七年级语文期中考试卷

发布 2023-03-11 02:41:28 阅读 6119

安宁二中2012—2013学年上学期期中水平测试。

考试时间:150分钟;满分:100分)

一、基础知识及运用。(22分)

1.根据拼音在田字格中写出汉字,要求正确、工整。(4分)

bì益bìng弃xié取粗lì

2.下面的的词语中有四个错别字,找出来填入表中,并加以改正。(2分)

潜移默化威言耸听摇摇欲坠走头无路

眼花潦乱群星荟萃陈词烂调无动于衷。

3.按下面的提示默写诗文的句子。(7分)

1)王湾《次北国山下》一诗中暗示时光流逝,蕴含自然理趣的句子是。

2)杜牧《赤壁》中包含“偶然的机遇对历史变迁的重大影响”哲理的诗句是。

3)《水调歌头》中表达作者美好祝愿的诗句是。

4)青山有幸埋忠骨。

4.走近文学名著。(5分)

1)《汤姆·索亚历险记》的作者是国著名作家1分)

2)请从你了解的中外名著中写出一部包括书名、作者及自己熟悉的一个故事情节和阅读感受。(4分)

5.了解家乡的民俗风情,说出除课文中所写而外的两种传统节日及习俗。(2分)

6.“谁言寸草心,报得三春晖”母亲快要过40岁生日了,请你打**给电视台为母亲点播一首歌,祝贺母亲的生日,以表儿女的一片孝心。(2分)

**已接通,你说:

二、阅读理解。(38分)

一)阅读下面一首词,完成下题。(4分)

水调歌头。苏轼。

丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。

明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。

转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。

7.请找出词中蕴含人生哲理的诗句,并简述你对该句所蕴含的哲理的理解。(2分)

8.“明月几时有,把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。”遥望苍茫青天,苏轼浮想联翩,疑问连连。如果你在遥望青天,你会有怎样的遐思?(2分)

二)阅读(甲)(乙)两篇文言文,完成9—12题。(9分)

甲)楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?

乙)宋人有耕者,田中有株,兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。

9.选出下列加点字的意思相同的一组( )2分)

a.楚人有涉江者——宋人有耕者。

b.遽契其舟——因释其耒而守株。

c.舟已行矣,而剑不行——兔走触株,折颈而死。

d.其剑自舟中坠于水——于土墙凹凸处。

10.说说下列加点词的意思。(1分)

1)遽契其舟( )

2)兔走触株( )

11.用现代汉语翻译文中画线的句子。(4分)

1)是吾剑之所从坠。

2)兔不可复得,而身为宋国笑。

12.甲乙两文后来分别演化成了什么成语?这两则寓言都讽刺了一种怎样的人?(2分)

成语。讽刺: 。

三)阅读下面的文字,回答问题。(13分)

三分春色一分愁。

冬,像一只倦游的翅膀,悄悄地在暮色里归去。迎面姗姗而来的春,似一位多情美丽的小姑娘,浑身带着一种困人的**、妩媚的挑逗,多么使人陶醉啊!

她若久别重逢的故人,给浪迹他乡的游子捎来无限温情;枯萎的生命又涂上一抹绿色的希望。我爱冬天,更爱春天;我爱冬天的雪,更爱春天的太阳。因为,人的心没有雪那样纯洁,春阳那样温柔。

**带的冬,虽不像北国那样冰天雪地,但却有北国深秋的情调,惹人遐思与怀想!而春天,倒有着浓郁的故乡的气息。“春色恼人眠不得”、燕语呢喃,落花飞絮,徘徊庭前篱下,缕缕莫名的惆怅和空虚萦绕胸臆。

心之深处像是失去了什么,而究竟失去了什么呢?我亦茫然。

傍晚,怀着书本,懒洋洋地躺在绿茵茵的草坪上,凝视着蔚蓝的苍穹,几片淡淡的白云,如仙女撒下的花瓣,轻轻地飘过山峦,飘过海面,飘向遥远……

我沐浴在大自然的怀中,让柔和的晚风轻抚着鬓角,吹去一切郁闷的烦恼。

吹吧!吹红了杜鹃,吹绿了柳丝,吹得柳叶儿絮絮细语;仿佛在窃窃诉说一个奇异的神话,在低吟一支爱与悲的曲子。吹吧,吹醒还在沉睡的人们哪!

暝色四合,倦鸟投林,归家的牧童坐在牛背上,信口吹着无韵的短笛。我的书滑落在地上,看见他们远去的背影,我想:我也该归去了吧!然而关山重隔,云水茫茫,我将归焉何处?

这时,一对情侣踏着夕阳余晖,徜徉于小溪畔,携手并肩,轻盈的笑声是那样甜蜜。啊!鸟语花香,处处给人以强烈的**!春天,这幅旖旎的图画,有哪位在画家能描绘出万一呢?

13.给加点的字注意。(2分)

徜徉惆怅。14.本文作者直抒自己爱春的情怀,文中有一句话交代了作者爱春的根本的原因,请把它找出来。(2分) 。

15.本文作者借景抒情,文中画线句都是对景物的描写,你从中体会到作者怎样的情感?(2分) 。

16.文**现的人有“我”、牧童、一对情侣,结合文意说说“我”是一个什么形象。(2分) 。

17.作者分别以“牧童”“情侣”为主体描绘了两幅画面,请你用最简洁的语言概括这两幅画面,并体会描绘这两幅画面的作用。(3分)

第一幅第二幅作用。

18.文章第一段用两个比喻句生动地描写了“冬”和“春”,请你也用一个比喻句描写“秋”或“夏”。(2分) 。

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