七年级语文阶段测试卷

201５～201６学年度第一学期七年级。

语文阶段测试题卷。

满分150分，含5分卷面分。

温馨提示：“冲天香阵透长安，满城尽带**甲。”不知不觉，秋风悄悄涂艳了金菊，飘来了浓郁的香气。

而我们胜利地攀登上初中语文世界的高峰。你一定迫不及待地想要检测自己的学习成果吧！完整读题、仔细审题、规范答题，相信你一定能突破自己，收获成功！

一、语文积累与综合运用。（共33分）

1.古诗文默写（10分）

志在千里。烈士暮年曹操《龟虽寿》）

开轩面场圃待到重阳日孟浩然《过故人庄》）

曲径通幽处潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》）

默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄。

2.选出下面划线的字注音全都正确的一组是3分）

a．分歧（qí）搓捻（niǎn）争执（zhì）絮絮叨叨（xù）

b．绽开(zhàn) 姊妹(zǐ) 欹斜（qī）截然不同(jié)

c．劝慰(wèi) 徘徊(huí) 憔悴(cuì) 恍然大悟 (huǎng)

d. 霎时(shà) 狡猾(huá) 脸颊(xi小心翼翼(yì)

3.下面各组词语中没有错别字的一项是3分）

a、惭愧感概各得其所迷迷胡胡。

b、纠纷莲篷喜出忘外油然而生

c、仗义烂漫形影不离自作主张。

d、决别信服花团锦族美不胜收。

4 .下面描写方法判断不正确的一项是3分）

a．“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。（语言描写）

b．一个陌生人握住了我的手，把我紧紧地抱在怀中动作描写）

c．黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉。（景物描写）

d．我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！

语言描写）5.名著阅读。（5分）

母亲啊/天上的风雨来了/鸟儿躲到它的巢里/心中的风雨来了/我只躲到你的怀里。

1）上面这首小诗节选自（作者）的《》和《》作品名）。

2）该著作是在印度诗人的作品名）的影响下写成的。

6.综合性学习。（9分）

经过小学六年的学习，现在来到了你梦寐以求的中学，由于来自不同的学校，老师同学都希望。

尽快地了解你，你同样也希望尽快地了解同学，于是老师决定组织一个自我介绍的综合性活动，希望。

你积极参与，并出谋划策。

围绕这个活动，老师想好了两种形式，并为之取好了名字：

形式一：制作档案显个性形式二：编写报纸突特长

1）在“形式一”中，需要有一句名言来反映你的人生追求，你选择的名言是（3分。

2）你的小学同学小ａ恰好和你在一个班级，可是他性格内向，不爱主动和人交流，其实他内心也渴望收获一份新友情，你如何劝说他改变现状呢？ (6分)

二、阅读理解（57分）

一）给美丽做道加法（19分）

就像平静的湖面落下一枚银币，突然的响声，惹得满教室的花朵晃动起来。

靠窗那排坐在最后的同学，弄碎了一块小镜子。

这是上午的第二节课，老师的讲述已停下来，同学们正在进行课堂练习。有初冬的阳光从窗外涌进来，流淌在摊开着的课本上的字里行间。男老师在教室的课桌间来回踱步，看长长短短的七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄，捕捉沙沙的写字声合成的**，他感觉到自己好像一位农民在田间小憩，擦汗的同时聆听着庄稼的拔节之声。

一个小姑娘心爱的小镜子摔坏了。

教室里低低地有了议论：

“臭美！拌啥酷呀！”

“上课怎么能照镜子？”

“活该受批评。”

“看老师怎么办？”

老师没有言语，他有意无意地听着同学的每一句议论。这些女孩子呀，全十五六岁年龄，作为旅游职业高中的新生，脸蛋身材口齿当初都曾精心挑选，一笑甜爽爽的，开了口也如一巢小鸟，三五分钟是静不下来的。男老师的心里笑着，他知道她们在等讲台上的反应。

其实，开始练习后不久，老师就看见那位同学悄悄摸出了小镜子。他看到她将镜片偷偷压在作业本下，写几笔就照一照。借着阳光，一只蝴蝶形的淡黄色的发卡舞动在她的前额，花季的脸蛋真是漂亮。

男老师想提醒她，但一时没有想好合适的话，现在经同学一催化，他忽然有了一种灵感。

他微笑着先开口问了一个物理问题。

“请说说平面镜的作用。”

“有反射作用。”这很简单，全班56个同学几乎异口同声地回答。

“是呀，”老师说，“同学们，几分钟前，我们教室里56位同学变成57朵花，有一个同学借着镜子反射出一朵。但是镜中的花是虚的，镜片只能反射美丽，并不能增加美丽，要增加美丽或者让美丽面对岁月的雨雪风霜的一笔笔减数，还是保持不变，我们惟一的办法是从另一方面给它再一笔笔添上加数。这加数是指：

我们一次次做进步的努力，一次次为自己的目标不轻言放弃，或者，一次次向我们的周围伸出自己的手……而此刻，对坐在教室的你来说，帮助你增加美丽的是你桌上的书本。”

再也没有任何声音，一池吹皱的春水再度平静。

当天晚自习时，照镜子的小女孩在日记中写下了这么一句话——给美丽做道加法。

7．文中划横线的“灵感”一词，在文中具体指什么？(4分)

8．第③段画横线的句子描写了老师当时的感受，这句话描绘出的老师是一个什么形象？请说说这样写有什么好处？(5分)

9．从全文看，文中的男老师是一位怎样的老师？(4分)

10.根据你的理解，本文题目“给美丽做道加法”的深刻含义是什么？(6分)

2）母亲的声音（20分）

父亲去世那年，她10岁，弟弟8岁。生活就像一幅缓缓展开的画卷，才刚刚露出幸福的颜色，便被突然袭来的暴雨打湿，一切的快乐和安宁，都被浸染的一塌糊涂。

温柔贤良的母亲，从此变成了另外一个人，狂躁，暴戾，不小心打碎一只碗，也会被母亲声嘶力竭地训上半个小时。就是从那时候开始讨厌母亲的声音的吧，那种尖细而干裂的声音，粗暴地打磨着她的耳朵，一点点地浸透到她的生命里去。她想不明白，为什么母亲原来甜润柔美的声音，一下子全变味儿了呢？

其实那时候，母亲也才30多岁，成熟饱满如一枚盛夏的果实。许多人来提亲，却都被母亲泼妇一样给骂跑。母亲像一只全副武装的刺猬，逮谁刺谁，甚至包括她和弟弟。

母亲在菜市场争到一个摊位，每天早上4点起床，瞪着三轮车，从城北的家到城南的蔬菜批发市场。这样的路程，等于把整个城市绕了一圈。风里雨里，饱满成熟如一枚盛夏的果实的母亲，很快便风干成了一枚瘦小干瘪的干果。

16岁，她长成一个沉默而内敛的姑娘，读高一，成绩优秀。每天中午，她从学校跑回来，飞快地做好饭，提着饭盒，骑自行车穿过五条马路，去给母亲送饭。常常，在人声嘈杂的菜市场，母亲一边飞快地往嘴里扒饭，一边用粗大的嗓门和人讲价钱。

有一次她去的时候，母亲正和人吵架，母亲尖锐凌厉的声音，充满了她的耳膜。对方是个胖而骄横的女人，吵不过，便叫了男人来，那男人，蹦跳着要去打母亲。阳光下，她清楚地看见母亲飞舞的唾沫星和这眼泪的脸。

这些，一点一点，濡湿了她的青春。

22岁，大学毕业，保送研究生的资格被她放弃了。因为小弟也在读大学，而母亲，身体已经一天不如一天。第一个月的工资交到母亲手上，厚厚的一沓，在母亲干裂粗糙的手中抖动，如一群飞舞的碟。

她静静地望着母亲，用低低的声音说：“以后，不要去卖菜了。”

母亲笑，声音不再尖锐，沙哑而厚重，满是艰辛和沧桑的味道。第二天早上，仍然是在菜市场找到母亲。隔得老远，就听见母亲响亮的声音在说：

“我女儿，大学毕业了，在外国人开的公司里上班……”她从母亲的声音里，听出来一个词：扬眉吐气。

28岁，她有了自己的女儿。月子里，孩子整夜整夜地哭，母亲便也整夜不睡，抱着孩子，悠着哄着。有一天晚上她从梦里醒来，忽然听到母亲轻柔的声音在唱，她没敢睁眼，静静地听，是摇篮曲。

竟然是那般甜美柔和的声音，她呆呆地听着，18年的时光，仿佛一下子倒流过来。她用被子蒙住脸，泪水却潮水一样涌了出来——她终于找到了母亲的声音，找回了从前的母亲。

可是幸福，从来都是那么短暂。

早上7点，母亲做好饭，喊她起床。8点，她上班，母亲推着孩子出去玩儿。10点，她赶到医院时，母亲躺在重症监护室，已经不能够再说话。

是高血压引起的中风、偏瘫、失语。母亲一直昏迷着，她的手抚过母亲苍白的脸庞，泪水滴落在母亲脸上。她多么想再听听母亲的声音啊，哪怕是那种尖锐凌厉的叫骂声，却已是再也听不到。

第二天中午，母亲在昏迷中悄悄去了。

一个月后，她收拾母亲的遗物，在一个小箱子里，放着两双新拖鞋。鞋面是淡黄色柔软的毛线，鞋底是母亲自己纳出来的千层底。这种线拖鞋母亲以前给她做过好多，脚穿进去很舒服，唯一的不足是走路的时候脚步声很响，所以每双她都是只穿几天，便丢弃一旁。

她把鞋穿在脚上，从阳台走到厨房，从卧室走到客厅，“嗒嗒嗒”，脚步声仍然很响。她在响亮的声音中悄然落泪，她知道了，那是母亲留给她的最后的声音。

11.“生活就像一幅缓缓展开的画卷，才刚刚露出幸福的颜色，便被突然袭来的暴雨打湿，一切的快乐和安宁，都被浸染得一塌糊涂。”这里的“暴雨”指什么？

“一塌糊涂”最突出的表现是什么？(4分)

12.纵观全文，你读出了母亲的几种声音？（4分）

13.“风里雨里，饱满成熟如一枚盛夏的果实的母亲，很快便风干成了一枚瘦小干瘪的干果。” 这句话运用了哪两种修辞手法？在文中各有什么表达效果？(6分)

14.在生活中，是否也曾经有过一些声音触动过你的情怀？请用简洁的语言描述一个你最难忘的声音。(6分)

四）陈太丘与友期（18分）

七年级语文阶段测试卷

七年级语文阶段测试卷

七年级语文阶段测试卷

七年级阶段测试卷

其他用户还读了