2024年六年级语文学科期末模拟试卷。
（试卷满分110分，90分钟完成）
1、积累运用。（50分）
一）根据上面的拼音填字成词。（6分）[词语**于课文，题目为原创]
chóujixù jxiyù
）闷枯 （ 陆祖威（ ）抵（ ）
）划 （ 制秩然作 （ 防
二）选择题。（10分）[本题10道选择题材料**于课本，题目皆为原创]
1. 下列词语，加点字注音全部正确的一项是（ ）
a. 压轴（zhòu） 驰骋（chěng） b. 劲挺（jìn） 追悼（dào
b. 秕谷（bí） 嘟囔（nāng） d. 魁梧（wǔ） 蜷缩（quán）
2. 下列选项中没有错别字的一组是（ ）
a.波滔滚滚毛毡 b.戛然而止稀奇
c.不假思索呼哮 d.沧海一栗羞涩。
3.下列词语中加点字解释不正确的一项是（ ）
a.孤芳自赏 （单独b.轻歌曼舞 （柔美）
c.迥然不同 （明显d.常以自随 （把）
4.下列句子中成语的运用全部正确的一项是（ ）
a.花果山的玉女峰像一位美女一样，巧夺天工，令人称奇。
b.只见这位老先生铺开宣纸，笔走龙蛇，一气呵成，围观的人拍案叫绝。
c.“青山是不会老的”这句话在全文中起到承上启下、画龙点睛的作用。
d.伊甸园里横七竖八的道路旁边，开满了各种鲜花，令**连忘返。
5.“后三宫的布局和前三殿基本一样，但庄严肃穆的气氛减少了，彩画图案也有明显的变化。前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加。”运用的说明方法是（ ）
a.打比方 b.列数字 c.作比较 d.形象描述 e..举例子。
6.与词语“耳闻目睹”结构相似的是一组是( )
a.排山倒海 b.地动山摇 c.惊涛骇浪 d.天涯海角。
7.“有的人/他活着别人就不能活；有的人/他活着为了多数人更好地活。”句子运用了( )的修辞手法。(2分)
a.比喻 b.对比 c.对偶 d.排比 e.反复。
8.与“这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。”表达意思不一致的句子是（ ）
a.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，真是令人惊叹啊！
b.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，怎能不令人惊叹？
c.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，能不令人惊叹吗？
d.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能令人惊叹。
9.与诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描写季节相同的句子是（ ）
a.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。b.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
d.千山鸟飞绝，万径人踪灭。 d.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
10.有些古人的字还包含辈分排行，《三国演义》中孙仲谋在家排行是（ ）
a.老大 b.老二 c.老三 d.老四。
三）填空。（30分）
1. 填诗句。（6分）[诗句都**于课本]
1怜子如何不丈夫。（鲁迅《答客诮》
2） 九曲黄河万里沙刘禹锡《浪淘沙》）
3流水高山心自知。（王安石《伯牙》）
4） 赤橙黄绿青蓝紫***《菩萨蛮大柏地》）
5日暮客愁新。（孟浩然《宿建德江》）
6） 千里莺啼绿映红杜牧《江南春》）
2. 根据课文内容填空。（18分）[8道填空题都**于课本]
1）“这种境界又叫人既愿又想坐下这句话是 （作者）描写了他初入草原时的3分）
2）“以为世无足复为鼓琴者。”的意思是1分）
3）《夏天里的成长》中心句是文中“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。”这句启发我们。
。（2分）4）《青山不老》用第人称写的，“青山不老”既是指青翠的高山是不会老的，更是指老人2）
5）《书戴嵩画牛》中最后引用的古语是2）
6）“他好像面对着大海，月亮正从的地方升起来的海面上，洒满了银光。”这句是 [填序号a.实在的事物。b.由事物引起的联想]（2分）
7）《少年闰土》选自的**闰土给“我”讲了海边拾贝和看跳鱼儿等新鲜事。（4）
8） 这学期我们所学的课文中等是**。（2）
3.课外阅读积累。（6分）[（1）（4）（5）题**于《中华优秀传统文化教育读本》
2）（3）题**于必读书目《三国演义》《童年》，题目都是原创]
1）书法是我们的国粹，散发着艺术的魅力，我国古代的书法家留下了许多传世之作，例如的《兰亭集序的《玄秘塔碑》 等。被合称为“颜筋柳骨”的书法家和2分）
2）《三国演义》中“千里走单骑”的人是王司徒巧施连环计是为了杀1分）
3）《童年》是写的自传体三部曲之一，《童年》的主人公是1分）
4）在我国民间传说中，化成一对蝴蝶从坟头飞出来的人是和 。（1分）
5）凡事豫则立中庸》）（1分）
四）口语交际：（4分）[第三单元语文园地“分条目表述”和第七单元口语交际的结合。]
有人说，现代信息技术都普及了，学习书法没有什么用处，你认为呢？请用分条目表述的方法说说练习书法的好处。
二、阅读感悟。(9+11=20分) 【题目都是原创，课外阅读的文章来自网络，有改动。】
一)课内阅读 （9分） 《我的伯父鲁迅先生》（节选）
就在伯父去世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。
不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》,大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。
伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。
”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。
那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是《表》，一本是《小约翰》。伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着。
有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，对他说：“大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是有一点不像”。
哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。他嚼着东西，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。
爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我望了他们半天才说。
你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”
那怎么——”
可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”
碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”
你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”
在座的人都哈哈大笑起来。
1. 选文写了两个小故事，用小标题概括为和2）
2.写出近义词(1分)
六年级语文 六年级语文积累运用练习
1.默写 望洞庭。愿乘风破万里浪b从无字句出读书。c.虚心竹有低头叶。d.海纳百川无欲则刚。3.每一食每一衣。地力之生物有大数取之有度，用之有节取之无度，用之无节。4 东西东西东西东西 南北南北南北南北 前后前后前后前后 左右左右左右左右 5 菩萨蛮 书江西造口壁 的作者是这首诗的上阕是。下阕是。6...