一年级新生行为习惯训练儿歌

发布 2023-03-24 06:48:28 阅读 7357

一二三坐坐好。

师:请你跟我坐坐好生:我就跟你坐坐好。

师:请你跟我来写字生:我就跟你来写字。

一二三四,坐好姿势。

五六七八,闭上嘴巴。

小眼睛,看黑板。

身体,坐直。

两手,放好。

保持,安静。

准备读书,拿起课本。(要求做到三个一并拿起课本)

平时在学生写字时,我是这么做的:

师:头—— 生:(齐答)正。

师:肩—— 生:(齐答)平。

师:臂—— 生:(齐答)开。

师:足—— 生:(齐答)安。

或者这么说也行:

师:眼离桌面生:(齐答)一尺远。

师:胸离桌面生:(齐答)一拳头。

师:手离笔尖生:(齐答)一寸长。

我的课前准备操。

点点头,伸伸腰,我们来做课前准备操,动动手,动动脚,开动脑筋勤思考。

你一言,我一语,这样发言可不好。

耳要聪,目要明,文明守纪我最行,棒!棒!棒!我真棒!争做班级的no.1。year!

安静课堂方法:

师(双手击掌3次,有节奏的 x x x )

生(跟着击掌2次,第三次双手放好,即节奏也是 x x x )

写字时:1、提醒法。(生写生字前,师诵儿歌)

身坐挺,足摆平,头不歪,肩放平。

生接:字写得好,老师夸我行!

3个字的用的比较多。

小眼睛看老师。

小松树坐(站)得直

小耳朵仔细听。

师:一、二

生:坐正 (或颠倒)

常规教育:铃声响,进教室。书放好,坐端正。老师讲,专心听。要发言,先举手。站起来,大声讲。同学讲,仔细听。有问题,要补充。

写字方面:足放平,身子正。头不歪,肩不耸。

课堂教学:比一比,赛一赛,看谁记得对又快。

集队上操:昂着头,挺着胸,我们都是小士兵。听**,做早操,天天锻炼身体好。

拍拍手,拍拍手,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,两手朝上伸一伸,两手叉腰扭一扭,端端正正快坐好!

师:小嘴巴生:不说话!

师:小眼睛生:看老师!

叮铃铃,上课了,坐端正,专心听,要发言,先举手,课堂纪律要遵守。

脚放平,背挺直,眼睛看黑板,小手放放好。

这是我课前迅速使学生安静坐好组织教学的一问一答式口令,仅供参考!

师:铃声响生:坐端正。

师:嘴巴生:闭紧。

师:眼睛生:向前。

师:双手生:摆平。

师:耳朵生:听清。

利用《找朋友》这首儿歌的曲调换一下词,可用于铃声刚响时的组织教学。

叮铃丁零上课了,小朋友们进课堂,摆好书来坐端正,人人夸我好学生。

听到铃声响,快快进课堂。

起立要站直,坐正不乱晃。

不做小动作,专心来听讲。

发言先举手,回答不乱抢。

铃声响,进课堂。

快坐好,速安静。

坐如钟,站如松。

手放好,脚放平。

老师讲,记在心。

上课儿歌:听到铃声响,赶快进课堂。书和文具盒,放在桌子上。上课专心听,小手放腿上。发言要举手,声音要响亮。

读书姿势儿歌:读书时,要注意,肩放平,身坐正,手拿书,眼睛离书要一尺,养成读书好姿势。(刚上学时读书可以指读,避免丢字、多字。)

小腿并并拢,小手放桌上,身体做做直,眼睛看老师。

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