时间飞逝，转眼之间这学期已结束。本学期我担任五年级四班语文教学工作，回顾这学期的教学工作，思绪万千，现总结如下：
一）上学期工作总结反思
一、注重培养学生良好的习惯。
1、培养学生良好的学习习惯。五年级是知识的关键阶段，我针对本班学生的实际情况，实行竞争机制，两周一总结，评选出学习认真的好学生，予以奖励，以此促进学生自觉的学习，逐渐养成良好的学习习惯。除此之外，每天在早读的时间里，安排一位学生负责早读的组织和纪律。
另外，每次在学习新课前都会让学生自己预习，例如：读课文、标词语并认会、找出自己不懂的地方等，文中的字词在家就可以学会，课堂只需检查，既节约了时间，又培养了学生自主学习的能力。
2、培养学生良好的阅读课外书籍的习惯。结合学校开展的大阅读活动，在班内开展古诗文背诵比赛，有几名聪明好动的孩子对语文兴趣不大，但背东西特别快，对他们表扬了几次，他们的热情更高了，最重要的是对语文也慢慢有了兴趣。在阅读课外书籍时，要求孩子在读书中要把好词佳句划出来，并鼓励学生运用到自己的作文中，丰富自己的语言。
3、培养学生良好的书写习惯。我在本学期，注重学生的写字习惯的培养。在教学生字时，很注意调动他们的积极性。
激励他们从这些生字中去发现问题，并想想它的结构，用什么办法才比较容易记住它，在书写时应该注意什么？课堂上和课外都注意指导他们认真书写，不管家庭作业还是课堂作业，都以花朵来评定，写得好的可以为自己争得三朵花，并进行量化加分，大部分同学书写习惯基本养成。
二、全面提高课堂效率
课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。课前我认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，知道应补充哪些资料，用怎样的方法调动起学生的积极性，让学生轻松接受。其次力求课堂上好课。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂氛围。
三、加强培优补差的工作
本班的学生差异很大。有几个孩子调皮好动，缺乏学习主动性，我找了几位比较负责的同学进行检查、督促，我不定时检查，另外还有两名同学接受比较慢，对于他们，除了同学一对一辅导外，我还利用课外时间进行辅导，对他们的点滴进步及时表扬，帮他们树立信心，虽然他们的成绩仍不理想，但相对原来也有了进步，相信通过我们的努力，他们会考优的。
二）今后努力方向
、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清。
、对后进生再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
一份耕耘，一份收获“，在教书育人的道路上我用爱去灌溉每一个孩子，同样我也收获了孩子所带来的一份份充实，一份份快乐。以后我会更加努力，使我的教育教学工作再上新台阶。
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