一、 本册学生学习目标重温。
1．通过阅读课文和开展各种学习活动，学生在语文学习能力、学习策略及情感、态度、价值观方面得到发展。
2．让学生掌握听读识字方法。培养学生主动识字的习惯，鼓励学生学习教材规定必学的字的同时，主动在生活中识字。
3．识字量不封顶，允许学生识字量有差异。认字表中的334个字作为下限要求统一会认。学习20个最常见的偏旁（部首）。
4．学习写字，掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。养成正确的写字习惯，写字138个（下限）。
5．学习汉语拼音，能看拼音读出字音。
6．阅读39篇诗文（下限），背诵21篇诗文（下限）。能把握课文的基本内容，感受诗歌的音韵美。
7．用普通话，积极地、有创造性地进行口语交际，初步养成书写、阅读、收集**资料等好习惯。
8．初步培养科学的思维方法，培养观察力、判断力、记忆力、想象力、创造力。
二、 年级考前重点项目分析。
根据新课标、本册教学目标和教研员期初分析，确定的本册的重点难点考点）
拼音：1. 读准6个单韵母，18个复韵母，23个声母和16个整体认读音节 (能够正确区分平舌音z、c、s与翘舌音zh、ch、sh、r,鼻音n与边音l) 。
用比赛的形式检查学生掌握情况。
2.学会ｊ、ｑ与ü相拼的特点，掌握正确标调方法。
3.能正确地书写声母，韵母，正确抄写音节。
4.能正确的拼读音节。
字：1.会认400个汉字，会写100个汉字。
2.区分平、翘舌音和前后后鼻音，形相近的字。
3.学会汉字的笔画和笔顺规则。
词：1. 会说aabb、abab的词语。
2. 读抄本学期要掌握的生字组成的词语。
3. 能口头组词，扩词，正确地搭配词语。
句：1.读准课后不同语气的句子。
2.能口头把句子补充完整，能说比喻句和疑问句。
3.能用量词说句子。
读：1.能正确流利地读课文，背诵指定的课文。
2. 读儿歌，读古诗。
三、 年级学情分析。
班级一(2授课教师鲁鑫
1、学生情况请按照本学年的课标达成要求，结合计划中。
一、二点的要求分析学生的知识掌握的优势与不足；2、学生学习态度的分析；3、班级中暂时学困生5名，分别简单说明其个体情况和提质措施；4、班级中最优学生5名只列名单）
1.知识能力掌握情况：
班中学生能比较熟练地拼读音节，利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话。大部分学生具有初步的识字能力，掌握了看图识字、听读识字、拼读识字等方法，能运用笔画、偏旁或结构分析字形。大部分学生掌握了句号、问号的用法。
初步学会默读课文边读边想，能正确地给自然段标上序号，理解自然段的内容。但是听说能力有待提高，看图讲故事和编故事需要多多练习，包括看图说一句完整的对的话，并写下来。阅读浅显的注音读物，了解大概内容。
2.学困生：
3.最优学生：
庞放、沈爱然、李思渔、向思洁、贺湘婷。
四、 年级复习策略和方法。
1、复习拼音：复习拼音字母表，进行背诵、默写，自我对照检查、改错，老师批改，再改错。还可以出练习题进行进行填空、连线、送回家等练习。
2、复习“我会写”的生字：让学生找出自己平时容易错的生字，组织比较、评议，进行连词听写，同桌矫正，再老师批改，学生改错后再听写改错的词语。
3、复习“我会读”的生字：采用**车、找朋友、部首归类、同声母归类、前后鼻音归类、形近区别的方法。
4、复习词语：采用举例引导学生仿说、仿写、填空、连线、归类抄写、扩词的方法。
5、复习句子：采用用词说话、选词填空、补充词语的方法。
6、复习课文：采用小组相互抽背、老师重点抽查，填空写出相关字词的方法。
7、语文天地的复习，主要采用做复习题进行题型练习。（综合重点）学生会读要求，讲出做题方法，独立完成练习，再评议对证
提倡学生互改，进行相互学习，培养检查、细心的学习习惯。
五、 年级教学进度。
以**方式统计19周二（年1月6日）为止年级各班的教学进度，新课结束时间。
都已结束新课。
六、 复习进度安排。
年级组统一的复习进度安排表。（含复习时间、复习内容，复习内容以知识板块形成呈现）
第19周。4号：1到4单元复习。
5号：5到6单元复习。
6号：7到8单元复习。
7号：9到10单元复习。
8号：11到12单元复习。
9号：13到14单元复习。
第20周。12日：15到16单元复习。
13日：单元练习（结合单元练习中的有关题型进行复习）
综合测试、总结、反思、补漏、强化。
一年级语文复习计
畔湖湾小学 任凤莲。期末临近，现把孩子在这学期的语文学习进行要点归纳，希望可以帮助家长有针对性地给自己的孩子查漏补缺 一 汉语拼音 1 在原有基础上，加强看拼音写词语和看拼音写句子的训练。2 能正确分辨 汉语拼音字母表 里26个字母，掌握字母的排列顺序，大小写字母的书写格式，大小写字母能对号。3 会...
一年级2班语文
3月10日。一年级2班语文 写会语文园地一 日积月累 6个词语，背会 花园果园 一年级1班语文 语文园地一抄写一遍，古诗两首，望家长监督默写。数学 课本16也填完，另外配套没有做完的同学做完。六年级语文 配套第一单元。数学 卷子做完，家长签字。英语 第一单元单词更高到更小背会。二年级语文 泉水的我会...
2024年苏教版一年级语文下册期末复习计划
三 综合复习。一 完成同步练习综合测试题，评讲，更正错题。二 自编综合测试题，及时查漏补缺，订正错题。四 培优扶差措施。一 互帮互学，优化组合。课内，我们主要采用互帮互学的形式，优等生与后进生搭配，发挥学生之间的团结协作精神 课外，主要采用优优组合的形式，让同一层次的学生自由配对，发挥学生之间的竞争...