七年级语文下册第一单元综合测试卷六苏教版

发布 2023-03-08 03:01:28 阅读 7366

第一单元测试试卷6

一、选择题(15分)

1、下列加点字注音全部正确的一项是()a诅咒(zǔ)胸脯(pú)窘相(jiǒng)摩挲(sōu)b抖擞(sòu)颓唐(tuí)恣情(zì)占卜(bǔ)c剔透(tī)两品(pǐn)牛犊(dú)遗孀(shuāng)d水榭(xiè)遴选(líng)摩天(mó)萦系(yíng)2、下列标点使用有误的一项是( )

a、你可知道,我们想念你,--你的人民想念你!

b、这绝妙之作便出自世界顶级建筑大师,美籍华人贝聿铭之手。

c、这时候蔡老师援助了我,批评了我的“反对派”,还写了一封信劝阻我,说我是“心清如水的学生”。

d、《童年的朋友》选自《童年》(人民文学出版社,2023年第2版)。3下列句子没有语病、句意明确的一项是()a、记者到腾达公司采访,经理派副经理和他的助手接待。

b、为了避免不再出现类似的事故,务必请同学们课间不要追逐搞打。c、每个中学生将来都希望自己成为有用人才。

d、实践证明,一个人知识的多寡,成就的大小,关键在于勤奋的程度。4、下列各句加点的成语使用恰当的一句是()

a、吴霞写的这篇散文,语言非常优美,全是不言而喻,让读者赏心悦目。b、他这种滑稽的表情,坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁地扑哧一声笑起来。c、知道了王安石改诗的故事,你就明白了这“春风又绿江南岸”的“绿”字绝非是人们想像的妙手偶得,而是诗人反复推敲得来的。

d、您刚刚乔迁新居,房间宽敞明亮,只是摆设略显单调,建议您挂副油画,一定会使居室蓬荜生辉。

5、下列语句排序最恰当的一项是( )

1)不仅动物有这种本事,许多植物也能准确报时。

2)例如南非有一种大叶树,它的树叶每隔两个小时就要翻动一次。

3)例如南美洲有一种蒂娜鸟,每隔三十分钟就会“叽叽喳喳”叫上一阵,误差只有50秒。

4)因此许多古代的学者或哲人推断说,宇宙万物都有自己的作息时间。(5)人类早就发现,许多生物有着极强的“时间观念”。

6)非洲丛林中还有一种小虫,每过1小时,就改变一种颜色,因此许多当地人把它们捉回去当“虫表”。

a(5)(1)(2)(3)(6)(4) bcd第二部分。

二、积累与运用。

6、下列词语中共有四个错别字,一一找出,然后按顺序改正。(4分)

7、默写。(6分)

1)在她没来以前,。(2)是她那对世界无私的爱丰富了。

我,。(3)前面是一条。

路,,。4)既。

薨,,。8、修改短文(在原文上改)。(4分)

一个人如果没有志气,那他就像一艘在大海中麻木航行的船,随时会触礁翻沉而把恶浪。

吞没;也像一片勇往直前的叶子,在生活的海洋中,有趣地漂东荡西,不知去向何方。

9、按下面设定的情境写话。(6分)

你的班主任对工作十分负责,对学生也十分关心,只是脾气急躁了一点。a)请你用委婉的语句向老师表达你的意见。

b)同学们对班主任很有情绪,请你以班长的身份劝劝同学们。

三、阅读。一)阅读下面一段文字,完成题目。

普性深沉,能以天下事为己任。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。

明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日,补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。

1.这段文字的首句与下文是什么样的关系,请作简要说明。(3分)答:

2.作者叙述赵普这则故事,主要运用了哪些表现手法?突出了他什么样的特点?试作简要分析。(4分)答:

二)阅读下面一段文字,完成题目。

高山流水。伯牙子①鼓琴,其友钟子期②听之,方鼓而志在太山③,钟子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山!

”少选④之间,而志在流水,钟子期复曰:“善哉乎鼓琴,汤汤⑤乎若流水!”钟子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足为鼓琴者。

非独鼓琴若此也,贤者亦然。虽有贤者,而无以接之,贤者奚由⑥尽忠哉!骥不自至千里者,待伯乐而后至也。

注释】①伯牙子:春秋时精于琴艺的**家。②钟子期:

春秋时精通音律的**鉴赏大师。③方鼓而志在太山:正弹奏到意在描绘泰山的乐曲。

鼓,动词,弹奏。太山,指泰山。④少选:

一会儿。⑤汤汤(shāngshāng):形容大水急流的样子。

⑥奚由:“由奚”的倒装,即“由何”,从何。1、解释下列句中加点的词。

(3分)

伯牙子鼓琴以为世无足为鼓琴者伯牙破琴绝弦2、翻译下列句子。(4分)

1.善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山!

2.非独鼓琴若此也,贤者亦然。

3、文中的“骥”是比喻,“伯乐”是比喻。(4分)

4、对下列句子中的语气助词“哉”的用法,理解正确的一项是( )3分)1.善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水!2.贤者奚由尽忠哉!

a.(1)表示感叹,(2)表示反问。b.(1)表示感叹,(2)表示设问。c.(1)表示设问,(2)表示感叹。

d.(1)表示设问,(2)表示反问。(三)阅读下面一段文字,完成题目常读常新的人鱼公主。

童话,并不只是给儿童读的。

我在成年之后,还常常读童话。每当烦心的时候,从书架上随手扯出的书,必是童话。比如安徒生的《海的女儿》,我就读过多遍,它也被翻译成“人鱼公主”。

比较起来,我更喜欢“人鱼公主”这个名字。海的女儿,好像太阔大太神圣了些。人鱼呢,就显得神秘而灵动,还有一点点怪异。

大约8岁的时候,第一次读到人鱼公主的故事。读完后泪流满面,抽噎得不能自已。觉得那么可爱和美丽的公主,居然变成了大海上的水泡,真是倒霉极了。

从此在很长一段时间内,看到湖面上河面上甚至脸盆里的水泡就有些发呆,心中疑惑地想,这一个水泡,是不是善良的人鱼公主变成的呢?看到风把小水泡吹破,更是分外伤感。

大约18岁的肘候,又一次比较认真地读了人鱼公主。也许是情窦初开,这一次很容易地读出了爱情。原来,这是一篇讲爱情的童话啊!

你看,她之所以能忍受那么惨烈的痛苦,是为了自己所爱的人。她忍受了非人的折磨,在刀尖样的甲板上跳舞,她是宁肯自己死,也不要让自己所爱的人死。这是一种多么无私和高尚的不求回报的爱啊!

到了28岁的时候,我已经做了妈妈。这时来读人鱼公主,竟深深地关切起人鱼公主的家人来了。她的母亲在生了6个女儿之后去世了,我猜想这个女人临死之前,一定非常放心不下她的女儿,不论是最大的还是最小的。

她一定是再三再四地交代给公主的祖母老皇后,要照料她的孩子,特别是最小的女儿。

到了38岁的时候,因为我也开始写**,再读人鱼公主的时候,不由自主地**起安徒生的写作技巧来了。我有点纳闷,安徒生在写作之前,有没有一个详尽的提纲呢?我的结论是——大概没有。

似乎能看到安徒生的某种随心所欲,信马由缰。当然了,大轮廓走向他是有的,这个缠绵悱恻一波三折既有血泪也有波浪的故。

事,一定是在他的大脑里酝酿许久了。但是,连读了几遍之后,感到结尾处好像有点画蛇添足。

现在,我48岁了。又读了几遍人鱼公主。这一次,我心平气和,仿佛天眼洞开,有了一番新的感悟。

这是一篇写灵魂的故事。无论海底的世界怎样瑰丽丰饶,因为没有灵魂,所以人鱼公主毅然离开了自己的亲人。人鱼公主是顽强和坚定的,她选定了自己的道路就绝不回头,终于,她得到了自己终就一个灵魂的机会。

在一个接一个严峻的考验之后,在肉体和精神的磨砺煎熬之后,她又踏上了寻找不朽灵魂的漫漫旅途。

这个悲壮而凄美的寻找灵魂的故事,是如此地动人心弦,常读常新。于是想,当我58岁……68岁……108岁(但愿能够)的时候,不知又读出了怎样的深长?(作者:毕淑敏本文有删节)

1、作者一生常读人鱼公主,感受常新。请你简要概括作者8岁、28岁时读出的内容。(2分)

8岁时;18岁时理解了这是一篇写爱情。

的童话;28岁时;38岁时热衷**写作技巧岁时,作者读出人鱼公主“是一篇写灵魂的故事”。你认为这里的“灵魂”指什么?请结合文中你感受最深的词、句作一点分析。(2分)

3、品读文章的结尾,简要说说好在**?(3分)

4、本文突出的写作特点是巧用年龄阶段组织材料。你觉得这种方法巧在**?请从结构和内容两方面回答。(3分)

5、重读学过的课文,与作者一样,你也会有“常读常新”的感觉。请就某一篇印象比较深刻的文章的思想内容,谈谈你原有的认识和一点新的感悟。(4分)

四、作文(40分)

在生活中,人与人之间的交往常使我们悟出一些做人的道理。你一定会有这样的经历和见闻,对这些道理也会有自己的认识。请以“做人要”为题写一篇文章,题目自拟。

要求:1.必须从以下10个词语中选择一个词语,与上面题干中“做人要”组成一句话(如做人要诚实)作为文章的中心或论点。这10个词语是:

诚实、真诚、守信、宽容、正直、尊重他人、有责任感、有孝心、有主见、有合作精神。2.除诗歌、戏剧外,文体不限。如果写记叙文必须写一件具体的事情来表现中心,要有真情实感,不得少于;如果写议**要通过摆事实、讲道理来阐明一个论点,不得少于。

3.不得出现真实校名、地名和人名。否则扣分。

参***:1—5 c b d c b12、这位作曲家抄袭他人的曲子。

一)1.首句提出对赵普的评价,下文是其例证。

2.主要运用了反复、白描、细节描写等表现手法,突出了赵普为人深沉,能以天下为己任的特点。(二)《高山流水》

.弹奏2.能够,值得3.断二、1.琴弹奏得真好啊!好像看到了巍巍的泰山1 2.不但弹琴是这样,贤人也这样。三、贤人赏识贤人的人。四、a

三)1、伤感于美人鱼变成水泡;读出妈妈对孩子的爱;

2、答:这里的灵魂是指一种精神。作者读出了安徒生是借鱼写人。

为了寻找灵魂,人鱼公主抛弃了海底“瑰丽丰饶”的物质生活,毅然离开了自己的亲人。其间尽管旅途漫漫,肉体和精神经受了“磨砾”和“煎熬”,但她顽强、坚定,永不放弃。这正是一种精神的体现。

3、答:示例①:结构完整。

承接上文年龄阶段,使线索贯穿始终。示例②:篇末点题。

突出了“常读常新”的主题。示例③:语言耐人寻味。

给读者留下了想象的空间。

随着年龄的增长,阅历的丰富,生活角色的转换,对生活有“常新”的感梧。作者巧用这种形式,将自己读书和读人生的感悟结合在一起,使内容与形式达到完美统一。

5、答:评分说明:回答出原有的认识2分;说出一点新的体会,并言之有理2分;新体会比较深刻1分;语言通顺、完整1分。

七年级语文下册第一单元综合测试卷苏教版

第一单元测试卷。第一部分 24分 1 根据拼音写出汉字。4分 j 身 tu 唐 xu n 然大波相得益 zh ng 2.下面的词语中有四个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。4分 让我们脱离喧嚣吵杂的尘世生活,回归百合玫瑰,回归原野,回归所有令我们沉醉的美好事物吧!在夜空中闪砾的每一颗星星,每一...

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姓名班级分数。第一部分 25分 1 给加点字注音或根据拼音写出汉字。4分 徜徉湍急ch ng 憬 b益 2 下面的句子中每句都有两个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。4分 我爱月夜,但我也爱星天。从前在家乡,七 八月的夜晚,在廷院里讷凉的时候,我最爱看天上密密麻麻的繁星。哈尔威船长,他毅立在舰...