一、看图填空：
二、看图填空：
有一天，天气和___来到___里，__看到___很美，想去摘一朵花。__看到了，对她说。
三、看图填空：
放学了，天冬冬和明明没有带雨伞，心里很___小明带了一件___小明对冬冬和明明说他们三人披着高高兴兴地一起。
阅读题： 人有两件宝。
人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。
用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。
用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。
一）这是一首儿歌，一共有（ ）句话。
二）填空：1）人有两件宝是指___和做工靠思考靠。
2）做事情要用___又用___这样才能___
三）词语搭配：
1）认真地劳动2）一双手指。
辛勤地双手一根手表。
勤劳的头脑一只小手。
聪明的思考一块手套。
夏天。初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。
1、 这段话共有（ ）句。
2、 用---划出第两句句子。
3、石榴花在开放。它的花蕊是的，花朵是的。
4、我喜欢石榴花是因为。
5、石榴花很多，从等词可以看出。
把错乱的句子重新排列，写上序号：
）乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。
）乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。
）瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
）可是瓶子里的水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。
四、看图，什么时间，谁和谁在什么地方？干什么？
五、看图，请写明什么时间？有谁？在什么地方？
干什么？他们在干什么？
阅读题： 时钟花。
小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。
太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。
1、这篇短文有（ ）段话。
2、小山羊送给小白兔什么花。
3、（ 花早晨开花中午开花晚上开。
金鱼。鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。
它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。
1、短文有（ ）段话。
2、文中的金鱼有（ ）种颜色。
3、金鱼的形状有（ ）的，有（ ）的，也有（ ）的。
4、你最喜欢的金鱼是。
浪花。我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地瘙痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。
一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。
哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。
1、短文有（ ）段，请标出来。
2.填空。 ）的步子 （ 的贝壳 （ 的小虾。
3、哗哗哗，浪花跑去又跑来，像。
把错乱的句子重新排列，写上序号：
）没有尾巴多难看哪！
）过几天小壁虎长出一条新尾巴。
）小壁虎的尾巴断了。
）小壁虎向小鱼、老牛、燕子借尾巴。
六、仔细观察，这是什么季节？谁在**干什么？怎么做？他们心里会想什么？
七、请你看图，发挥想象编一个故事。
斧子。斧子。
老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。
1）老爷爷说了（ ）句话，孩子说了（ ）话。
2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？
答： 3）学了本文后，我们也要做个（ ）的孩子。
羊妈妈收菜。
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”
1、这篇短文有（ ）段话。
2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？
3、读了短文，我知道了：
西红柿的好吃。（２萝卜的好吃。（３白菜的好吃。
把错乱的句子重新排列，写上序号：
1. （然后，称一称船上的石头。
）再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船工下沉到画线的地方为止。
）把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。
）石头有多重，大象就有重。
2. （王二小把敌人带进八路军的埋伏圈。
）有一天，敌人叫王二小带路。
）这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。
）敌人知道上了当就杀害了小英雄王二小。
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