课题§1.1我们身边的地理知识。
一、学习目标：
1、尝试从生活中发现地理问题2、感受地理与生活紧密相连。
3、初步学会一些地理问题的简单分析。
二、定向导学，互动展示课堂元素。
导学流程。自研自探环节自学指导。
内容、学法、时间）自己行动，我的地盘我做主。
合作**环节。
展示提升环节质疑评价环节。
总结归纳环节。
随堂笔记。成果记录、知识生成、规律总结）
集思广益、为我所用。
互动策略展示方案（内容、形式、（内容，方式、时间）媒介、时间）动起来，集体力量是无穷的。
展示自我，实现。
超越小组把讨论成果展示在各组的黑板上，比一比哪一小组写得最多（须全员参与）。
5分钟)导学一。
十万个为什么( 10分钟)
我们生活在地理环境之中，地。
理知识就在我们的身边，阅读组内交流，整合p2第。
一、二段，例举除了课文出至少5个地外你有存在疑惑的地理问题。理问题。
3分钟)(2分钟)一、民以食为天。
1、联系生活想想你家里一日三餐是否经常吃“地瓜粥”？2、你知道惠安被称为“地瓜县”吗？试着从地理角度分析惠安种植红薯的有利条件。
二、惠女风情名扬天下1、惠女服饰主要分布在惠安哪些乡镇？
2惠女服饰有哪些特色？3、从地理角度分析惠安服饰与自然环境的关系。
4、随着时代的发展，穿惠女服饰的惠安女越来越少，我们应该如何保护着一道靓丽的“风景”？(5分钟)
导学二。尝试解决地理。
问题。25分钟)
小组成员在自研的基础上讨论交流，互相补充，推荐人员准。
备展示(8分钟)
组员代表汇报本组学习的成果，其他小组点评(12分钟)三、当堂反馈（5分钟）
1、请将下列资源与其开展的生产建设用直线连接起来。
晒盐。a.土地②采伐木材。
b.海洋③建设工厂。
c.森林④放牧。
捕鱼。2、请将下列体育活动与其开展的地理环境用直线连接起来。
a.赛马①我国东北地区（冬季）
b.登山②河湖地区c.冲浪③山地地区d.溜冰④草原地区。
e.赛龙舟⑤滨海地区。
自主反思】1、我的收获：
1、下次决不留同样遗憾：
教师寄语】新课堂，我展示，我快乐，我成功……今天你展示了吗？
湘教版七年级地理上册1 1我们身边的地理同步检测
1.1 我们身边的地理。一 选择题。1 地理学与我们的日常生活密切相关，下列属于地理问题的有 为什么太阳每天总是东升西落？如何评价 三国演义 中的周瑜？食物放置久了为什么会发霉？为什么新疆的瓜果特别甜？a b c d 2 下列语句，能反映出地理与人们日常生活密切相关的是 能进一步熟悉我们的生活环境 ...
湘教版七年级地理上册1 1我们身边的地理练习
1.1我们身边的地理 一 单选题 共10题 共20分 1.下列有关地方文化对旅游业的影响不正确的是。a.地方文化使旅游者开拓视野，有益于健康b.地方文化为我国的旅游业发展准备了丰富的资源。c.地方文化是我国最具有吸引力的旅游资源d.地方文化不能创造财富，对经济发展不起作用。2.全球气候变化巴黎大会2...
年七年级地理上册《我们身边的地理知识》导学案湘教版
2019 2020年七年级地理上册 我们身边的地理知识 导学案湘教版。目标感知。1 学会思考生活中与地理有关的问题和现象，知道 地理 一词的来历。2.了解地理与生活的密切关系。重 难点预设。地理与生活的密切关系知识链接。人们常用 上知天文，下知地理 来称赞一个人的博学多才 知识渊博。同学们知道什么是...