七年级数学德育工作计划

发布 2023-03-10 22:03:28 阅读 1145

2014-15学年下学期。

数学学科德育渗透工作计划。

刘芳。北集坡一中。

2023年3月。

七年级数学学科德育渗透工作计划。

在数学的课堂教学中,不只是传授知识,培养学生的计算、逻辑思维等各方面的能力,还要体现新课程的教学理念,结合自己所教课程对学生进行恰如其分的思想教育,把德育教育寓于数学教学之中,对学生进行感恩教育、前途理想教育、环境卫生教育、礼仪教育、安全教育,真正把德育教育落实到实处,为此特定计划如下:

一)热爱学生,用“情”感染学生,做学生的良师益友。

我发现现在的学生喜欢的关心型、温柔型、知识型、乐观型、新潮派的教师,所以原来老一套的教育教学方式在他们身上是无济于事的,因此要做一个与时俱进的教师,要研究现在学生的特点,研究新的教学理念,与学生进行温馨情感交流,开发学生的智慧,让学生喜欢你,让学生喜欢你的课程,让学生喜欢你的课堂,让师生上下共同营造一个良好和谐轻松的学习环境和良好氛围,使他们能够在品德、性格和学习的兴趣上得到进一步的完善和提高,促进数学教学能更好的融入到德育教学中,做到“两促进”、“两不误”。学生在愉悦的氛围中学习,使他们的品德得到休养,性格得到完善。

二)赏识教育,让学困生找到自己的闪光点。

目前的学生学习的积极性不是很高,但是每个人都有其闪光点,尤其数学成绩差的学生,教师应当特别关注这样的学生,发现其细小的有点都要给予表扬、鼓励,适当的进行激励卡的使用,还有课上提问问题时要有针对性,要分层提问,有目的的提问,让他们找到自己的位置,提高他们学习的积极性,另外,对于课上回答问题时语言组织困难、做题时计算困难的同学,要耐心的进行引导,不能讽刺挖苦,又对他们有爱心、有耐心,逐步培养他们的兴趣。

三)创新教育让学困生自主学习。

传统的数学教学模式中,学生自使自终是被动者,即使是一些很有天赋的好学生。久而久之,也缺乏了创造力。不少学生的学习参与意识差,不愿主动思考和提出问题,更不主动解决问题。

依赖于教师现成的说教答案,因此,教师必须更新教学观念,树立心的学生观和教学观。我认为,新的学生观最本质的内容就是在教学中真正能够树立“合作教学的观念”新的学生观念作根本的出发点就是尊重学生,在数学教学汇总充分发挥每个学生的主体作用,使他们真正成为学习的主人。

最终让学生的德、智、体、美、劳得到全面发展。

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