七年级历史上册单元测试卷

发布 2023-03-07 14:56:28 阅读 7673

七年级历史上册单元测试卷(北师版)

第二单元试卷。

温馨提示:同学们,做做这份试卷,你会发现自己真的学会了很多知识,有一种成就感,相信你今后一定更喜欢历史,会把历史学得更好。祝你顺利做完试题,取得好成绩。

(本试卷共五大题,满分70分。请你仔细审题,认真作答。)

一、 单项选择(本大题共10小题;每小题2分,共20分。请将正确选项填入答题框)

1.把全国划为“九州”,并铸造象征最高权力的“九鼎”的是( )

a. 商纣王 b. 武王 c. 大禹 d. 夏桀。

2.夏商西周时期实行礼仪教化的最根本目的是( )

a. 调节社会矛盾 b. 巩固奴隶主的统治 c.维护等级制度 d.拉拢平民。

3.现在的山东地区常被人们成为齐鲁大地,这一名称的由来可追溯到( )

a. 秦朝 b. 汉朝 c. 商朝 d. 周朝。

4.春秋时期诸侯国纷纷称霸,出现了“春秋五霸”。请问:“春秋五霸”中最先称霸的是( )

a. 晋文公 b. 宋襄公 c. 楚庄王 d. 齐桓公。

5.孔子的一个学生叫司马耕,字子牛,这一现象反映了当时农业生产中使用牛耕的情况已经普遍,牛耕出现大约是在( )

a. 西周 b. 春秋时期 c. 战国时期 d. 秦朝。

6.“改革是推动社会发展的动力”,战国时期改革影响最大的是( )

a. 齐国 b. 韩国 c. 秦国 d. 楚国。

7.郡县制在我国历史上长期沿用,“县”这一行政机构最早出现于( )

a. 周武王灭商后 b. 商鞅变法时期 c. 秦始皇统一中国后 d. 尧、舜、禹时期。

8.远古时期,历史只能依靠人们以口耳相传的方法保存和流传。你知道,我国有文字可考的历史是从什么时期开始的( )

a. 原始社会末期 b. 原始社会母系氏族时期 c. 夏朝 d. 商朝。

9.深化教育改革,实现教育公平是实现社会公平的基础,是和谐社会基本要求,在孔子的思想中,对今天倡导教育公平有借鉴意义的是( )

a. 为政以德 b. 仁者爱人 c. 因材施教 d. 有教无类。

10.铜钟作为贵族在祭祀、宴会中使用的乐器,出现于( )

a. 夏朝 b. 西周 c. 春秋 d. 战国。

二、 组合列举(本大题共4小题;每空2分,共8分。)

11.商朝是当时世界上最大的国家之一,建立商的是 。约公元前2024年把都城搬迁到殷,后代又把商朝成为殷。

12.战国时期各国不断展开政治外交上的攻势,使应运而生,同时也涌现了等一批纵横家。

13.春秋战国时期的使用和推广,大大提高了生产效率,使成为可能。

14.春秋战国时期社会上不同政治思想派别的代表人物,对各种问题提出了不同的见解,形成了思想领域中的局面。历史上把这一时期的不同学派称为。

三、辨析改错(本大题共4小题;每小题1分,共4分)

1.孔子是战国时人,他思想包括“仁”和“礼”两部分。

2.都江堰是李春父子所修。

3.我国历史上出现最早的文字是金文。

4.商鞅在秦国实行变法,支持他的国君是秦穆公。

四、材料解析(本大题共5小题;每小题6分,共30分。阅读下列材料,回答问题)

16.阅读下列材料,完成相关问题:

子曰:“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。微管仲,吾其被发佐衽矣。”—论语》

1)齐桓公能够“霸诸侯,一匡天下”的社会背景是怎样的?

2)齐桓公称霸的时间和标志分别是什么?

3)管仲和齐桓公的称霸过程中作出了什么贡献?

4)通过齐桓公称霸的经历,你从中能得到哪些启示?

17.阅读材料,回答问题。

材料一 (商鞅)乃立三丈之木于国都市南门,募民有能徙置北门者予十金。民怪之,莫干徙。复曰“能徙者予五十金!”有一人徙之,辄予五十金,以明不欺。

材料二治世不一道,使国不法古。——商鞅。

材料三能得甲首一者,赏爵一级,益田一顷,益宅一亩,一除庶子一人。——商君书》

1)材料一中所叙述的内容就是“南门立木”的典故,商鞅这样做的原因是什么?

2)材料二表明了他什么样的态度?他为什么这样?

3)此事件发生的时间是在何时?

4)材料三反映了变法中的哪些内容?除此之外还有哪些主要内容?

5)有人说商鞅死了,变法也就失败了。你认为这种说法正确吗?为什么?

18.阅读下图,回答问题。

1)上图中的历史文物的名称是什么?它出土于什么地方?

2)它有什么特点?历史上的地位如何?

3)除了这件作品,你还能列举出两例这样的作品吗?

19.读图回答问题。

(1)图中的二王庙是为纪念谁而建的?他们生活在何时?

2)人们称他们修建的工程“功在当代,利在后世”。请问他们修建的工程是什么?“利”指什么?

20.读图说史:

(1)这幅图反映了什么史实?禅让时代会不会发生这种现象?为什么?

(2)他这样做导致了怎样的后果?请用史实说明。

(3)从夏朝和商朝的灭亡中我们能够得到什么启示?

五、分析与**(8分)

观察下列四幅人物画像,分别写出他们的名字和主要观点。abcd

a 名字主要观点。

b 名字主要观点。

c 名字主要观点。

d 名字主要观点。

祝贺你!你已经完成了整张试卷!希望你再仔细检查一遍哦!好成绩一定属于你呀!

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