第三单元统一国家的建立。
3.3 汉武帝巩固统一国家。
1、统一措施：
削弱诸侯国势力；②削弱相权：决定权——侍从亲信——中朝。
执行权——丞相——外朝。
设立刺史和司隶校尉；④“罢黜百家，独尊儒术”董仲舒
推恩令的作用：没有费一兵一卒就解决了王国问题，维护了国家的统一，加强了**王朝统治。
2、汉匈关系。
秦—战；汉初—和亲；汉武—战（卫青、霍去病）；汉元帝—昭君出塞。
3.4 丝绸之路。
张骞出使西域——**。
影响：①扩大了西汉的政治影响；
②促进了西域和内地的经济文化发展；
③发展与西域各族的友好关系；
④为开辟西方商路创造条件。
第四单元政权分立与民族融合。
4.1 三国鼎立。
曹操统一北方——背景：东汉末年，军阀混乱，黄巾起义，百姓生活困苦。
4.2 江南的开发。
一）1、西晋的兴亡与人口南迁——原因：①政治腐败；②匈奴所灭。
2、人口南迁——①少数民族南迁→黄河中下游（被中原先进经济文化所吸引）
中原人口南迁→长江中下游。
二）江南开发的原因：①北方人口大量南迁，补充劳动力，带来先进的生产技术；
南方自然条件好；
南北方人民辛勤劳作；
东晋政权建立之后，南方处于相对稳定的社会环境；
统治者的鼓励政策。
表现：①农业；②手工业；③商业。
南朝：宋、齐、梁、陈。
4.3 北方人民大融合。
鲜卑拓拔部439年统一北方。
孝文帝改革。
背景：统一北方，民族大融合。
内容：①迁都洛阳平城→洛阳原因：气候寒冷；半农半牧；地理位置偏北不利于伐南；洛阳经济好。 目的：学习先进文化，巩固中原统治。
②措施：规定鲜卑族该船汉族服饰；改革姓氏；鼓励鲜卑贵族与汉族贵族通婚；采用汉族管制和律法治理国家。
第五单元古代科学技术与思想文化。
5.1 古代数学和地理学。
一、《九章算术》
时间：东汉末；
特点：适用；
地位：现存数学最早的专著，奠定了古代数学基础。
二、祖冲之与圆周率。
时间：南朝宋。
成就：①数学：把圆周率的精确值计算到小数点之后第7位。
②天文历学测定回归年。
③机械制造指南车、千里船、水碓磨。
值得我们学习：坚韧不拔的毅力，严肃认真的态度，创新精神。
三、郦道元。
时间：北魏。
成就：综合性地理巨著《水经注》
5.2 古代医学和农业。
一、 扁鹊。
时间：春秋战国。
成就：“四诊法”——望、闻、问、切。
称号：中医脉学之祖。
二、 华佗。
时间：东汉末年。
成就：①麻沸散最早全身***。
②五禽戏医疗保健体操。
称号：神医。
三、张仲景。
时间：东汉末年。
成就：《伤寒杂病论》
称号：医圣。
四、贾思勰。
时间：北魏。
成就：《齐民要术》我国第一部包括农、林、渔、副、牧的农业百科全书。
5.3 汉字的演变。
顺序：甲骨文→金文→大篆→小篆→隶书→楷书（草书、行书）
4种造字法：会意、形声、象形、指事。
5.4 诸子百家。
5.5 流芳千古的书法与绘画。
书法：王羲之。
绘画：顾恺之。
5.6 佛教的传入和道教的兴起。
佛教。道教。
历史七年级上第三单元复习提纲一
第三单元统一国家的建立。考点一 了解秦兼并六国和秦始皇加强 集权史实，统一国家建立的意义 知道秦朝灭亡的原因。一 秦始皇评价 我国历史上很有作为的君主 但也有残暴的一面 一方面，秦始皇顺应历史潮流，兼并六国，完成统一大业，建立了中国历史上第一个 主义 集权的封建国家 为了巩固统一，统一货币，文字，度...
历史七年级上第三单元复习提纲二
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七年级历史上第一单元复习提纲
七年级上册历史第一单元复习提纲。第一课远古居民 1 元谋人 我国境内目前已确认的最早的古人类。1 时间 距今约170万年。2 地点 云南省元谋县 3 生产生活状况 已经会制造工具和知道用火。4 会不会制造工具是人和动物的根本区别。2 北京人 上肢与现代人相似，能够直立行走。1 时间 距今约70万 2...