语文测试卷（2011-10-14）
班级姓名成绩。
考试时间40分钟满分60分）
提示：字迹端正，涂改要规范，不许使用涂改液。
一、语文知识积累及运用（30分）
1、 根据拼音写汉字（4分）
fán xián jí guǎn líng lóng tī tòu
2、给加点的字注音。（4分）
宽恕堕落酝酿。
3、结合语境，解释加点的词的意思。（4分）
1）等到它们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都具体而微以后，我喜爱它们有甚于那些老鸟。
具体而微：
2）春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
花枝招展：
4、古诗文填空。（14分）
1）默写白居易的《钱塘湖春行》
2）《次北固山下》诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是。
3)曹操的《观沧海》中最能反映作者博大襟怀的诗句是若出其中若出其里。
4小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪纱》）
5、仿照例句，进行仿写。要求句式相同，语意连贯。（3分）
示例：山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清泉。
路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的执著。
仿句。6、修改下面病句。（1分）
病句：有没有坚强的意志，是一个人事业能否成功的关键。
修改后： 三、现代文阅读（20分）
1）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
2）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
3）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。
4）雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片这安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农民，披着蓑戴着笠。
他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
7、解释问中加点词的意思。（2分）
呼朋引伴：
8、请用最简洁的语句分别概括四个选段的内容（4分）
9、第（2）段中“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，”这一句中的“闹”字换成“飞”字好不好，为什么？（3分）
10、春风本是无形、无味、无声、难以捉摸的，但作者笔下的春风却是形、味、声俱全。请说说作者分别从什么角度观察、描写春风的？写出了春风的什么特点？（4分）
11、请品味第（4）段划线句子的妙处。（4分）
12、对同一自然景物的感受往往会因人因时因地而异，作者把春风比作“母亲的手”，你对春风有什么感受？请也用一个比喻句把这种感受写出来。（3分）
四、故事扩写。
请将马致远的《天净沙·秋思》扩写成一篇以内的借景抒情的散文。题目自拟。（10分）
2009——2024年语文七年级上第二单元过关测试。
参***。一、全卷书写分共4分，根据下列标准进行评分：
4分：字体美观端正，字、标点书写正确，卷面整洁干净。
3分：字体端正，有三四处错别字和标点错误，卷面干净。
2分：字体潦草，错别字和标点较多，卷面较脏。
1分：字体难看，不易辨认；错别字和标点错误多，卷面较脏。
二、1～4（略）
5、示例：空中的彩虹，你何必与坚固的拱桥比恒久呢？你自有你的绚丽。天上的星星，你何必与火热的太阳比辉煌呢？你自有你的璀璨。
6、用嘴巴说“买剪刀”
7、城市的飞尘里 /任何人 /我们是不该站在这里的。
8、立在城市的飞尘里，生活条件和自身形象的大大跌落了。
9、为环境污染的严重和人们的麻木不仁而悲凉。
10、为城市空气污染而忧愁/忧愁市民的身体健康。
11、神圣的事业总是痛苦的。
12、根据实况评改，如：①卖手镯买营养液；②夏天给我邮寄熟鸡蛋；③给我的女朋友送红围巾。
13、言之有理即可，如：“暖融融”写出了“我”理解母亲后的感动和幸福。
14、让母亲知道正是这爱成就了儿子的人生幸福。
15、母亲是一个愚昧而没有文化，但爱子心切的人（应抓住“爱子”“愚昧”这两点来谈）
三、16～22（略）
23、告诉人们做事要灵活机动不要死守教条，讽刺了那些做事总是墨守成规的人。
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