第二节我们怎样学地理。
地图都应具备方向、比例尺、图例和注记等要素。
方向。页有的地图用指向标指示方向，指向标箭头的指向一般为（ ）使用这种地图，要根据（ ）来确定方向。没有指向标的地图，通常采用“上北下南，左西右东”确定8个方向。
9页、比例尺。
2、比例尺可以用3种方式来表示。
）式：如1：100 000或1／100 000
）式：如“图上1厘米代表实地距离1千米”
）式：3、要画一幅某学校地图或某乡镇地图，就要选用（ ）的比例尺；而画一幅中国地图或世界地图，就要选用（ ）的比例尺。比例尺较大的地图，要比比例尺较小的地图（ ）一些。
10页、地图的范围大，内容简单，比例尺小，所以，范围小，内容（ ）比例尺（ ）范围（ ）内容简单，比例尺（ ）范围（ ）内容（ ）比例尺（ ）
11页、4、在庞大的地图家族中，有（ ）地图和（ ）地图。
12页、5、（ 是收集地理信息的便捷途径。1、北向指向标2、数字文字线段较大较小精确。
第一节认识地球16页。
1、 判断对错：下列那些说法能证明地球是球体？
2、 地球的卫星**盖天说与浑天说登高望远在海边看船时，先看见桅杆，后才看见船身欲穷千里目，更上一层楼 ， 麦哲伦船队的环球航行。
3\（ 的环球航行，结束了人们关于地平、地方与地圆的争论。
页地球的真实形状是（ ）的球体。
科学家经过长期的精密测量，发现地球是一个的不规则球体。
5、地球很大：表面积约（ ）平方千米，平均半径约（ ）千米，赤道周长约（ ）千米。18页。
6、赤道的纬度是（ ）北回归线纬度是（ ）南回归线纬度是（ ）北极圈纬度是（ ）南极圈纬度是（ ）北极纬度是（ ）南极纬度是（ ）19页。
7、人们规定，（ 为低纬度地区，（ 为中纬度地区，（ 为高纬度地区。19页
8.国际经度会议决定，以通过英国( )的经线，作为经度的起始线，即( )经线，或称( )线。东经e和西经w的分界线是（ ）和（ ）如图，本初子午线0°右东边为（ ）经e，左西为（ ）经w。
180°经线东边是（ ）经、西边是（ ）经。21页。
页 任何两条相对的经线（经度之和为都组成一个经线圈；任何一个经线圈，都把地球分成（ ）的两个半球。东经180°和西经180°，实际上重合为一条经线，即（ ）经线。东西半球的界线是（ ）和（ ）20°ｗ西边是（ ）半球，东边是半球。
160°ｅ西边（ ）半球，东边是（ ）半球。
10页横纬竖经，纬线横着画，纬线都是（ ）经线竖着画，连接（ ）经线都是（ ）纬线（ ）最长，约（ ）千米，经线长度都（ ）纬线指示（ ）方向，经线指示（ ）方向。纬线和经线都有（ ）条，纬线与经线相互（ ）
图2-16地球仪上的经纬网。
1)读图2-18至2-20，议一议，在经纬网地图上，能不能采用“上北下南、左西右东”的规定来确定方向？
2)读图2-21，完成下列任务。
1）出玲玲站立点的经度和纬度。贝贝和玲玲的说法正确吗？说说你的判断理由。
2）玲大致在贝贝的什么方向？贝贝又大致在玲玲的什么方向？
3）图中经纬度后分别标注“e“w“s“n”简要说出经度和纬度的排列规律。
地球的运动。
地球有两种重要的运动方式：自转和公转。
地球自转是地球绕地轴自西向东转动的运动方式，其周期为一天。我们每天经历的昼夜更替，看到日月星辰的东升西落，主要是由于地球自转运动所产生的地理现象。
地球在自转的同时，也沿着一定的轨道围绕太阳自西向东转动，这种转动称之为地球公转，其周期为一年。人们在生活中所感受到的四季冷暖差异、昼夜长短变化，主要是由于地球公转运动所产生的地理现象。
1）从北极上空看，地球仪是按顺时针还是逆时针方向转动？如果从南极上空看，情况又会怎样？
3)在地球仪上，指出可以“坐地日行八万里”的纬线。
第二节界的海陆分布。
海洋与陆地。
人们常用“七分海洋，三分陆地”粗略地说明全球海洋和陆地面积的比例。由于海洋面积比陆地面积大得多，宇航员从太空看到的地球表面，大部分是蔚蓝色的，因此把地球称为“水的行星”，一点儿也不过分。
1)我们生活在地球上，有人却把地球称为“水球”。请说说其中的缘由。
2)读图-27，从南、北半球看，“水球”之称在哪个半球更合适？从东、西半球看，哪个半球的陆地面积较大？
图2-26南、北半球海陆分布图2-27东、西半球海陆分布。
七大洲。地球上的陆地被海洋分割成六个大块和众多小块，以大陆和岛屿的形式散布在海洋中，其中面积广大的陆地叫大陆，面积较小的陆地叫岛屿。大陆和它附近的岛屿，合称大洲。
全世界共有七个大洲，它们是亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲和南极洲。
图2-28七大洲面积比较。
我国所在的大洲是亚洲。亚洲的西面是欧洲。亚洲和欧洲的大陆部分是一个整体，称做亚欧大陆。它是地球上最大的一块大陆，占陆地总面积的1/3以上。
1)读图-27，说一说，北美洲和南美洲主要位于哪个半球？亚洲、欧洲和非洲主要位于哪个半球？赤道横穿哪几个大洲的大陆？
2)观察图2-29至2-34，完成下列任务。
图2-29伊斯坦布尔图2-30土耳其海峡。
图2-31亚洲与欧洲、非洲的分界图2-32北美洲和南美洲。
1）读图2-31，说出亚洲与欧洲的分界线。
2）不同的大洲之间，一般以什么作为分界线？对照世界地形图，想一想，你的回答对大洋洲、南极洲也同样适用吗？
3）完成下表。
四大洋。地球上，广阔的海洋彼此相通，连为一体。习惯上，人们把海洋划分为四大部分，分别命名为太平洋、印度洋、大西洋和北冰洋。
太平洋跨南北半球，约占世界海洋总面积的一半，在四大洋中最大、最深，岛屿也最多。大西洋也跨南北半球，形状略呈“ｓ”形，是世界第二大洋。印度洋大部分位于南半球，是世界第三大洋。
北冰洋大致以北极为中心，介于亚洲、欧洲和北美洲大陆北岸之间，被海冰广泛覆盖，是四大洋中最小、最浅的大洋。
洋（或称大洋）是海洋的主体部分，一般离大陆较远，面积广阔，深度多在2000米以上。海是海洋的边缘部分。与大洋相比，海的面积要小得多。
它们一般靠近大陆，由半岛或岛屿与大洋隔离开来。海峡是沟通两个海域之间的狭窄水道，通常是重要的海上通道。
三节世界的地形。
陆地地形。地表各种高低起伏的形态，总称为地形。陆地表面的地形多种多样，人们通常把陆地地形分为平原、高原、山地、丘陵和盆地五种基本类型。
海拔是地面某一个地点高出海平面的垂直距离，相对高度是指地面某个地点高出另一个地点的垂直距离，即两个地点之间的高度差。读图2-38，完成下列任务。
1)a、b、c、d、e各点的海拔大约是多少？
2)b两点和d、e两点之间的相对高度分别是多少？
平原和高原的共同特点是地表起伏小。不同的是，平原海拔较低，一般在200米以下；而高原海拔较高，一般在500米以上，边缘比较陡峭。
山地和丘陵的共同特点是地表崎岖不平。不同的是，山地较高，海拔多在500，坡度较陡，沟谷较深；而丘陵较低，海拔大致在500米以下，相对高度一般不超过200米。
盆地四周多被山地或高原环绕，中部相对低平。也有些盆地内部分布着起伏的丘陵，但比四周的山地、高原仍要低得多。
陆地上高峻的山脉主要分布在两大地带。一是太平洋沿岸山脉带，如太平洋东岸自北向南纵贯南、北美洲西部的科迪勒拉山系，主要由北美洲的落基山脉和南美洲的安第斯山脉组成。二是横贯亚欧大陆南部和非洲西北部的山脉带，大体呈东西方向延伸，主要有喜马拉雅山脉、阿尔卑斯山脉和阿特拉斯山脉等。
我国青藏高原平均海拔在４000米以上，是世界上最高的高原。
世界陆地地形之最。
世界最大的平原———亚马孙平原位于南美洲北部，亚马孙河中下游，介于圭亚那高原和巴西高原之间，西接安第斯山脉，东滨大西洋，面积达560万千米2。
世界最大的高原———巴西高原位于南美洲东部，介于南纬之5°～30° 之间，北邻亚马孙平原，西接安第斯山脉，南连拉普拉塔平原，东临大西洋，面积约500万千米。
世界最长的山脉———安第斯山脉位于南美洲，紧靠太平洋，北起加勒比海的特立尼达岛，南到南美洲南端的火地岛，长度近9000千米。
世界最高的山脉———喜马拉雅山脉耸立在青藏高原南缘，全长约2450千米，宽200～350千米，平均海拔高达6000米。主峰珠穆朗玛峰海拔8844.43米，为世界第一高峰。
世界最大的盆地———刚果盆地又称扎伊尔盆地，位于非洲中西部，面积约337万千米，赤道横贯盆地中部。
海底地形。现代探测技术揭开了海底地形的神秘面纱。原来，那里的地形也是起伏不平的。
马里亚纳海沟。
最大水深为11034米，是世界上最深的海沟。
学看地形图。
1)观察图2-48，说一说立体的地形是如何转化为平面等高线地形图的。
2)读图-50，完成下列任务。
1）根据图2-49山地不同部位等高线的特征，在图2-50上标注出其位置及名称。
2）ａ点海拔是多少米？ａ、两点的相对高度是多少米？你估计山顶c的海拔大约是多少米？
3）从ａ点和ｂ点出发，分别沿图中虚线爬到山顶c，哪条登山线路较陡？请说出你的判断理由。
地表形态变化。
地球表面形态处于永不停息的运动与变化之中。
七年级地理上册
七年级上册地理测试题。一 填空题。1.国际上习惯用 和 的经线圈，作为划分东西半球的界线。2地球在公转时，地轴是 的，而且它的 保持不变。这样地球在 的不同位。置，受 的情况也就不完全相同，形成了四季。北半球与南半球的。相反。3.最大的纬线圈是 约长 千米。它也划分 半球的分界线。4.人们根据太阳热...
七年级地理上册地理之最
最大的洋 太平洋，也是最深的，水温最高的，锰结核最多的最小的洋 北冰洋 面积最大的群岛 马来群岛 最深的海沟 马里亚纳海沟 最长的山系 科迪勒拉山系 最高的山峰 珠穆朗玛峰 最大的高原 巴西高原 最高的高原 青藏高原 最大的平原 亚马孙平原，其次东欧平原，西西伯利亚平原最大的盆地 刚果盆地，其次大自...
七年级地理上册教案
一 1地球与地球仪第一课时。学习目标 知识与技能。1 正确描述地球的形状，记住地球的一些基本数据。2 掌握纬线的特点和纬度 南北半球 高中低纬度的划分。过程与方法。1 通过了解人类地球形状的艰难历程，培养学生的观察能力和探索能力。2 通过课堂制作简易地球仪的活动，培养学生的动手实践能力。3 通过列表...