2024年六年级1115周教案

发布 2023-02-13 01:10:28 阅读 9719

第十一周教案。

第课时。平面图形的周长和面积练习(家庭作业同步习题),学生独立完成,不懂的统一问,老师针对性辅导讲解。

第课时。复习立体图形的认识、表面积的体积。

教学目标:通过复习使学生进一步理解立体图形的概念和特征,掌握立体图形的表面积和体积公式的推导过程,正确运用公式,熟练进行计算。

教学过程:复习。

基本练习(立体图形的认识)

说出各图形的名称,说一说图中各个字母表示什么。

如果把这些图形分成两类,可以怎样分?为什么?

说一说长方体和正方体有什么特点?它们有什么不同?

说一说圆柱和圆锥有什么特点?

完成131页“做一做”中的题。

巩固练习。练习二十八

第课时。复习立体图形的认识、表面积和体积。

教学目标:通过复习使学生进一步理解立体图形的概念和特征,掌握立体图形的表面积和体积公式的推导过程,正确运用公式,熟练进行计算。

教学过程:1)基本练习。(立体图形的认识)

出示教材132页上面的五个图形,说出各图形的名称,说一说图中各个字母表示什么。

如果把这些图形分成两类,可以怎样分?为什么?

说一说长方体和正方体有什么特点?它们有什么不同?

说一说圆柱和圆锥有什么特点?

完成133页中的题。

2)复习立体图形的表面积和体积。

举例说明什么是立体图形的表面积?什么是立体图形的体积?

投影**出示132页中间的三幅图形。

结合图示想一想:长方体、正方体和圆柱的表面积各应怎样计算?根据图中给出的条件,用字母表示它们的面积。

整理:长方体表面积( )

正方体表面积( )

圆柱表面积。

结合图形,分别写出各图形体积的计算公式。(用字母表示)并说一说它们有什么联系。

作业:同步课时作业。

第课时。巩固练习(立体图形的表面积和体积)

教学目标:通过复习使学生进一步理解立体图形的表面积和体积的概念,掌握立体图形表面和体积公式的推导,并能熟练运用公式正确计算。

教学过程:基本练习。

说出各图形体积的计算公式,并说一说它们有什么联系。

说出它们的表面积应怎样计算。

圆柱体表面积正方体表面积长方体表面积=

134页第11题。(计算后让学生说一说理由)

第课时。综合复习(平面图形的周长和面积、立体图形的表面积和体积)

教学目标:通过复习使学生更加深刻理解平面图形的周长和面积,立体图形的表面积和体积的概念,熟记它们的公式 ,正确计算,并能解决实际问题。

教学过程:说一说你学过哪些平面图形的面积?它们的计算公式各是什么?

说一说你学过哪些平面图形的周长?它们的计算公式各是什么?

说一说你学过哪些立体图形的表面积?它们的计算公式各是什么?

说一说你学过哪些立体图形的体积?它们的计算公式各是什么?

比较。平面图形的面积和立体图形的表面积有什么不同?

平面图形的周长和面积计算单位有什么不同?

立体图形的表面积和体积的计量单位有什么不同?

巩固练习。149页练习三十三和153页练习三十四自编练习题。

第十二周教案。

第课时:空间与图形专项测试。

第课时:复习平均数例1、例2;统计表。

教学目标:通过例1的复习使学生进一步加深对求平均数问题中数量关系的理解及怎样求出总数等内容和理解。

通过例2的复习进一步掌握求稍复杂的平均数问题的方法。

通过复习使学生进一步学会整理数据、编制统计表,并能应用原始数据和**计算有关的问题。

教学过程:复习平均数。

出示例1问:要求七个班的平均人数,该怎样算?让学生自己算出结果。

想一想:如果已知七个班的平均人数,求这七个班的总人数,该怎样算?让学生自己解答。

通过计算让学生总结出求平均数问题的计算方法。

出示例2学生想:要求五年级平均每人做多少个,必须先求出( )和( )

让学生自己列式解答。

让学生总结求较复杂平均数问题的计算方法。

完成137页的“做一做”

复习统计表。

出示137页的例题。

让学生把计算结果填入表中的空格,再验算合计数和总计数,看看计算的结果对不对。

完成138页的“做一做”

第课时。复习统计图。

教学目标:通过复习让学生归纳整理折线统计图、条形统计图和扇区形统计图的特点和作用。进一步加深理解它们各自的特点,初步了解在什么情况下用什么统计图反映情况较为合适。

教学过程:复习。

回答。你学过哪几种统计图?

出示某电子仪器一厂和二厂在三个方面的统计图。

回答四个问题。

从折线统计图中可以看出,哪个厂的产值增长和快?

从条形统计图中可以看出,哪个厂的工人人数多?哪个厂的技术人员多?

从扇形统计图中可以看出,哪个厂的外销产品占销售总数的百分比大?

综合上面的分析,你认为哪个厂的生产搞得好?为什么?

引导学生把三种统计图的特点和作用进行概括和总结。

让学生看书或出示140页三种统计图的特点和作用表。

完成140页“做一做”中的第题。

作业:同步家庭作业。

第课时:第一次:小升初模拟考试。

第课时:完成家庭作业期末综合练习(教师巡查辅导,学生独立完成)。

第十三周教案。

第课时:第二次:小升初模拟测试。

第课时:期末模拟测试总结。学生独立自查,寻找失分原因,写出自查总结。

第课时:根据学生的自查总结,针对性讲评。

第二轮复习:

第课时:数与代数专项复习(1):贵州教育《目标与检测》内容。

第课时:数与代数复习(2):贵州教育《目标与检测》内容。

第十四周教案。

第课时:数与代数专项测试。

第课时。比、比例知识复习:贵州教育《目标与检测》内容。。

第:比、比例知识专项题练习:贵州教育《目标与检测》内容。

第课时:应用题复习(1):贵州教育《目标与检测》内容。

第课时:应用题复习(2):贵州教育《目标与检测》内容。。

第十五周教案。

第课时:应用题复习(3):贵州教育综合练习一。

第课时。应用题复习(4):贵州教育综合练习一。

第课时:应用题专项测试。

第课时:第三次月考。

第课时:几何知识复习(1):贵州教育《目标与检测》内容。

2019六年级1618周教案

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