《圆的周长》研学案。
化龙大博学校陆清。
一、 研学导航。
学习内容：课本62～64页。
学习背景：掌握长方形、正方形等图形的周长以及认识了圆的基础上学习圆的周长。
学习目标：理解圆的周长和圆周率的意义，掌握圆的周长计算公式，并能正确进行计算。
学习准备：直尺、直径不等的圆形纸片或物体、绳子及研学案，可准备计算器。
二、研究问题。
问题1】怎样才能知道圆的周长呢？（和小组交流、讨论，把你的想法写下来。）
我想到的方法有：（1
问题2】圆的周长与直径有什么关系？（小组分工合作，通过测量、计算完成下表）
发现：圆的周长与直径的比值总是倍多一些。
推出：计算圆的周长公式是或。
问题3】要求圆的周长必须知道什么？ 必须知道：（ 或（ ）
自学课本64页例题1，并小组交流。
三、研学练习。
自学课本64页的做一做。
四、研学拓展。
下面那条路更近：（单位：米）
五、 全课小结：
1是圆的周长。
2) 计算圆的周长公式是或。
六、 学习评价：
请根据同学的实际表现在相应的打“√”
如果你每行都能拿到三个以上的“”，证明你这节课学得不错哦，加油！
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