仔细看图，想一想：图上画着谁和谁？发生了什么事？小朋友会怎么说？奶奶又会怎么说？先说一说，再写下来。
看图，想一想：图上都有谁？发生了什么事？小朋友是怎样救小鸟的？请你把这个故事编完整。先说一说，再写下来。
明明跟妈妈到动物园去玩儿，不小心和妈妈走散了。大家帮明明想想办法，尽快帮他找到他的妈妈。
图上有哪些动物？它们都在干什么？你最喜欢哪种动物？先说一说，再写下来。
问题设置一：上学的路上，明明一边（ ）一边（ ）
问题设置二：这时，一位小弟弟（ ）只见他（ ）
提供哭泣的词语：嚎啕大哭哇哇大哭泪如泉涌泪如雨下泣不成声。
问题设置三：阿姨看到了（ ）安慰着（ ）
问题设置一：一天小明（ ）
提供兴奋的词语：兴冲冲兴致勃勃欢天喜地兴高采烈忘乎所以。
问题设置二：回到家里，耳边传来了（ ）
问题设置三：小明一点也不在乎他（ ）
问题设置一：
走在放学回家的路上，忽然我看到只见他具体写一写累的样子；
提供拉车叔叔很累的词语：气喘吁吁、大汗淋漓、汗如雨下、步履艰难、步履蹒跚。
问题设置二：
看到这情景，我。
提供形容动作迅速的词语：快马加鞭，三步并成两步，大步流星，健步如飞。
问题设置一：
拔河比赛即将开始了，运动员们个个摩拳擦掌，有的有的还有的（ ）
问题设置二：
只听裁判哨声一响，比赛开始了，运动员们。
问题设置一：今天数学考试成绩知道了。
问题设置二：看着同桌红红取得满分，明明（ ）心里暗暗的想（ ）
提供有关词语：眉头紧锁愁眉不展忽忽不乐心里像打翻了五味瓶难受郁闷。
问题设置三：又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分。
商店，你想买到满意的文具，应该怎样和售货员说？售货员提出的问题，你怎么回答？
小熊病了，小动物们去看望他，会怎么做，又会怎么说？小熊会说些什么？
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一 园地8 小猴捞皮球。版本1 在一片美丽的森林里，有一棵茁壮的大树，还有一片绿油油的草地，草地旁还有一条宽阔的小河。一天早晨，四只小猴拿着皮球到草地上来玩。玩着玩着，一只小猴一不小心把皮球扔进了河里。小猴们都急坏了。一只猴子爬到树上观察情况，其他三只在七嘴八舌地争论该怎么办。这时，一头大象刚走过来...
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