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2015 年七年级第一学期生物教学计划。
教育学生掌握基础知识与基本技能，为了培养学生的逻辑思维能力、运算能力、
空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行理解，下文。
为您准备了生物教学计划：
一、指导思想。
以《全日制义务教育中生物课程标准》为依据，在继承我国现行生物教学优势的基。
础上，力求更加关注学生已有的生活经验；更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习。
方向有更多的思考；能够在**能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够。
在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建。
设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。
二、教学任务。
本学期讲授义务教育课程标准实验教材《生物学》(七年级下册)(八年级下册)，并且。
初二为了迎接会考还要全面复习。
三、具体措施：
1、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的基础上力。
争使自己的课堂教学有所创新和提高。
2、继续**符合新课标的课堂教学模式，并注意及时收集和整理相关的资料和模。
式。3、组织好学生进行**性学习并提高其质量，引导学生分工合作，乐于交流。
4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质。
量。积极参加教研教改。上好课，设计好教案，写好教学反思。
5、激发学生学习兴趣。精心设计导语；运用生动的语言；加强情感教育；精心诱导、强。
键入文字]化教学。
6、为**性学习创设情景。例如，提供相关的**信息资料、数据；或呈现生物标。
本、模型、生活环境；或从学生的生活经验、经历中提出**性的问题；或从社会关注的。
与生物学有关的热点问题切入，等等。
7、鼓励学生自己观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进行**性方案的设计。
和实施。8、重视**性报告的撰写和交流。培养学生通过文字描述、数字**、示意图、曲。
20142019第一学期七年级生物 一
2014 2015学年度第一学期质量监测试题。七年级生物 一 满分100分时间60分钟。一 单项选择题 每题2分，共38分 1.下列物体中，属于非生物的是。a.石头b.蝴蝶c.细菌d.柳树。2.下列不属于生命现象的是。a.母鸡下蛋 b.铁皮生锈c.雨后春笋 d.葵花向阳。3.调查范围较大，不能逐个调...
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2019第一学期七年级生物期末试题
2013 2014学年度上学期。七年级生物期末试题。一 选择题 每个1分，共35分 二 填空题 每空1分，共20分 1 生物圈，水圈，岩石圈 2 受精卵，细胞核 3 生物，非生物 草原生态系统4 生长 5 dna，蛋白质 6 苔藓 7 藻类 8 种皮，胚 9 1 带土移植 2 气孔 3 传粉不足 4...