一、默写。（每空1分，共8分）
1．补全下列名句中的空缺部分。
2）遽契其舟，曰刻舟求剑》）
3）念天地之悠悠陈子昂。
4不知秋思落谁家？（王建《十五夜望月》）
5）但愿人长久水调歌头》）
6园栽四物：青松翠竹白梅兰。（《方志敏卧室联》）
7）青山有幸埋忠骨杭州岳墓对联》）
8）我仍是不灰心的每天的叠着冰心《纸船》）
**】2016-2017学年江省无锡丁蜀学区七年级上期中语文试卷。
答案】1）鸟儿躲在它的巢里。
2）是吾剑之所从坠。
3）独怆然而涕下 《登幽州台歌》
4）今夜月明人尽望。
5）千里共婵娟。
6）心有三爱：奇书、骏马、佳山水。
7）白铁无辜铸佞臣。
8）总希望有一只能流到我要它到的地方去。
解析】考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记a。
题型】默写题。
归属位置】0
难度】简单。
题号】1分值】8
说明】默写。（每空1分，共8分）
二、选择题。（每题3分，共9分）
2．下列词语中加点字的读音都正确的一项是。
a】分歧( qí )黑痣( zhì )小心翼翼（yì）
b】孤舟( gū )卜问( pǔ )焚香(fén)
c】海鸥( ōu ) 时辰( chén ) 企盼(qī)
d】模仿( mó) 争执( zhì )纯真(chún)
**】2014-2015学年北京市第六十六中学初一上学期第一次质检语文试卷。
答案】ａ解析】
试题分析：本题考查学生字的正确读音，需要学生在平时多读课文，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书，不受方言音的影响。ｂ卜问( pǔ )应为卜问(bǔ);时辰( chén ) 应为时辰（chen），企盼(qī)应为企盼（qǐ）；项争执( zhì )中应为争执（zhí）。
考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记a。
题型】选择题。
归属位置】0
难度】中等。
题号】2分值】3
说明】选择题。（每题3分，共9分）
3．下列句子中加点的成语运用不正确的一项是（ ）2分）
a】国庆节期间，广场上摆满了一串红，真是花团锦簇。
b】展览管里展出的各种工艺品琳琅满目，美不胜收。
c】土耳其市民听到申奥失利的消息后，原来一片欢腾的场面立刻变得鸦雀无声，空气中充满了沮丧和失望。
d】在这里没有什么想法太离谱，人们都洗耳恭听。
**】2014-2015学年河北廊坊市第十中学七年级上学期期中考试语文试卷（带解析）
答案】a解析】
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用e。
题型】选择题。
归属位置】0
难度】中等。
题号】3分值】3
说明】4．选出下面词语书写全部正确的一项。
a】孤舟榆钱退色劝慰。
b】香炉纠纷磕头牵挂。
c】占据黑痣姿式焚烧。
d】卜问暑假纯真宛惜。
**】2014-2015学年北京市第六十六中学初一上学期第一次质检语文试卷。
答案】b解析】
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记a。
题型】选择题。
归属位置】0
难度】中等。
题号】4分值】3
说明】三、综合性学习。（6分）
5．参照下面的示例，为“诗意的情趣”创设两种恰当的情境，分别写在下面的横线上。
要求：形象具体，句子形式不限。（4分）
示例：诗意的情趣就是——牵着手赤着脚漫步海边，听涛声，数远帆……
诗意的情趣就是。
诗意的情趣就是。
**】2014-2015学年福建龙岩小池初级中学七年级上学期月考语文试卷。
答案】略。解析】
试题分析：开放性语言运用，没有统一答案。仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。
考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用e。
题型】综合性学习。
归属位置】0
难度】中等。
题号】5分值】4
说明】四、诗歌鉴赏（6分）
大小题开始】阅读苏舜钦的《夏意》，完成第后面小题。(7分)
夏意。苏舜钦。
别院深深夏席清，石榴开遍透窗明。
树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。
注：别院，即正院旁侧的小院。
**】2014-2015学年江苏泰兴实验初级中学初一上学期期中考试语文试卷。
6．用自己的语言描绘一二两句诗所展现的画面。(2分)
答案】示例小院深深，曲径通幽，在这极清静的环境中有小屋一座，竹席一张。诗人倚卧在竹席上，透过窗户，只见榴花盛开，一片明艳。
解析】试题分析：仔细阅读诗歌，通过简单的翻译，结合合理的想象和联想，把诗句描绘的景象写出即可。
考点：鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价d。
难度】中等。
题型】诗歌鉴赏。
分值】27．请对这首诗的三四两句作简单赏析。(3分)
答案】运用以动衬静(以声衬静)的手法(1分)，用园林深处不时传来的一两声婉转的黄莺鸣啼，反衬出这小院的幽深静谧(1分)，表现了诗人对清凉静谧之境的喜爱之情(1分)。
解析】考点：鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价d。
难度】中等。
题型】诗歌鉴赏。
分值】38．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？(2分)
答案】表现了诗人悠闲的心境及对恬淡闲适生活的热爱之情。
解析】试题分析：问题变式：（1）这首诗用了怎样的表现手法？
请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？
（2）“表达了怎样的思想感情”，“反映了怎样的社会现实”，“表现了怎样的情趣”，“主旨是什么”或结合意境提问，或就某句某联发问。 答题步骤：表达技巧有三个层面的内容：
修辞方法、表现手法、表达方式。回答时应包括三个要点：(1)准确指出用了何种手法。
(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。
考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价d。
难度】中等。
题型】诗歌鉴赏。
分值】2大小题结束】
五、文言文阅读。（15分）
大小题开始】阅读下面的两则文言短文，完成下列小题。
甲］陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：
“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
乙】钟毓、钟会少有令誉①。年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇（yáo）②曰：“可令二子来！
”于是敕③见。毓面有汗，帝曰：“卿④面何以有汗？
”毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。”复问会曰：
“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。
”注】①令誉：好的名声。②钟繇：
三国时魏国相国。钟毓：魏国车骑将军。
钟会：魏国大将军，后平蜀。③敕：
皇帝召见。④卿：古时帝王对臣子的称呼。
**】2015-2016学年浙江海宁市新仓中学七年级下自主学习测试语文试卷。
9．解释下列加横线词。（4分）
1）陈太丘与友期行。
2）相委而去。
3）钟毓、钟会少有令誉。
4）卿何以不汗。
答案】（1）约定 （2）离开 （3）小时候 （4）出汗。
解析】考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解b。
难度】容易。
题型】文言文阅读。
分值】410．句中加横线的“之”字含义和用法与其他三项不同的一项是（ ）3分）
a】友人惭，下车引之。
b】其邻人之父亦云。
c】此独以跛之故，父子相保
d】近塞之人有善术者。
答案】a解析】
试题分析：根据学习积累，了解“之”的几种用法，分析各项句子的意思，比较判断“之”字用法的不同，判断答案。a为代词，bcd为结构助词，的。故选a。
考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解b。
难度】容易。
题型】文言文阅读。
分值】311．用现代汉语写出下列句子的。（6分）
1）友人惭，下车引之，元方入门不顾。
2）年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇曰：“可令二子来！”
答案】（1）陈太丘的友人感到十分惭愧，下车拉元方的手（表示道歉），元方朝家门走去，连头也不回一下。（2）十三岁时，魏文帝曹丕听说这两个孩子的聪慧名声，就对他们的父亲钟繇说：“可以叫这两个孩子来见我。
”解析】考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解b。
难度】容易。
题型】文言文阅读。
分值】612．甲乙两文都选自《世说新语》，且都是写儿童的聪颖机智，试用自己的话说说甲文中元方的聪颖机智主要体现在乙文主人公的聪明主要体现在2分）
答案】陈元方小小年纪对友人的批评十分中肯；兄弟二人在大殿上具有良好的应变能力，且语言风趣诙谐。（意对即可）
解析】试题分析：疏通两文，把握文章内容，根据题目，从文中找出相关的段落句子分析作答即可。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合c。
难度】容易。
题型】文言文阅读。
分值】2大小题结束】
六、现代文阅读（一）（14分）
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