第一单元史前时期：中国境内人类的活动（1—3课）
第1课中国早期人类的代表——北京人。
1、元谋人： 生活地点生活年代：距今约万年。
生活情况：能知道。
历史地位。2、北京人：地点：北京人遗址位于上。生活年代：距今约万至万年。
外形特征：保留猿的特征，能够。
使用工具处于时代，社会组织： 生活火的使用：学会并会保存火种。
发现的意义。
3、山顶洞人： 生活地点：北京周口店龙骨山顶部。 时间：距今约年前。
外形特征：已经具有现代人类的特征。
生产： 是中国发现的最早的旧石器时代的缝纫工具，表明山顶洞人已掌握技术。
观念：已经有了的观念。
第2课原始农耕生活。
1、半坡居民：距今年代：约年。 生活地点陕西东部半坡村一带。
居住：住圆形房屋。
生产工具使用磨制石器的时代，称为时代）制造等。
粮食作物：种植畜牧业：饲养等家畜。
手工业：制作陶器，最具有特色的为典型。
2、河姆渡人： 距今时间年左右。 生活地点：浙江余姚河姆渡。
居住房屋农业工具：以 （si）最为典型。
粮食作物畜牧业：饲养猪，狗和水牛等家畜。
手工业：制作和玉器，会使用。
3、原始农业的发展。
中国是世界上最早栽培和的国家。
耕作方式：由“刀耕火种”发展到用耒（lei）耜（si）等翻土工具进行耕种。
兴起地区等流域。
标志：(1234)
作用。第3课远古的传说。
1、炎黄联盟：时间：距今约前，中国进入部落联盟时期。
概况： 阪泉之战： 打败炎帝，结成联盟。
涿鹿之战：炎黄部落联盟在打败蚩尤部落，逐渐形成为华夏族。
中华民族的人文始祖。
2、传说中炎帝和黄帝的发明。
炎帝：教民 ，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；还制作 ，发明纺织，会煮盐，教人们通商互换；制作乐器琴瑟，并具有最早的天文和历法。
黄帝：建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，并发明 ；相传发明了文字伶伦编出了乐谱，隶首发明算盘，他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝。
3、尧舜禹的禅让：时间之后地点：黄河流域。
禅让制含义。
首领先后顺序。
禹：领导人民治水，三过家门而不入的是用的方法治理洪水，取得成功。
第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革（4-8课）
第4课早期国家的产生和发展。
1年， 建立 ，标志继承父位，从此代替了公天下”变成了“家天下”。
3、夏、商、周灭亡的共同原因：
启示： 4、西周的分封制。
目的：内容：
作用：实质：确立了周王朝的社会制度。（周天子 -诸侯- 卿大夫- 士）
弊端：当诸侯国力量强大后，会威胁到周天子的统治地位。
第5课青铜器与甲骨文。
1、青铜器：
原始社会后期： 出现青铜器，代表是甘肃地区齐家文化遗址出现铜镜。
商周时期： 青铜器不仅而且制作 。在铸造技术上，采用青铜文化的灿烂时期是朝。代表作品有商朝的和西周的和 。
2、甲骨文： 含义：中国商周时期刻写在和牛羊等上的文字。
发现情况：2024年，清朝人首次发现甲骨文。
记载内容：甲骨文记载内容丰富，涉及官制、刑法、医药、天文历法等。
意义： 特点：甲骨文使用等多种造字方法，甲骨文已经具备了 ，很多字体至今仍在使用，是。
第6课动荡的春秋时期。
1、 年，周平王东迁到 ，史称 ，分为和两个时期。
2、春秋时期的经济发展：①农业：春秋后期， 农具和出现，促进农业的深耕细作；②手工业：规模的扩大；③商业：出现市场、 货币。
3、诸侯争霸：
原因： ①根本原因：社会生产力的发展（如铁农具和牛耕的出现）。
②直接原因：王室衰微；各诸侯国政治经济发展不平衡，各诸侯国为了自身的利益，相互间展开激烈的争斗；民族间的矛盾也有所发展。
经过： 春秋时期，一些强大的诸侯为取得优势，以“ ”的名义进行征战，争夺霸主的地位等先后称霸中原，号令诸侯。到春秋末期，长江下游的吴国和越国也先后北上争霸。
春秋时期的第一个霸主任用为相进行改革，使国家强大，又以“尊天子，攘四夷 ”的旗号，号令诸侯。
影响： 消极影响：①给社会和人民带来种种 。②积极影响：一些强大的诸侯国的疆域不断扩展，有利于促进。
4、与晋文公有关的成语是与楚庄王有关成语与越王勾践有关成语：
第7课战国时期的社会变化。
1、战国七雄：
形成： 战国初年，晋国被三家大夫瓜分，齐国由取代。当时的诸侯国有十几个，其中七国的势力较强，史称“战国七雄”。
战争：战国时期，诸侯国之间的战争 ，参战兵力多，交战区域广中国历史上的一些著名战役，如等都发生在这一时期。
2、商鞅变法：
背景： 战国时期， 和的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高， 的势力增强。为在中取胜，各诸侯国实行以求富国强兵，秦国不得不实行变法。
时间年， 任用商鞅主持变法。
内容：①政治： ，由国君直接派官吏治理；废除改革禁止私斗。②经济：废除 ，允许生产粮食、布帛多的人可免除徭役；统一 。
军事对有军功者授予爵位并赏赐土地。
意义： 各国变法运动的影响：各国经过变法等多方面都发生了大的变革， 制度逐步确立，我国奴隶社会包括我国封建社会开始于时期。
3、都江堰：
修建年，秦国蜀郡郡守主持，在成都附近的上修建了都江堰。
功能： 都江堰发挥了等多方面的作用。
影响： 使成为沃野，被称为2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，在充分反映出我国人民的智慧。
第8课百家争鸣。
1、老子： 地位：老子是楚国人， 学派的创始人。
思想：老子认为，万物运行有其自然的法则，人们应 ；世间的事物老子善于从正反两方面思考问题。老子在政治上主张人们与世无争，天下就能太平。
他的学说集中在一书。这部书成为道家的经典。
2、孔子： 地位：孔子是后期鲁国人。是学派的创始人。
政治思想：①孔子的核心思想是“ ”他提出“ ”即要有爱心和同情心，将“ ”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。②孔子在政治上推崇西周的制度，主张 ，要求统治者他反对 ，认为统治者只有实行德政，使人民心悦诚服，社会才会稳定。
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