六年级数学总复习《几何初步知识》练习

课内四基达标。

一、填空题。

1、从一点引出( )就组成一个角。

2、在钟面上，6点钟的时侯，分针和时针所夹的角是( )度。

3、用圆规画一个周长是9.42厘米的圆，圆规两脚间的距离是( )

4、过一点能画( )条直线；过两点能画( )条直线。

5、用一根24厘米长的铁丝围成一个最大的正方形，这个正方形的周长是( )

二、判断(对的打“√”错的打“×”

1、一条射线长50厘米。(

2、因为大圆的半径与小圆的直径相等，所以大圆的面积是小圆面积的4倍。(

3、等底等高的长方体和圆柱体，它们的体积一定相等。 (

4、平行四边形的四条边，每条边都可以作底。(

5、两个面积相等的三角形，可以拼成一个平行四边形。(

6、在一个长方形内画一个面积最大的三角形，这个三角形的面积一定是长方形面积的一半。(

能力素质提高。

1、有一个长方形，它的长和宽各增加8厘米，这个长方形的面积增加208平方厘米，原来长方形的周长是多少厘米？

2、把一根长9分米的圆柱形钢材，截成两段后，表面积比原来增加了100.48平方厘米，这根圆柱形的钢材原来的表面积是多少平方厘米？

3、把一个圆柱体的侧面展开，得到一个正方形，这个圆柱体的底面半径是5厘米，圆柱体的高是多少厘米？

渗透拓展创新。

1、从一个长方体上截下一个棱长4厘米的正方体后，剩下的是一个长方体，这个长方体的表面积是64平方厘米，原来长方体最长的一条棱是多少厘米？

2、把一个长、宽、高分别是7厘米、6厘米、5厘米的长方体截成两个长方体，使这两个长方体的表面积的和最大，这时表面积之和是多少平方厘米？

智能趣题欣赏。

教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。

要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。

在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。1、小明每分钟吹一次肥皂泡，每次恰好吹出100个，肥皂泡吹出以后，经过1分钟有一半破了；经过2分钟还有1/20没破；经过2.5分钟后全部都破了。

小明吹完第100次后，没有破的肥皂泡共有多少个？

2、如图，梯形abcd被它的一条对角线bd分成了两部分。三角形bcd的面积比三角形abd的面积大10平方分米。已知梯形的上底与下底的长度之和是15分米，它们的差是5分米。

求梯形abcd的面积。

这个工作可让学生分组负责收集整理，登在小黑板上，每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面，引导学生关注社会，热爱生活，所以内容要尽量广泛一些，可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。

如此下去，除假期外，一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料，写起文章来还用乱翻参考书吗？