教学目标：
1、通过对全册知识内容的整理，进行知识点的复习。
2、以点带面，进行单元的整合，知识的进一步梳理。
3、全面知识整合，有机联系，提高复习效果。
复习中的基本理念：
1、学习对生活中有用的地理。
2、学习对终生发展有用的地理。
3、改变地理的学习方式。多观察、多实践、善思考。
复习内容：
第一单元地球
第一课地球的形状与大小
1.地球是个两极略扁的不规则球体球体
2.人类对地球的认识：①在我国周代就有“天圆如张盖，地方如棋局”的盖天说②我国东汉天文学家张衡提出的“浑天说”，认为“天之包地，如壳之裹黄”③2023年9月，麦哲伦船队环球航行成功④2023年4月16日，苏联“东方一号”载人飞船发射成功，宇宙员加加林成为人类历史上第一个亲眼目睹地球是个球体的人
3.地球的大小：赤道半径6378千米，极半径6357千米，平均半径6371千米，赤道周长约四万千米，表面积约5.1亿平方千米。
第二课在地球以上认识经纬网
1.为了便于认识地球，人们仿照地球的形状，按照一定的比例缩小，制作了地球的模型——地球仪
2.①北极——地球北端与地球表面的交点②南极——地球南端与地球表面的交点③地轴——假象的地球旋转轴④赤道——地球表面与南、北极点距离相等且与地轴垂直的大圆圈
3.经线与纬线：在地球仪上，与赤道平行的圆叫做纬线。连接南、北两极并与赤道垂直的半圆叫做经线，也称子午线。纬线指示东西方向，经线指示南北方向。
4.经度与纬度：为了区别每一条纬线和经线，人们给他们标定了不同的度数，分别叫做经度与纬度。
5.北ｎ南s东e西w
6.赤道是划分纬度的起点，定为0°纬线
7.国际上规定，以通过英国伦敦格林尼治天文台旧址的经线为0°经线，也称本初子午线。
8.在地球仪上，赤道把地球划分为南、北两半球。国际上习惯用西经20°和东经160°组成的经线圈把地球划分为东、西两半球。
9.人们习惯上将纬度0°—30°称为低纬度，30°—60°称为中纬度，60°—90°称为高纬度。
10.在地球仪上经线与纬线相互交织形成经纬网。利用经纬网，可以确定任何一个地点的位置，经纬网广泛应用于航空、航海、军事等领域。
第三课地球的自转
1.地球绕着地轴旋转，叫做地球的自转。自转的方向是自西向东的。自转的周期是一天，也就是我们通常说的一天。
2.在同纬度地区，相对位置偏东的地点要比位置偏西的地点早看到日出，这样时刻就有了早迟之分，这种由于东西方向上由于经度不同而形成的不同时刻，称为地方时。
3.国际上规定，每隔经度15°划分一个时区，全球共划分为24个时区，0°经线所在的时区为中时区，向东、向西分别为东时区和西时区。每个时区均采用**经线上的地方时，这就是该时区的“区时”。
4.东西十二区合并为一个时区，他们的**经线是180°经线。
5.我国统一使用“北京时间”，实际上是北京所在的东八区区时。
6.原则上以180°经线作为“今天”和“昨天”的分界线，叫做国际日期变更线，简称日界线。
7.日界线西侧的东十二区和东侧的西十二区时刻相同，日期正好相差一天，当飞机或轮船向东越过日界线，日期要退一天，反之，日期要进一天。
第四课地球的公转
1.地球自转的同时还绕着太阳公转，地球公转的方向也是自西向东的，周期为一年，约为365天。
2.地球公转时，地轴是倾斜的，并且地轴的空间指向保持不变，其北端一直指向北极星附近。地球在公转轨道的位置不同，受太阳光照射的情况也不同，从而形成了四季的变化，北半球与南半球的季节相反。
月21日前后，太阳光直射在赤道上，这一天称为春分日。春分日前后的三个月是北半球的春季。月22日前后，太阳光直射在北回归线上，这一天称为夏至日。
夏至日前后的三个月是北半球的夏季。月23日前后，太阳光直射在赤道上，这一天称为秋分日。秋分日前后的三个月是北半球的秋季。
2月22日前后，太阳光直射在南回归线上，这一天称为东至日。东至日前后的三个月是北半球的冬季。
7.人们根据不同纬度受太阳光热的多少，将地球划分为5带（北寒带、南寒带、北温带、南温带、热带）
8.北半球夏季，大部分地区日出早，日落晚，昼长夜短，正午时分太阳高度大，冬季正好相反。
第二单元地图
第一课地图的基本要素
1.方向、比例尺和图例是地图的三要素。
2.在地图上判定方向的方法有三种：①用“上北下南，左西右东”来确定方向。②在有指向标的地图上，用指向标来确定方向。③在有经纬网的地图上，用经纬网来确定方向。
3.比例尺：线段式比例尺，数字式比例尺，文字式比例尺。
第二课地图的判读
1.海拔是一个地点高出海平面的垂直距离，也称作绝对高度。相对高度是一个地点高出另一地点的垂直距离。
2.地球表面各种各样的形态，总称地形。常见的地形有平原，高原，山地，平原和盆地等。
3.在地图上，将海拔相同各点连接成的线叫做等高线，用等高线表示高低起伏的地图叫做等高线地图。将水域中深度相等的各点连接成的线，叫做等深线。
第三课地图的应用
如今利用高科技手段，可以制作各种各样的新型地图，如影像地图，电子地图等。
第三单元海洋与陆地
第一课海陆的分布
1.地球的陆地面积占地表总面积的29％，而海洋面积占地表的71％。三分陆地，七分海洋。
2.地球上的陆地被海洋包围，分隔，其中面积广大的陆地称为大陆，面积较小的称为岛屿，大陆与其附近岛屿合起来称为大洲。全球陆地分为七个大洲。
3.亚非北南美，南极欧大洋。（大洲从大到小排列）
4.亚洲与欧洲大陆连为一体，称为亚欧大陆，人们习惯上把乌拉尔山脉，乌拉尔河和大高加索山脉作为亚、欧两洲的分界线。亚非两洲的分界线——苏伊士运河。
南、北美洲的分界线——巴拿马运河。
5.四大洋：太平大西洋，印度和北冰（大洋从大到小排列）
6.海洋的中心部分叫洋，海是大洋的中心部分。海峡是介于陆地之间、两端连接海洋的狭窄水道。
第二课海陆的面貌
1.亚洲：地形复杂多样，以高原、山地为主。
欧洲：地形以平原为主。
非洲：地形以高原为主，被称为‘‘高原大陆’’。
大洋洲：地形分为三部分，西部是高原，中部是平原，东部是大分水岭。
南北美洲：西部是山地，往东是平原和高原。
2.最高的山峰——珠穆朗玛峰亚洲
最长的山脉——安第斯山脉南美洲
最大的平原——亚马孙平原南美洲
最大的高原——巴西高原南美洲
最大的盆地——刚果盆地非洲
3.地处太平洋西岸的马里亚纳海沟，最深处达11034米，比陆地上最高的山峰珠穆朗玛峰的高度还要高2190米。
第三课海陆的变迁
1.促使地表形态发生变化的力，一种来自地球内部，如地壳运动、火山运动、**等；另一种来自地球的外部，如流水、风力、海浪等。
2.地壳运动形成的喜马拉雅山脉
火山喷发形成的长白山天池
火山形成的五大连池
流水侵蚀形成的长江三峡
风力侵蚀形成的塔里木盆地的风蚀地貌
3.德国科学家魏格纳提出的大陆漂移学说
4.20世纪60年代，在大陆漂移学说的基础上，发展形成了板块构造学说。板块构造学说将全球划分为六大板块，认为六大板块处于不断运动之中，板块内部相对稳定，板块交界处地壳运动比较活跃。
5.板块运动，有的地方表现为张裂，有的地方表现为挤压。张裂的地方常常会形成裂谷和海洋，挤压的地方则会出现高山、岛弧链或海沟。
6.六大板块：亚欧板块大西洋板块美洲板块太平洋板块非洲板块南极洲板块
7.全球90%以上的**和火山分布在环太平洋沿岸地带和地中海—喜马拉雅地带。
第四单元天气与气候
第一课天气与气候
1.天气指一个地方的短时间的变化，它是多变的，我们常用阴晴、气温高度、风力大小等语言来描述天气状况。
2.气候指一个地方多年的天气平均状况，气候具有稳定性。
3.卫星云图是由气象卫星拍摄的地球云层云层运动的状况的图像。
4.许多国家在发布天气预报的同时，也公布对大气环境监控的结果，即发布“空气质量日（周）报”
第二课气温的变化与分布
1.以一天（年）为周期的气温变化，叫做气温的日（年）变化。
2.热带地区气温的年变化小，温带和寒带气温的年变化大。
3.等温线是指在地图上将气温相等的各点连接成的平滑曲线，在同一条等温线上，各点的气温相等。
4.纬度位置是指影响气温分布的主要因素，世界气温分布的基本规律是从低纬向高纬逐渐降低。另外，海陆分布、地形等因素对气温的分布也有很大影响。
同纬度地区，夏季陆地气温高，海洋气温低，冬季相反。在山地，气温随着海拔升高而降低。
第三课降水的分布与变化
1.降水包括雨、雪、冰雹等多种形式，一个地方一年内降水的季节变化通常用个月降水量柱状图来表示。
2.在地图上将降水量相等的各点连接成的线，叫做等降水量线。
3.赤道多雨，两极少雨，南北回归线附近，大陆东岸降水量多，西岸降水量少，中纬度地区，沿海地区多雨，内陆少雨。
4.印度东北部的乞拉朋齐的小山村，被称为世界“雨季”。
5.太平洋东岸的智利阿塔卡马沙漠，是世界降雨最少的地区，被称为世界“干极”
第四课世界气候类型
1.气温和降水是气候的两个重要因素。
2.热带地区全年高温，但降水量的地区差异较大，有的地方降水很多，气候湿润，有的地方降水极少，气候干燥，形成了四种不同的气候类型：热带雨林气候、热带草原气候、热带季风气候、热带沙漠气候。
3.纬度较低的**带地区，大陆东岸为**带季风和季风性湿润气候，西岸为地中海气候，中纬度地区，大陆西岸为温带海洋性气候，东部为温带季风性气候；高纬度地区，大陆内部为面积广阔的温带性大陆气候，纬度较高的地区则为亚寒带针叶林气候。
4.寒带气候又称极地气候，包括冰原气候和苔原气候。苔原气候的地面生长着苔藓、地衣等低等植物。
5.在中纬度的高山高原地区，由于海拔较高，终年低温，形成了高原山地气候。
第五课影响气候的因素
1.影响其后的自然因素主要有纬度因素、海陆因素、地形因素等。
2.受地球形状的影响，不同纬度接受太阳热量的多少不同，导致高度纬度之间气温和降水存在明显的不同。
3.陆地上的水汽主要来自海洋，因此，离海洋较近且能受到海洋润湿气流的影响的地区，一般降水多；而远离海洋的地区，一般降水少。
4.海洋和陆地的性质不同，吸热与散热的情况也不同。陆地吸热快，散热也快；海洋则相反。因此同纬度地带，夏季陆地高于海洋；冬季相反。
5.气温随着海拔的升高而降低，一般情况下，海拔每增加一千米，气温下降约6℃。
第六课人类活动与气候
1.水稻适宜生长在湿热条件下，小麦适宜生长在温凉干爽的环境中。
2.人类活动会对气候产生影响，而且，这种影响越来越大。一方面，人类活动可以改善局地气候条件；另一方面，人类的某些活动，会导致气候恶化，从而影响人类的生产与生活。
第五单元世界的居民
第一课世界的人口
1.人口增长的快慢，是由出生率与死亡率决定的，受生活水平、医疗条件、人口文化等因素的影响。目前，欧洲、北美洲、大洋洲人口增长缓慢，非洲、南美洲、亚洲人口增长较快。
人口增长的快慢通常用人口自然增长率来度量。人口自然增长率等于人口出生率减去死亡率。
2.人口分布的疏密通常用人口密度来说明。人口密度是指每平方千米内居住的人口数。
3.人口分布很不均匀。亚洲东部和南部、欧洲、南北美洲东部等中低纬度近海的平原地区是人口稠密区。
4.人类必须控制生育，提高人口素质，使人口增长与社会经济发展相适应，与自然环境相协调。
第二课世界的人种、语言和宗教
1.世界居民主要分为黄色人种、白色人种和黑色人种。
2.汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语这6种语言被联合国确定为工作语言。
3.**教、伊斯兰教、佛教为世界三大宗教。
4.**教起源于西亚，是世界上信徒最多的教。
5.伊斯兰教起源于阿拉伯半岛的沙特阿拉伯，其教徒被称为穆斯林。在中国，伊斯兰教旧称回教、回回教、清真教等。麦加被称为伊斯兰教的宗教首都。
6.佛教创始于古印度，后传入亚洲其他地区。在中国，藏传佛教称为喇嘛教。
第三课人类的居住地
1.人类集中居住的地方成为聚落。聚落一般分为城市与乡村两种类型。
2.世界各地自然环境差异很大，聚落的形态与分布也千差万别，有的呈团状，有的呈条带装，还有的呈点状等。年12月3日联合国教科文组织世界遗产委员会一致通过，将丽江古城列为《世界遗产名录》
第六单元地区发展与国际合作
第一课地区发展差异
1.世界有200多个国家，分布在除南极洲以外的各大洲。
2.俄罗斯是世界上面积最大的国家，梵蒂冈是世界上最小的国家。
3.一个国家与邻国（或公海）的分界线，就是国界。国界以内的领陆、内水、领水和领空总编过程领土。
4.世界上还有30多个没有获得独立的移民地和属地，叫做地区。
5.根据经济发展水平的高低，通常可把世界上的国家划分为发达国家与发展中国家。发达国家大多分布在北美洲、欧洲、大洋洲。
发展中国家大多分布在亚洲、非洲、南美洲。中国是世界上最大的发展中国家。
第二课世界合作与国际组织
1.当今世界面临的问题很多，例如人口和贫困问题，资源与环境问题，世界**的不平等问题等。
2.联合国成立与2023年10月24日，目前联合国有191个会员国，是世界上规模最大和最有影响力的国际组织。
3.联合国的6个主要机构：大会、安全理事会、经济及社会理事会、国际法院、托管理事会、秘书处。
联合国的5个常任理事国：中华人民共和国、大不列颠及北爱尔兰联合王国、法兰西共和国、俄罗斯联邦、美利坚合众国。
4.世界**组织是一个永久性、全球性的经济**组织。2023年1月1日正式开始运作，负责维持世界经济和**秩序，现有成员148个，总部设在瑞士日内瓦。
部长级会议是世界**组织的最高决策权力机构。中国于2023年正式加入世界**组织。
七年级地理上册复习计划
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