小学五年级下册数学应用综合能力练习题

发布 2023-03-19 18:44:28 阅读 9118

1.男:我们班1/4的同学参加了合唱小组。中:我们班2/8的同学参加了航模小组。女:我们班8名同学参加了体育小组。

2.这个班共有40名同学,哪个小组的人数少?另外两个小组的人数怎样?

3.一个长方体蓄水池,长8m,宽5m,深3m,这个蓄水池占地面积是多少?它最多可容水多少立方米?

4.小明的爸爸用玻璃做了一个棱长是6dm正方体鱼缸。制作这个鱼缸时,至少需要玻璃多少平方米?小明在鱼缸里注入144l的水,水面高度是多少分米?

5、机床厂去年四个季度分别完成全年任务的/10,去年超额完成全年计划的几分之几?

6.工地运来一批钢材,其中圆形钢材2吨,方形钢材 2/5吨,其它钢材 1/7吨,这批钢材共有多少吨?

7、 找一找。

一个两位数,交换十位与个位上的数,所得的两位数仍是质数,写出两个这样的两位数。

家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。

8、 走进生活。

五年级五班学生进行队列表演,每行12人或16人都正好整行,已知这个班的学生不到50人,你能算出这个班有多少人吗?

死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。

相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。

宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。

到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。

“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。

小学五年级下册数学应用综合能力训练题

1.文具店里钢笔原来每枝的售价是7.50元,庆六一活动中,钢笔的售价是7.00元,便宜了多少元。2.服装厂做校服,现在每套用布2米,比原来每套节省用布0.2米,现在做880套校服的布料原来只能做多少套。3.小凡有13.5元钱,小方有11.3元钱,两个人准备合买一套书,还差4.2元,这套书售价是多少元...

小学五年级下册数学应用题综合能力训练

1,某化肥厂今年第一季度生产化肥322.4吨,第二季度生产化肥326吨,这个化肥厂今年上半年平均每月生产化肥多少吨?2,小红上山每分钟走60米,15分钟到达山顶,然后按原路下山,10分钟到达出发地。小红上,下山往返一次平均每分钟走多少米?3,一辆卡车运一批货物,前4天共运254.5吨,后3天共运19...

五年级下册数学应用题综合能力训练

1.一块棉花地,去年收皮棉30吨,比前年增产了5吨。这块棉花地皮棉产量增长了几成。2.一件商品,由原来的96元降到了84元。降低了百分之几?3.老师有8袋乒乓球,每袋6个,借给同学15个,还剩多少个?4.制衣组有90米布,用了63米,剩下的布做了9套衣服 平均每套衣服用布多少米?5.食品店有80包方...