第六单元《百分数》（46）
班级姓名。第46课时课型：新授课。
一、预习检测：
/5化成小数是（ ）0.25化成分数是（ ）
2叫作百分数，百分数又叫作或。
%读作。4、百分之七十八写作。
二、课堂检测：在方格中涂色表示对应的百分数。
二、写出下面的百分数。
1．据教育部、卫生部的调查显示，我国中小学生近视率已达到百分之三十点六，这个数写作( )在这里是把( )看作单位“1”。
2．挖一条水渠，已经挖了35%，还剩下这条水渠的( )没有挖。如果这条水渠全部挖完了，就是挖完了这条水渠的( )
3．一本书，已经看了总页数的30%，还剩下总页数的( )没有看，已看页数与未看页数的比是。
4．一件毛衣的标签是：。这里83%是指( )的质量占( )质量的83%，17%是指( )的质量占( )质量的17%。
三、下面哪几个分数可以用百分数来表示？将能的用百分数表示出来。
1．一根铁丝长米，用去了它的。 2.吨的是。
百分数 一 六年级数学百分数
百分数 一 一 精学精练。1 填空 1 王师傅生产一批零件，经过检验合格率达到百分之九十八，写作。2 一条水渠已经修好了全长的百分之七十五，写作还剩下全长的。3 一项工程，实际造价只有原计划造价的百分之九十，写作实际造价比原计划造价节省了 4 100克盐水中盐有7克，盐占盐水重量的 5 100克糖水...
六年级数学上册百分数3 1百分数的意义同步训练北京版
第1课时百分数的意义。1.填空。1 读出下面的百分数。18 读作 0.35 读作 200 读作 1560 读作 2 写出下列百分数。百分之九写作 百分之十点五写作 百分之二百写作 百分之一百零四写作 百分之零点零二写作 百分之七十写作 3 修了一段路的20 这句话表示 占 的20 如果这条路长。10...
苏教版六年级数学 百分数的意义
教学目标 认识百分数，理解百分数的意义。培养学生的调查，比较 分析的能力。教学重点 理解百分数的意义教学难点 区别百分数与分数的不同教学方法 自主 教具准备 课件教学过程 一 创设情境同学们，元旦节快要到了，黄冈军区各连队接到了一个通知 要求每连选出一名神枪手参加元旦节的军事演习。于是各连队这些天都...