七年级下册三生教育工作总结

发布 2023-03-08 06:58:28 阅读 7489

富岩中学高继仙。

本学期我服从学校领导的安排担任七年级三生教育的教学工作,为了按质按量完成这门课程教学目标,我结合我校实际,努力完成工作任务,我是从以下方面入手的:

一、指导思想。

坚持以人为主体的教育真爱为指导,帮助学生认识生命、珍爱生命、尊重生命、热爱生命、树立正确的生命观、生存观和生活观。培养学生健康心智、创造精神和实践能力,促进中学生身心健康发现。

二、教学目标(在整个教学中应注意围绕以下总目标组织教学)

1、教学中突出以人为本的价值取向,关注全体生命、生存、生活的基本问题,促进人的发展。

2、教学中突出实践育人的思想,着眼于知、情、意、行的统一原则,引导学生以实践性为主的方式展开“三生”教育。

3、教学内容的选择上关注学生生活实际,以学生生活中的例子引导学生学习认识内容。如:今年的3月—5月,我校一直停水,面临这个严峻的生活问题,我在七年级每个班都开展一次“节约用水”讲座,让学生知道节约用水的重要性,水是生命之源,一滴都不能浪费,通过在七年级的讲解,希望七年级能以自己的实际行动带动全校的师生节约用水,增强节水意识。

4、教学中以注意结合其他科目知识的整合,使各科之间优势互补,互为延伸。

三、教学组织形式。

以课堂教学为主,以课外活动和组织比赛为辅的形式组织材料学习。

四、工作中存在的困惑与问题

1、“三生教育”是必修课,增加了课程,对学生的学业负担有所参加。

2、“三生教育”课程是新兴学科,没有专职教师培训,兼职教师只能摸石头过河;教材与教学的开放性很突出,教学难度大、任课教师工作负担重。

3、“三生教育”课程是必修课,各级领导也很重视,但在具体实施中却往往有所忽略。

经过一学年“三生教育”课程的实施,我们逐渐深入了解“三生教育”课程设置的重要性和必要性。做了些事情,开展了些活动,取得了一定的成果。但是,仍有些困惑与问题,相信在上级领导、相关部门的关心、指导下,我校的“三生教育”工作会开展得更有声有色。

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