怎么动的？

答案】第2个与第5个对调。

答案】三、排火柴：

移动1根火柴，使下面的算式变正确。

1.1.移动。

答案】分析】可以改变运算符号，也可以把火柴左右移动。我们将加号变成减号，将6变成8，算式就正确了。

答案】方法一：

方法二：3．下图是用12根火柴摆成的“口”字形字形，，请你移动2根火柴根火柴，使他变成一个变成一个“

凸”字形面积的两倍。【答案】

分析】“口”字形面积是9个相等的小正方形组成，“凸”字形是4个相等的小正方形组成的，因此，去掉，“口”字行的一个小正方形，它的面积就是“凸字形的2倍。4．请你移动尽量少的火柴，使下面的算式正确。

分析】小兰做了如下的移动，你能想出更好的办法吗？

5．请用十二根火柴摆成一个图形，要使这个图形最多含有五个正方形。

解答】正方形的特点是四条边相等，如果一根火柴为正方形的一条边，那么十二根火柴只能摆成三个正方形。如：。要用十二根火柴只能摆成五个正方形，那么一要多用公共边，二要把一根火柴平均分成大小不等的正方形。

摆法如：。

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