七年级英语上册重要复习资料汇总（unit 9）
unit9myf**oritesubjectisscience
.what’syourf**oritesubject?你最喜欢的学科是什么？=whatsubjectdoyoulikebest?
myf**oritesubjectismath.我最喜欢的学科是数学。=ilikemathbest.
)what’syourf**orite．．．what．．．doyoulikebest?
myf**orite．．．is….=ilike．．．best.
2)f**orite前一定要用形容词性物主代词或名词所有格一起来修饰后面的名词。不可根据汉语意思而用人称代词如i,he等。
what’sgina’sf**oritesubject?
gina最喜欢的学科是什么？
herf**oritesubjectismath.她最喜欢的学科是数学。
3）f**orite亦可拼为f**ourite
4）f**orite
n.最喜欢的人或物（复数形式是f**orites）
theseclothesaremyf**orites.这些衣服是我最喜欢的。
whichcolorisyourf**orite?哪种颜色是你最喜爱的？
你为什么喜欢数学？
becauseit’sinteresting.因为它很有趣。
今天过得如何？it’sok.还行。
great!棒极了！
学科：上某一学科的课。
h**eenglish上英语课。
h**eaclass/lesson上课。
h**ebreakfast/lunch/dinner吃早饭/中饭/晚饭。
h**easoccergame举行足球比赛。
h**easchooltrip开展校外活动。
h**eaparty举行派对；举办聚会。
的确如此。忙于做某事。
i’mbusywithmyhomework=i’mbusydoingmyhomework
我在忙着做家庭作业。
heisbusywritingaletter.他在忙着写信。
interesting“有意思的；有吸引力的”，指引起理性的或智慧的兴趣。funny“逗乐的；有趣的；使人快乐的”，强调“滑稽可笑的”
englishisinteresting.英语很有趣。
ifindthisbookinteresting.我发现这本书很有意思。
thisisafunnymovie.这是一部搞笑的影片。
thisgamelooksfun.这个游戏看起来好玩。
从……到……”用来表述时间、地点等范围。
frommondaytofriday从周一到周五。
frombeijingtoshanghai从北京到上海。
一段时间：表（某个动作）持续了多长时间。
iplayedwithhimfortwohours.我和他玩了两个小时。
那对你来说合适吗？
补充：.it’stuesday,november11.今天是11月11日，星期二。
）日期和星期同时表达时，通常先说星期后说日期。
2）句中it用来表示时间。
对某人要求严格。
bestrictinsth.
对某事（在某方面）要求严格。
)ourenglishteacherisverystrictwithus.我们的英语老师对我们要求很严格。
2)ourenglishteacherisverystrictinourhomework.
我们的英语老师对我们的家庭作业要求很严格。
和……一起玩。
)look为不及物动词，指看的过程，不一定看见。后接宾语须加at。
2)see用作及物动词。后面直接接宾语。“看见，看到”强调看的结果。“看医生”“看电影”常用这个词。
①helooksattheblackboard,butcan’tseethewords.他看了看黑板，但看不见这个词。
②seethedoctor看医生。
③seeafilm/movie看电影。
3)watch为及物动词。“**，注视”指非常仔细全神贯注地看。“看电视”“看比赛”习惯用这个词。
①watchtv看电视。
②watchthefootballgame看足球比赛。
4）read本义为“读，朗读”，“看书，看报，看杂志”常用这个词。
readabook看书。
readthee-mail读这封电子邮件。
5.辨析interesting与interested
)interesting可作表语，指某人/事/物本身有趣；也可作定语修饰人或物。
①thebookisinteresting.这书很有趣。
②ih**eaninterestingbook.我有本有趣的书。（作定语）
2)interested用于be/get/becomeinterestedin…这一结构中。
heisinterestedinplayingfootball.他对踢足球感兴趣。
在周末。弹吉他playerhu拉二胡。
playchess下国际象棋。
playsoccer踢足球。
）演奏某种乐器，乐器名词前要用the（汉语拼音组成的名词除外）
2）球类/棋类运动，名词前不用冠词。
参加。join多指参加某个团体或组织，成为其中的一员。takepartin多指参加某项活动，并在其中起一定的作用。
jointheparty入党jointhearmy参军。
takepartinthemeeting参加会议。
joinin=takepartin
joinsb.加入到某人当中。
joinus加入到我们当中。
9.辨析speak，say,talk,tell
)speak“说”,“讲话”。强调说的能力。
①作及物动词，只能接某种语言作宾语：speak+语言“说某种语言”。
②作不及物动词，“讲话，发言”
sheisspeaking.她正在讲话/发言。
2)say“说”，后面跟说的内容。
icansayabc.我会说abc.
sayhellotosb.向某人问好。
saysorrytosb.向某人道歉。
sayitinenglish用英语说（它）。
3)talk“谈论，交谈”。
①talktosb.对某人说话②talkwithsb同某人交谈③talkabout/on…
谈论……4)tell“告诉，讲述”。
①告诉某人某事。
②告诉某人关于某事。
③告诉某人去做某事。
告诉某人不要做某事。
④tellastory讲故事。
tellalie撒谎。
tellthetruth讲实话。
寻求帮助。wanted常用于招聘或启事等的标题。
teacherswanted招聘教师。
waiterswanted招聘服务员。
和某人相处得好（同义getonwellwithsb.）
begoodtosb对某人好。
myteacherisgoodtome.
begoodfor．．．对……有益。
learningenglishwellisgoodforus.
begoodat．．．擅长……
lucyisgoodatenglish.
)n.帮助。
thanksforyourhelp.谢谢你的帮助。
2)v.帮助。
①helpwithsth.帮着做某事。
pleasehelpwithmyhomework.
②帮助某人（做）某事couldyouhelpmewithmyenglish?
③帮助某人做某事couldyouhelpmelearnenglish?
3.选择疑问句：用or连接的可供选择的疑问句。
回答选择疑问句不能用yes和no,选择什么答什么。读选择疑问句时，or前用升调，or后用降调。若选择疑问句中有三个火三个以上并列部分，or用来连接最后一部分，前面并列部分用逗号隔开。
canyouplaythepiano,thetrumpet,thedrums,ortheguitar?
你会弹钢琴、吹喇叭、打鼓、还是弹吉他？
icanplaythepiano.我会弹钢琴。
whichisthesmallest,thesun,themoonortheearth?哪一个是最小的，太阳，月亮还是地球？
4.辨析little,alittle,few,afew
)little,alittle修饰不可数名词；few,afew修饰可数名词。
2)little,few表否定含义“几乎没有”，alittle,afew表肯定含义“一点儿，少量”
thereis___waterinthecup.
杯子里有点水。
iknow___english.
我几乎不懂英语。
thereare___applesonthetable.桌子上有几个苹果。
thestoneistoohe**y,__peoplecanmoveit.
gotoschool去上学。
inhospital
在住院。gototheschool去学校。
inthehospital在医院里。
起床。gotobed睡觉。
都可对时间进行提问，表示“什么时候”。whattime用来询问具体的时间点；when既可用来询问具体的时间点，还可用于询问时间段。
）询问动作发生的具体时间时，两者可互换。
whattime/whendoyouusuallygotoschool?
你通常几点去上学？
2）询问钟表示的具体时间时，只能用whattime,不能用when。
whattimeisit?几点了？
3）询问年份、月份、日期等非点时间时，只能用when，不能用whattime。
whenisthemusicfestival?**节是什么时候？
8.感叹句。
感叹句常用what和how引出强调部分，并放在句首，一般情况下，what修饰名词，how修饰形容词、副词。
）what感叹句的结构为：
a/an+形容词+可数名词单数。
what+形容词+可数名词复数。
+主语+谓语+其他！
形容词+不可数名词。
①whatagoodboyheis!他是一个多么好的男孩啊！
②whataninterestingbookitis!多有趣的书啊！
③whatdeliciousbroccoli!多好吃的花椰菜啊！
④whatbeautifulflowersinthegarden!花园中的花式多么美丽啊！
2）how感叹句的结构为：
how+形容词/副词+主语+谓语+其他！
howinterestingthebookis!这书多有趣啊！
howbeautifultheflowersinthegardenare!花园中的花式多么美丽啊！
howwellhedraws!他画得多好啊！
人们喜欢听他（演奏）。
）people“人，人们”，集合名词，没有单数形式，作主语时，谓语动词总是用复数。
thepeoplethereareteachers.那儿的那些人是老师。
2）hear/listento
listento“听……”强调“听”的行为，不一定听见；hear“听见，听到”，强调“听”的结果。
①pleaselistentome.请听我说。
②ican’t
hear.我听不见。
你能想出他是做什么工作的吗？
whathisjobis是think的宾语，因它也是一个句子，故称宾语从句。宾语从句若是特殊疑问句，疑问词后面的部分应用陈述句语序。
howoldishe?
doyouknowhowoldheis?
what’syourname?
iwanttoknowwhatyournameis.
致以最美好的祝愿。
①bestwishestosb.向某人致以最美好的祝愿。
bestwishestoyou.向你致以最美好的祝愿。
②bestwishesfor+节日“致以……节日最美好的祝愿”
bestwishestoyouforteachers’day.向你致以教师节最美好的祝愿。
22.时刻表达法。
）顺读法：先说小时数，再说分钟数。
eight
nineofive
sevenfifteen
seventhirty
sixforty-five
sixfifty-five
2)逆读法：先说分钟数，再说小时数。
①分钟数≤30用“分钟数+past+小时数”来表达（即几点过了几分）
5分常用aquarter来表示。
30分常用half来表示。
fivepastnine
twenty-fourpasteight
aquarterpastseven
halfpastseven
②分钟数＞30用“（60-分钟数）+to+”来表达（即几点差几分）
twenty-ninetoeight
8:45aquartertonine
fivetoten
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