一、 看拼音写字、词、句子。（6分）
cháng yáng qiān náng là zhú yǐ nǐ
) (字皮。
rán yuán lín xún
短( )支（ ）
二、组词 （3分）
鬓（ ）卉（ ）幕（ ）
鬃（ ）奔（ ）暮（ ）
三选择正确的读音。(2分)
藤蔓（màn wàn ）一幢（zhuàng chuàng）液（yè yìn ）体腼腆（dián tián ）
三、找出全对的一组，在括号里打“√ 把不对的订正在（ ）里。（3分）
1．惨不忍睹奇花异草刻不容缓迫不急待 （
2．化险为夷专心知志视死如归临危不惧 （
3．光明磊落豁然开朗不动生色绝处逢生 （
四、根据下面句子的意思，选择“寒”字的义项序号填在括号里。（3分）
寒：a、冷；b、害怕；c穷困；
1、向桥下一看，真叫人心惊胆寒。（
2、冬季要注意防寒。（
3、小女孩家境贫寒，圣诞节前夜还在街上卖火柴。（
五、选词填空。（4分）
苏醒清醒。1．春回大地，万物（ ）
2．头脑（ ）的人，就不容易上当受骗。
如果……就…… 即使……也…… 既然……就……不论……都…… 之所以……是因为…… 不但……而且不是……而是。
1．（ 你是对的，（ 不能对老师没礼貌。
2．（ 爸爸明天有空，他（ ）会带我到公园玩。
3.非洲的花（ ）多，（ 那里的花开花，草开花灌木开花，许多树也开花。
4.望着那个青里透红的苹果，战士们（ ）不想吃，（ 不愿意吃。
六、、按要求改写句子。（5分）
1.一个人能为了自己的理想而坚持奋斗，这难道不幸福吗？
改为陈述句。
2.我不得不佩服江姐的乐观主义精神。
改为陈述句。
3. 小红对小张说：“明天我们去公园。”（改为转述句）
改为转述句。
4.革命者从监狱里走出来。扩句为。
5.月亮正从水天相接的地方升起来。
缩句为。七、在原句上修改病句：（3分）
1.我们的校园里栽着许多数不清的花草。
2通过这次活动。使我受益匪浅。
3.通过老师的耐心讲解，终于学会演算这道数学题。
八、积累与运用：（6分）
1.我们常用来赞美无私奉献的品质。
2朋友友分别时，常用来安慰朋友。
3.十年树木水至清则无鱼。
4.照样子补充句子。
信赖是，友谊是地久天长的标志，是创建友谊桥梁的工程师，是是。
九、课文内容理解 （9分）
1、本学期所学的课文中有很多让我们难忘。《珍珠鸟》中可爱的小家伙与“我”的接触越来越亲密，主要是我爱鸟，鸟也对我作者在结尾中说的那样我是这样理解这句话的： 。4分）
2、植物也是让人敬佩，如扎根在西部边疆的胡杨，当地人们用“ ”来称赞它 。作者用了的手法，看到胡杨我们就想起了那些驻守在高原上的战士，他们处在一个的世界，看不到绿色。“到山下去看书”就成了战士们的最大愿望，读到这里。
我想对我们的战士说： 。5分）
十、回忆一下，你最喜欢本学期读过的哪篇课文的哪个人物？并请写出你喜欢的原因。2分）十。
一、课内阅读：（10分）
读课文片段作题
蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。她习惯地用手 （ 身上的灰尘，再 （ 旗袍上的折痕，然后弯下身子 （ 皮鞋上的泥污。她又在镜子面前看了一下，在室内试着 （ 几步，像要去赴什么隆重的典礼似的。
1将选段补充完整。（2分）
1、文中的 “她”指的是这段主要写2分）。
2、这一段作者抓住了人物的来描写，文中所填的词语说明烘托出3分）
3、“像要去赴什么隆重的典礼似的”指的是1分）。
4、从这段中可以体会到人物的的精神。（2分）
十。二、阅读短文，完成作业。（15分）
雾灵山。在北京市东北，河北省兴隆县境内，巍巍耸立着京东第一峰——雾灵山。
雾灵山是一处鲜为人知的“世外桃源”。她以天然不饰的自然景观和其特有的世外野趣，给人以神秘和朦胧的美感。
雾灵山凝翠叠绿，是个绿色的世界。浅绿、深绿、墨绿，随山势的增高，一层层加重，一层层变化，由此，可以看出树种之多。这里有油松、落叶松、云杉、山杨、椴树、桦树。
其中，云杉是珍贵的树种，材质非常好。
雾灵山还有许多珍禽异兽、名贵中药材。在这里，有人亲眼目睹过狍子和羚羊，也有人亲手采过人参和灵芝。
在雾灵山深处，还藏着许多溶洞。有的长满石笋、石柱，还有的如石碗、石棚。有的洞深不可测，真面目到现在还无人知晓。
雾灵山期待着人们去探索，她将把神秘、朦胧、质朴的美，无私地奉献给人类。
1、 联系上下文解释词语。（3分）
鲜为人知深不可测。
2、仔细阅读文章并填空。（3分）
1）短文中的第3自然段是围绕这句话写的；第4自然段是围绕这句话写的；第5自然段是围绕这句话写的。
2）作者描写雾灵山，抓住了三个方面的内容，即来表现了她三种不同的美。（3分）、
3(6分)这篇文章的结构是请按文章的结构分段，并概括段落大意。
3） 渤海将变成死海（15分）
水利专家杨振环说：“眼下，渤海到了生死存亡的紧要关头，一些近岸海域已经超过了自净能力，达到临界点。再不拯救渤海，后果不堪设想！”
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