七年级生物下册复习资料（期末）
四、人体内物质的运输。
1、输送血液的泵——心脏。
左心房：——与肺静脉相通（流动脉血）
左心室：——与主动脉相通（流动脉血）
（1）四个腔：右心房：——与上、下腔静脉相通（流静脉血）
右心室：——与肺动脉相通（流静脉血）
规律1：心房与静脉相通，心室与动脉相通。
规律2：凡是与左心房、左心室相通的血管流的都是动脉血。
凡是与右心房、右心室相通的血管流的都是静脉血。
房室瓣：——只能朝向心室开。
瓣膜：动脉瓣：——只能朝向动脉开保证血液按一定的方向流动。
静脉瓣：心房心室动脉。
2、血液循环的路线：
体循环：左心室主动脉全身毛细血管上、下腔静脉右心房。
（血液由含氧丰富、颜色鲜红的动脉血，变成含氧较少、颜色暗红的静脉血。）
肺循环：右心室肺动脉肺部的毛细血管肺静脉左心房。
（血液由含氧较少、颜色暗红的静脉血，变成含氧丰富、颜色鲜红的动脉血。）
3、输血原则：同型血原则。一个健康成年人一次献血200~400l不影响健康。
能接受任何血型但不能输给别的血型的是：ab型血；
能输给任何血型但不能接受别的血型的是：o型血。
输血时血型不合，会造成红细胞凝集。
4、对贫血患者输血，可以进行成分输血，只输红细胞，大面积烧伤患者，丢失的主要是血浆和组织液，所以应该输入血浆；血小板严重减少的患者缺少的中是血小板，只输小板。
五、人体内废物的排出。
1、排泄：二氧化碳、尿素和多余的水等排出体外的过程；
2、排遗：食物消化后的残渣排出体外的过程。
3、排泄途径（1）呼吸系统：以气体的形式排出二氧化碳、水。
（2）泌尿系统：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素。
（3）**：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素。
4、泌尿系统的组成：
（1）肾脏（形成尿液）（2）输尿管（输送尿液）、（3）膀胱（暂时贮存尿液）（4）尿道（排出尿液）。
5、肾脏的结构和功能单位是肾单位：肾小球、肾小囊和肾小管。
6、尿的形成包括两大过程：（1）肾小球、肾小囊的滤过作用。
（2）肾小管的重吸收作用。
7、理解血液、原尿（肾小囊中的液体）、尿液（肾小管中的液体）所含有的成份是哪些：
（1）血液：大分子蛋白质、血细胞、葡萄糖、水、无机盐和尿素、
（2）原尿：水分、无机盐、葡萄糖、尿素。
（3）尿液：水、无机盐、尿素。
六、人体生命活动的调节。
1、蓝眼睛与黑眼睛，其区别关键在于虹膜所含的色素不同。
2、我们从外界获得的信息中，大多是来自视觉，其次是听觉。
3、眼球与照相机相似的结构：
晶状体=镜头瞳孔=光圈视网膜=胶卷脉络膜=暗室的壁。
4、视觉的形成：外界物体反射的光线角膜瞳孔晶状体（发生折射）玻璃体视网膜（形成物像）视觉神经大脑（产生视觉）
5、不同光线下瞳孔大小的变化：强光下瞳孔缩小，以减小进入眼内的光量，以保护视网膜不受过强刺激。弱光下瞳孔扩大，增加进入眼内的光量，使视网膜得到足够的刺激。
6、近视眼的特点：（1）眼球的前后径过长：（2）晶状体曲度过大（过度变凸）（3）物像落在视网膜的前方（4）看不清远处的物体矫正方法：戴凹透镜。
7、远视眼的特点：（1）眼球的前后径过短：（2）晶状体曲度过小（3）物像落在视网膜的后方（4）看不清近处的物体矫正方法：戴凸透镜。
9、听觉的形成：外界声波外耳道鼓膜听小骨耳蜗听觉神经大脑（产生听觉）
10、为保护耳和听觉，除了减少和消除噪声外，应注意：
遇到巨大声响时，迅速张开口，使咽鼓管张开，或闭嘴、堵耳，以保持鼓膜两侧大气压力平衡；
12、神经元又叫神经细胞，是构成神经系统结构和功能的基本单位。
（1）神经元细胞体。
突起轴突：一条，长而分支少。
树突：数条，短而呈树状分枝。
轴突集结成束，外包上结缔组织膜。
髓鞘神经纤维（末端的细小分支为神经末梢）神经。
（2）功能：感受刺激，产生兴奋，传导兴奋（兴奋是以神经冲动的形式传导的）
11、神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成的。
神经系统的组成各部分的功能。
中枢神经系统。
脑大脑表面是大脑皮层，具有感觉、运动、语言等多种神经中枢。
小脑使运动协调准确，维持身体平衡。
脑干有专门的调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的中枢。
脊髓能对外界的或体内的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺激的反应传导到大脑，它是脑与躯干、内脏之间的联系通道。
周围神经系统脑神经主要分布在头部的感觉器官、**和肌肉里，传导神经冲动。
脊神经分布在躯干、四肢的**和肌肉里，传导神经冲动。
13、反射：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生有规律的反应。
14、神经调节的基本方式——反射，反射的结构基础——反射弧。反射是通过反射弧完成的。
15、反射弧构成：感受器传入神经神经中枢传出神经效应器。
16、反射的类型：
（1）简单反射：生来就有的先天性反射。如缩手反射、眨眼反射、排尿反射、膝跳反射、金鸡报晓。
（2）复杂反射：动物和人都能对具体的信号刺激发生复杂的反射，是通过长期生活经验积累形成的。如：望梅止渴、惊弓之鸟、谈虎色变、鹦鹉学舌、听到铃声进教室、
注意：简单的反射神经中枢位于大脑皮层以下（如脑干、脊髓等）；
复杂的反射神经中枢位于大脑皮层内。
18、掌握三种激素：
名称腺体作用过少过多。
生长激素垂体调节人体的生长发育幼年：侏儒症幼年：巨人症；
成年：肢端肥大症。
甲状腺激素甲状腺促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性幼年：呆小症；成年：甲状腺功能不足；食物缺碘，引起地方性甲状腺肿成年：甲状腺功能亢进（甲亢）
胰岛素胰岛调节糖的吸收、利用和转化，降低血糖浓度糖尿病，可注射胰岛素制剂来**低血糖。
17、内分沁系统的主要内分泌腺：（从上到下）
（1）垂体：分泌生长激素（2）甲状腺：分泌甲状腺激素（3）胸腺：
分泌胸腺激素（4）肾上腺：分泌肾上腺素（5）胰岛：分泌胰岛素（6）卵巢（**）：
分泌雌（雄）性激素。
20、肾上腺素能够促使心跳加快，血压升高、并且使**因血管扩张而显得面红耳赤。
22、人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。
七、人类活动对生物圈的影响。
1、计划生育的目的：控制人口数量和提高人口素质。我国把计划生育列为一项基本国策。
2、计划生育的具体要求：晚婚晚育、少生优生。
晚婚：比法定结婚年龄晚2—3年结婚；晚育：婚后初次生育时达到晚婚年龄；
少生：稳定低生育水平；优生：婚前体检，避免生出有遗传缺陷的孩子。
少生是控制人口过快增长的关键，优生有利于提高人口素质。
3、人类破坏生态环境的行为有：乱砍滥伐、乱捕滥杀、环境污染（排放工业废气）、生物入侵等。
4、人类保护生态环境的行为有：植树造林、放归野鸟、建立自然保护区。
5、生物入侵：生物随着商品**和人员往来迁移到新的生态环境中，并对新的环境造成严重危害的现象。
6、酸雨的主要成分是所含的酸性物质主要是硫酸和硝酸（ph＜5.6）
ph等于7为中性ph小于7为酸性ph大于7为碱性。
7、形成酸雨的最主要的污染物是二氧化硫。
8、我国酸雨主要是因大量燃烧含硫量高的煤形成的，各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因。
9、掌握模拟**酸雨的危害：
提出问题：酸雨影响植物苗的生长吗？
作出假设：酸雨影响植物苗的生长。
得出结论：酸雨影响植物苗的生长。
10、废旧电池对环境的污染主要是重金属污染。如水俣病（汞中毒），痛痛病（镉中毒）
11、酸雨对生物有极大的危害，被称为“空中死神”
12、全球性大气污染问题主要有酸雨、温室效应、臭氧层破坏。
13、温室效应是指由于全球二氧化碳气体的排放量不断增加，导致地球平均气温不断上升的现象。
14、臭氧层能够有效地滤去太阳辐射中对生物有强烈破坏作用的紫外线。控制和停止使用氟利昂，以减少含氮废气的排放，是防止臭氧层破坏的关键。
七年级生物下册下半学期重要识图：
p61心脏解剖图p63血液循环示意图p73肾的结构示意图。
p79眼球的结构图p80视网膜成像示意图p88脑（大脑、小脑和脑干位置）
p92反射弧结构图p97内分泌腺位置图。
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