一年级数上册知识点整理

发布 2023-03-25 01:41:28 阅读 8187

知识点整理。

第一单元:准备课。

1.数一数:会按一定顺序和方法数数,并能用正确的语言描述自己数数的结果。

2.比多少:初步学会一一对应的方法比较物体的多少。

第二单元:位置。

1.上下前后:会用“上、下”和“前、后”描述物体的相对位置,感受各物体的相对性。

2.左右:会用“左右”描述物体的相对位置,体验左右的相对性。

第三单元:1~5的认识和加减法。

1.1~5的认识:①基数含义:能数出1~5各数。

认读写:掌握1~5各数的写法,要求书写规范、整洁。③数序:能正确排出1~5各数的顺序。④比大小:认识符号“>”和“=”并正确比较5以内各数的多少。

序数含义:正确理解“第几”的含义,能区分“几个”和“第几”的含义。

组成:掌握5以内数的组成,理解数的组成和数的关系,知道数的组成的规律。

2.1~5的加减法:①加法含义:将两部分数合在一起,求总数。

减法含义:从一个整体里,去掉一部分,求另一部分。③计算:能迅速、正确计算5以内的加减法。

3.0的认识和加减法:①0的认识:两种含义——表示没有、表示起点。②0的加减法:任何数和0相加,都得任何数;一个数减去0还得原来的数。

第四单元:认识图形(一)

1.认识立体图形:认识长方体、正方体、圆柱和球,感受四种立体图形的特征。

2.在操作中感受立体图形之间的关系,建立空间观念。

一年级数学上册。

第五单元:6-10的认识和加减法。

1.使学生熟练地数出6-10各数,会读、写这些数,并会用这些数表示物体的个数或事物的顺序和位置。

2.使学生掌握6-10和数的顺序,会比较它们的大小,熟练地掌握10以内各数的组成。

3.使学生进一步认识大于、小于、等于的含义,知道用这些符号来表示数的大小。

4.使学生比较熟练地口算10以内的加减法。

5.使学生比较熟练地进行10以内的连加、连减和加减混合计算。

6.使学生用10以内的加减法解决生活中的简单问题,初步感受数学与日常生活的密切联系,体验学数学、用数学的乐趣。

第六单元:11-20各数的认识。

1、认识1-20各数,能够正确,有序地读写各数。

2、认识个位和十位,初步认识十进制,初步认识位值制以及初步体验位值制的作用。

3、了解加法和减法算式各部分的名称,能够计算简单的10加几和相应的减法,初步感受十加几和应的减法的计算规律。

4、能够在解决“之间有几个”的问题中继续体验分析问题、解决问题和检验回顾的解决问题的过程,并能用数数的方法解决简单的“之间有几个”的问题,为理解“植树模型”积累基本活动经验。

5、能够初步了解加法算式和减法算式之间的关系。

第七单元:认识钟表1、认识钟面:(1)钟面上有1-12这12个数;(2)细长的是分针,短粗的是时针。

2、认识整时:结合生活经验,使学生会认、读、写整时。

3、培养学生初步建立时间观念,从小养成珍惜和遵守时间的良好习惯。

第八单元:20以内的进位加法。

1、知道20以内进位加法的基本方法,能熟练、准确地口算20以内的进位加法:(1)凑十法;(2)点数;(3)接着数;(4)交换两个加数的位置。

2、学会用加法解决简单的实际问题:先看图找到数学信息和数学问题,再选择合适的方法解决。

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