七年级上册生物教学工作总结

发布 2023-03-02 23:43:28 阅读 8326

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2016-2017学年度七上生物教学工作总结。

阜阳市第十一中学刘春侠。

2023年1月16日。

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2016-2017学年度七上生物教学工作总结。

阜阳市第十一中学刘春侠。

这学期我担任七年级7个班级的生物课。为了适应这学期全部差班教学要求,我潜心研究课标,从各方面严格要求自己,同时,结合本校实际条件和学生实际情况,我抛弃传统教学思路,探索一套适合学困生的教学模式并付之于实践。“龙腾虎跃辞旧岁,莺歌燕舞迎新春”在此,我对本学期工作做一全面深刻的总结:

首先,为了上好每一堂课,我从以下几点做起:1、课前要充分备课。

我发现,一堂课好坏关键在备课,之前自己备课存在很多不足,抓不住较好的教学方法。所以在备课方面我认为需要投入更多的精力,尽量做到:

认真钻研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

了解学生原有的知识的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。其中教学板书也要精心设计,设计出脉络清晰的板书,让学生对知识体系一目了然。

2、提高课堂要效率。

要想有好的教学效果和教学成绩,学生课堂的吸收消化是至关重要的。课堂的主体是。

学生,教师的角色是一个引导者,特别是对于初一的学生来说,教师的组织引导能力很重要。如何激发学生的学习兴趣、组织学生有效讨论、高效阅读与思考是我今后教学重点**和学习的方向。在本学期教学中,这一块我尚有不足,课堂存在少数学生听课效率偏低,注意力不集中,我个人对学生关注度不够全面,讲课方式不够细腻。

所以今后我要严格按照新课程标准要求自己,尽量做到先学后教,少讲精讲,让每个学生亲历学习,**以及与人合作的过程。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习生物的兴趣。

3、教后要及时反思。

教学是一项创造性的工作,没有最好,只有更好,所以课后反思是不可缺少的。及时反。

思才能发现问题所在。特别像我教7个班,每上一个班思路都在慢慢完善,其中的收获是不菲的。

其次,提高自身生物素养及教师素养,坚持做到:1、坚持听课与评课。

一学期下来,我共听了10节课。我认为听课评课对于一位新老师来说是非常必须的。从他人的课堂可以汲取不少你身上没有的亮点。

正所谓“择其善者而从之,其不善者而改之” ,我会持听课,虚心学习到更多的教学方法与技巧,同时请其他教师听自己的课,发现自己的不足。

2、积极参加生物组教研活动,博采众长,参加集体学习,学习其他学校的一些优秀教学思路和经验。

一学期,总结教学工作中的优点与不足为:1、优点。

二十一世纪,生物科学迅猛发展,越来越多的新生物学知识正在成为普通公民应当具备。

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的科学素养的重要组成部分,所以,我日常教学中注意联系实际渗透一些前沿知识,着力培养他们成为一个有生物科学素养的人。在教学时运用实物对照、调查、实验等方法,借助实物、挂图、模型等教具。我充分利用了我校的生物,让学生走出课室,调查我们身边的花草树木,让他们认真地观察自己身处的环境。

2、不足。学生方面:

由于大气候的影响,有些学生对学习不够重视,上课懈怠,不集中精力学习,要坚持对他们进行终生学习的教育。课堂有些学生表现不积极,或者不敢发言,应该多找他们谈心,消除他们的心理障碍。由于学生自身的惰性,不少学生惯于听教师讲解,懒于思考,这也使得课堂的效率多少会有所影响。

教师方面。教学检查监督力度较小,对课堂上学生的反应观察得不够细,对个别有潜力的学生没有做好引导。另外,新教材文字少,要讲的内容不多,到底要讲多深多透,对我来说,也有待探索。

最后,为了改进这些现象,我归纳为以下几点方案:(一)发挥教师的主体作用。

主动提高自身的生物素养和教师素养,做好备课工作,提高课堂教师的指导能力。在作业批改上,尽量认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。(二)调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。

让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变“要我学”为“我要学” ,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。(三)做好后进生转化工作。

作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面。后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,今后我要注重从以下几方面抓好后进生转化工作:

1、用发展的观点看学生。

纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。2、因势利导,化消极因素为积极因素。

首先帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

真正做到晓之以理,动之以情。教学工作,永无止境,常做常新,在新学期,我将更好的发扬优点弥补不足,以期有更好的教学成绩。

刘春侠。2023年1月16日。

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七年级上册生物教学工作总结

其次,在提高自身生物素养 教师素养方面。我坚持做到以下几点 1 坚持听课与评课。一学期下来,我共听了31节课,10节同科老师的课,21节不同课老师的课。在实习时,我就认为听课评课对于一位新老师来说是非常必须的。从他人的课堂可以汲取不少你身上没有的亮点。正所谓 择其善者而从之,其不善者而改之 我会坚持...

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