一、《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的诗集。内容包括对母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜和赞颂，对人生的思考和感悟等等。如“墙角的花/你孤芳自赏时/天地便小了”
相应练习：1、冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“ ”著称。
2、《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人 《飞鸟集》的影响下写成的。
3、总的说来，《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容：一是对的歌颂；二是对的崇拜和赞颂。三是 。
4、冰心原名___诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为。
5、《繁星》、《春水》诗集表现了童真三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核。
参***：1、爱的哲学2、泰戈尔 3、母爱与童真大自然对人生的思考和感悟4、谢婉莹、繁星格、春水体、5、母爱、自然、爱的哲学。
二、《伊索寓言》两则。
一、积累及运用。
1.给加点字注音。(注意字音字形)
庇护( )赫拉( )喇叭( )宙斯( )凯歌( )粘住( )
2.填空。 (明确体裁特点)
(1)本文选自相传根据___时代)__国)__人名)所讲的文体)所撰的文集，这种文体用___或来说明某个道理或教训，常常有___或___的性质。
(2)这两则寓言的寓意分别是：
《赫尔墨斯和雕像者》：
《蚊子和狮子》:
二、阅读理解。
(一)赫耳墨斯和雕像者。
赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱？
”雕像者说：“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道：
“赫拉②的雕像值多少钱？”雕像者说：“还要贵一点。
”后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些，于是问道：“这个值多少钱？”雕像者回答说：
“假如你买了那两个，这个算添头③，白送。”
这个故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。
3.解释下列词语。
①庇护：②虚荣：
4.故事中的三问三答有何异同？
5.三问三答的内容能不能调换？为什么？
6.“赫耳墨斯又笑着问道”，他“笑”的原因是 。
7.写宙斯和赫拉像与赫耳墨斯像的价钱用的手法是这样写的作用是 。
8.故事的结局不写赫耳墨斯的反应，但读者可以想象他的反应是 。
9.这则寓言的寓意是什么？
(二)蚊子和狮子。
蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？
是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。
你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。
蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。
这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。
10.蚊子能够战胜狮子的原因是 。
11.“又吹着喇叭，唱着凯歌飞走了”表现蚊子的什么特点？ 。
12.蚊子为什么会被小小的蜘蛛吃掉？ 。
13.这则寓言说明什么道理？
参***：一、 hè lǎ zhòu kǎi zhān
2.(1)伊索寓言公元前六世纪古希腊伊索寓言假托的故事自然物的拟人手法讽刺劝戒。
(2)《赫耳墨斯和雕像者》说明一个人如果爱慕虚荣、自高自大，那就不会被人尊重；
《蚊子和狮子》说明骄兵必败，任何时候都要保持谦虚谨慎，才能立于不败之地。
二、(一)3.①包庇、袒护。
②表面上的光彩。
4.相同的都问“值多少钱？”，不同的：第一问省主语，第二问有主语，第三问主语用代词；第一答用确数，第二答是比较而言，只说概数，第三答不用数词，贬低得一钱不值。
5.不能。因为前两次是铺垫，有了这两次的铺垫，第三次的问答才构成鲜明的对比。
6.内心骄傲，轻视别人。
7.对照辛辣地讽刺贪慕虚荣的人。
8.尴尬不堪。
9.只有谦虚的人，才能受人尊重。
(二)10.蚊子抓住狮子的弱点进攻，以己之长攻敌之短。
11.得意忘形。
12.因为它得意忘形，让胜利冲昏了头脑。
13.说明了骄兵必败的道理。
三、填空题。
1.《读〈伊索寓言〉》选自集 ，作者 ，字 ，是我国现代文学研究家、作家，创作了大量的学术著作，响誉海内外。2023年，他创作了著名的长篇** ，被译成多种文字，并被搬上了银幕。
2.自己得到便宜，却向别人诉苦经，“以免旁人来分甜头”。用一句俗语说明 。
四、阅读语段，回答问题。
(一)这几个例可以证明《伊索寓言》是不宜做现代儿童读物的。卢梭在《爱弥儿》卷二里反对小孩子读寓言，认为有坏心术，举狐狸骗乌鸦嘴里的肉一则为例，说小孩子看了，不会跟被骗的乌鸦同情，反会羡慕善骗的狐狸。
要是真这样，不就证明小孩子的居心本来欠好吗？小孩子该不该读寓言，全看我们成年人在造成什么一个世界、什么一个社会，给小孩子长大了来过活。卢梭认为寓言会把纯朴的小孩子教得复杂了，失去了天真，所以要不得。
我认为寓言要不得，因为它把纯朴的小孩子教得愈简单了，愈幼稚了，以为人事里是非的分别、善恶的果报，也象在禽兽中间一样的公平清楚，长大了就处处碰壁上当。
缘故是，卢梭是原始主义者，主张复古，而我呢，是相信进步的人——虽然并不象寓言里所说的苍蝇，坐在车轮的轴心上，嗡嗡地叫道：“车子的前进，都是我的力量”。
1.“小孩子该不该读寓言，全看我们成年人在造成什么一个世界、什么一个社会，给小孩子长大了来过活。”对这句话理解正确的一项是( )
a.小孩子读寓言需要一个好的环境，成年人只顾自己，使社会变得肮脏喧闹，孩子们就无法读书。
b.作者借题发挥，呼吁净化社会环境，成年人要为后代创造纯洁朴实的社会空间。
c.寓言故事都是**编给儿童看的，小孩子该不该读寓言，看你编的寓言故事是不是有好的教育意义。
d.作者借题发挥，从读书转向环境保护，认为为孩子们创造一个洁净安定的环境，是成年人义不容辞的责任。
2.卢梭反对小孩子读寓言是因为 ;作者认为寓言要不得是因为 。
3.如何理解文中“我是相信进步的人”这句话？
答： 。4.文段中的“苍蝇”比喻什么人？
答：三、1.散文 《写在人生边上》 钱钟书中书君 《围城》 2.得便宜卖乖。
四、(一)
2.怕寓言把纯朴的小孩教得复杂了，失去了天真。
怕寓言把纯朴的小孩教得愈简单了，愈幼稚了，处理世事会处处碰壁。
3.“我”相信社进步，真善美定将战胜假丑恶。
4.苍蝇比喻那些妄自尊大，不自量力的人。
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