本学期，我任教的是班数学。参加工作已经一年，由于缺乏工作经验，所以在工作中仍然有很多不足的地方，但与上半年相比，在这半年中我能认真备课、上课，形成比较完整的知识结构，不断提高了自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为了更好的总结经验和教训，提高自己的教学技能，特作以下总结：
一、教学工作。
1、认真做好课前准备工作，提高上课技能，尽量使讲解清晰化，准确化，做到条理清晰，言简意赅。并在课堂上注重调动学生的积极性，加强师生交流。
2、狠抓学风。师傅领进门修行在个人，良好的学风会促进学生学习的积极性和主动性，提高学习效果，通过两个班级的对比也证实了良好学风的重要性。
3、在711班尝试开展师带徒教学模式，通过优生带差生的学习模式，带动了一批成绩处于中后的同学，并促进班级形成了良好的学习风气。
4、做好课后辅导工作，注意分层教学。同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学生学习态度转化。
二、教学效果。
我所教的两个班中大部分同学学习情况不太好，基础差，上课的时候不认真，专心听讲，课后也不能认真完成作业，甚至找别人的来抄，这样就严重影响了成绩。通过一学期的努力，转化了一部分学生，出现部分成绩突出学生，如章东升、岑锡炫、陈佳蔓、廖芳等。
三、存在的主要问题：
1、教学经验不足，对学生缺乏耐心和信心。平时对学生批评多，表扬少。
2、对学生要求还不够严格，学生的行为和学习习惯有待提高。班中总有上课不认真听讲，作业不认真完成的同学，作为教师在这方面抓得还不够。
3、学生的基础知识不够扎实，学习困难学生较多，信心不足。对学习困难学生的个别辅导上还做得不够。
4、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。
5、差生未抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样确心中无数，导致了教学中的盲目性。
四、改进措施：
1、多与学生沟通，由于学生基础参差不齐，难免会有学生听不懂，多些主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况非常重要，这样有利于针对性的对学生进行教育，无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。
2、注重组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于容易掌握的内容他们也不敢沾染，所以必须严格要求他们。
由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，教师应善于组织、调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。
3、注重打基础。由于学生基础较差， 上课时多以学过内容作为切入点，让学生更易接受，从熟悉的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。对于学过的内容也可能没有完全掌握，则可以花时间较完整地复习学过内容，然后才学习新知识。
作业的布置也以基础题为主，对稍难的题目可以在堂上讲解，让学生整理成作业。
4、运用多种技巧教学。对于大部分的数学题，学生都不知如何入手去解，他们在小学时没有形成解题的思维习惯，为了让学生更好地解题，在以后的教学工作中应把解题的方法进行总结，分为几个简单的解题步骤一步步地解题。降低难度激发他们的学习兴趣。
在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点。
七年级数学教学工作总结
2014 2015学年度第一学期。七年级学生正处于人生长身体 长知识的阶段，他们好奇 热情 活泼 各方面都朝气蓬勃 但自制力差，注意力不集中 总之，七年级学生处于半幼稚 半成熟阶段，掌握其规律教学，更应善于引导，使他们旺盛的精力，强烈的好奇化为强烈的求知欲望和认真学习的精神，变被动学习为主动自觉学习...
七年级数学教学工作总结
七年级4班数学教学工作总结。李小刚。在本期的教学工作中，我认真履行职责，对待工作一丝不苟，勤恳踏实，认真备课，认真上课，认真批改作业，认真辅导学生，认真对待每一次单元测试和学校组织的期中 期末测试，积极学习同行上课的优点，改进自身不足，强化上课的技能提升，较好地完成了任务，现将一年来的工作总结如下 ...
七年级数学教学工作总结
繁昌县新林中学常光发。七年级学生处于长身体 长知识的阶段，他们半幼稚 半成熟，自制力差，注意力不集中，喜欢形象思维，而抽象思维能力较弱。旦他们好奇心强 热情 活泼 各方面都朝气蓬勃。只要我们掌握其身心特征并把握住其教学规律，加以适当引导，便能使他们旺盛的精力 强烈的好奇心集中到学习上来，变被动学习为...