七年级英语期中考试。
试卷分析。七年级英语组易芹花2024年11月13日。
七年级英期中测试试卷分析。
一．试题分析。
本次初一英语期中测试以考查学生综合语言运用能力为目标，主要考查学生基础知识和基本技能。本次试题重基础，重积累。考点知识取材于课文，全面考查学生听，读，写的能力。
试卷在选材上注重题材、体裁的多样性，内容丰富，知识面覆盖广，注重在情境中考查学生运用所学知识的能力，调动了学生的英语学习自信和热情，发挥了评价对教学的导向功能，引导学生学以致用，关注生活。本次题型完全符合中考题型，除过阅读分值和和任务型阅读分值与中考不同外，其余分值也是一模一样。不足之处就是look the same错打成looksame。
总体上比上次试题好多了，是一次成功地考试试题。
二．试卷分析。
七年级（1）(2)班成绩统计项目1班2班题型。
听力单选完。型。阅读。
补全对话。短文填空。
任务性阅读。
补全对话。写作。
人数5860
人均97.398.5
及格率0.930．933
优秀率0.540．45
最高分116116
最低分4754满分。
低分。详细情况：听力答得基本可以，满分占三分之一。大部分都能上20分。
第10题问题比较多。因为要计算价钱所以数字的干扰影响孩子答题。单选主要问题在27题上，gotosp是孩子们定势思维，不能灵活运用，就掉到出题人设置的陷阱去了。
完型问题31，33，37题失分较严重。对于动词和代词的用法还欠缺，不能熟用。阅读问题主要在49题上。
对于总结性的题孩子们还不能完全吃透做法，达不到一定高度。完成句子问题主要在单词不能准确拼写。尤其是against、thirteen什么答案都有。
短文填空问题主要在第2题，第7题，第10题。学生不能把握词的正确形式。学生头一次做这样的题，不会有情可原。
但说明只是还没学活。交际用语是是而非，不能纵观全文，从上往下移错，不能灵活运用，句子不完整，画蛇添足现象严重。写作主要问题是书写，代词的应用，汉语式的英语，不能灵活运用所学句型。
导致写作无满分。本来是练过的作文，结果却是那样的成绩。实在令人痛心。
三．存在问题和改进措施。
存在问题：1.书写不规范。
英语y与语文的y不分，v与r，n与r，t与e出现不规范书写，在阅卷中很难辨认。书写乱，作文有涂抹痕迹。2.
单词记忆记忆比较差，错单词在很多人的试卷中都存在。3.人称代词和物主代词乱用现象在作文中表现得特别严重。
4.交际用语是是而非，不能纵观全文，从上往下移错，不能灵活运用，句子不完整，画蛇添足现象严重。
5.做题不能看全题，有的人就掉到出题人的陷阱里了。表现最严重的是单选27题。
有很多人凭惯性思维做题，结果全盘覆没。6.不会用词的正确形式填空。
受汉语影响比较严重。
改进措施。1.虽然练了一个月的字，但个别人悟性比较差，比较懒，不能持之以恒，导致有人跟不上集体速度，或出现书写又退回去的现象。
此项工作还得返工，个别纠正。严格要求平时作业书写。2.
对于代词还得进行强化练习，反复练习。
3.对课前对话严抓，让其做到脱稿，大声，有激情对话。从而熟练课文交际用语，练习口头表达，达到听力和交际用语的强化训练及要求。
4.对于孩子们们有见过的中考题型逐步练习，教会方法。5.对于语言点灵活训练，达到灵活用用。
七年级语文期中测试试卷分析
2015年11月10 11日，为期两天的附中期中考试顺利拉下帷幕，随后几天试卷评判出炉。这是我担任初一7.8班语文老师之后的第二次全体考试。此次考试整体不理想，没有达到预期要求，下面对试卷进行分析总结，以发现不足之处，并在以后的教学活动当中贯彻实施改正错误的有效方法。本次语文卷共分为三个部分 一 基...
七年级语文期中测试试卷分析
七年级语文期中质量调研分析。下冶一中侯丽芳。本套试卷难易程度适中，注重学科基础知识与基本技能的考查，同时注重人文精神和新课改理念的渗透，加强对学生能力的考察，尤其是对学生的阅读能力和表达能力的考察。本试题满分为120分，试题包括三个部分 一 积累与运用 26分 二 现代文阅读 29分 三 古诗文阅读...
七年级地理期中测试试卷分析
本次期中考试已经圆满结束。为了更好的促进下学期的地理教学，特进行此试卷分析如下 本试卷重基础，覆盖面广，能全面考查学生的综合素质 基本内容的掌握情况，难易适中，各题型都体现新课改的理念，并结合学生的生活实际，具有很强的灵活性。同时又注重对地图的分析理解，注重对学生各个方面能力的考查，对以后教师的教学...