目录：第一章：语文第二章：数学。
第三章：英语第四章：数学应用题2套数学模拟试卷3套图形复习1套简便方法。方程。比例复习一套。
第五章：语文模拟试卷1套。
第六章：英语小学词汇训练1套。
英语小学语法。词汇训练1套英语模拟试卷1套英语小学单词词汇1套第七章：试卷答案。
第一章：语文：1.四大名著———三国演义》（罗贯中（元末明初）、《水浒传》（施耐庵（元末明初）、 西游记》（吴承恩（明代）、 红楼梦》（曹雪芹（清代）
四大名著又称四大奇书。
2.成语——描写人物心情：心花怒放满心欢喜归心似箭心旷神怡心潮起伏。
描写人物神态：六神无主兴高采烈目瞪口呆全神贯注神采奕奕。
描写人物动作：健步如飞昂首挺胸手舞足蹈大步流星跋山涉水。
描写人物外貌：一表人才相貌堂堂衣冠楚楚披头散发虎背熊腰。
描写人物品质： 一丝不苟舍己为人坚强不屈死而后己大公无私。
含有反义词：出生入死三长两短左邻右舍顶天立地口是心非。
含有近义词：见多识广千辛万苦眼疾手快胡言乱语左顾右盼。
含有比喻的：恩重如山口若悬河胆小如鼠呆如木鸡如花似玉。
含有夸张的：度日如年惊天动地皓月当空只手遮天气吞山河。
含有拟人的：春风得意天诛地灭风木含悲翩若惊鸿兔死狐悲。
含有数字的：一本正经二话不说三心二意九牛一毛十全十美。
含有动物的：龙飞凤舞群龙无首狼心狗肺放虎归山车水马龙。
来自历史故事：指鹿为马胸有成竹四面楚歌一字千金舍本逐末。
abbc式：步步为营彬彬有礼代代相传斤斤计较泱泱大国。
abca式：数不胜数话中有话精益求精亲上加亲为所欲为。
abcc式：怒气冲冲人才济济气喘吁吁得意洋洋千里迢迢。
aabb式：口口声声明明白白开开心心世世代代高高兴兴。
abab式：研究研究打听打听打扫打扫分析分析安排安排。
特殊）abbc式：不了了之自欺欺人夏雨雨人言人人殊春风风人。
abb式：绿油油白乎乎香喷喷乱哄哄白花花。
3.歇后语---谐音的：孔夫子搬家——尽输(书) 大葱拌豆腐——一清(青)二白。
三国的：万事具备——只欠东风草船借箭——满载而归。
普通的：泥菩萨过江——自身难保八仙过海-各显神通。
4.对联———景类：雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天
有山皆图画，无水不文章。
爱国联：一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。
风声雨声读书声，声声入耳。
家事国事天下事，事事关心。
学习做人的对联：发愤识遍天下字，立志读尽人间书。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
趣联：千年老树为衣架，万里长江作浴盆。
水近楼台楼近水，山环树木树环山。
5.重点课文复习：1.《少年润土》 作者：鲁迅。
作者简介：原名周树人。2024年五月发表了中国现代史上第一篇白话**《狂人日记》。***评价鲁迅先生是伟大的文学家思想家和革命家，是中国文化革命的主将。
2.《伯牙绝弦》 伯牙绝弦，所喻示的正是一种真知己的境界，这也是故事千百年来广为流传的魅力所在。
原文：伯牙/善/鼓琴，钟子期/善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：
“善哉，峨峨兮/若/泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮/若/江河！
”伯牙/所念，钟子期/必得之。子期死，伯牙/谓/世/再无知音，乃/破琴/绝弦，终身/不复鼓。
第二章：数学：1.归总问题数量关系：单一量×份数＝总数量，再通过总数量求出要求的数量。
2.归一问题数量关系：总分数÷份数＝单一量，再通过单一量求出要求的数量。
3.平均数问题数量关系：总数量÷总份数＝平均数。
4.相遇问题数量关系： ①速度和×相遇时间＝总路程
总路程÷速度和＝相遇时间
总路程÷相遇时间＝速度和。
5.追及问题数量关系： ①速度差×追及时间=路程差。
路程差÷速度差=追及时间(同向追及)
速度差=路程差÷追及时间。
甲经过路程—乙经过路程=追及时相差的路程）
6.盈亏问题数量关系： 人数x = 亏额+盈额)两次分配数之差=( n)÷(a－b) 备注：
公式**： 物数（x）=分配数（a）×人数（y）+亏数（m） 及物数（x）=分配数（b）×人数（y）+盈数（n）
7.植树问题数量关系：⑴如果在非封闭线路的两端都要植树，那么：
株数＝段数＋1＝全长÷株距+1
全长＝株距×(株数－1)
株距＝全长÷(株数－1)
如果在非封闭线路的一端要植树，另一端不要植树，那么：
株数＝段数＝全长÷株距。
全长＝株距×株数。
株距＝全长÷株数。
如果在非封闭线路的两端都不要植树，那么：
株数＝段数－1＝全长÷株距－1
全长＝株距×(株数＋1)
株距＝全长÷(株数＋1)
2 封闭线路上的植树问题的数量关系如下。
株数＝段数＝全长÷株距。
全长＝株距×株数。
株距＝全长÷株数。
第三章：英语：1.固定搭配和名词的用法。
it’s time to +动词。
是做什么的时候了 lt’s time for +名词。
lt’s time for you to +动词。
any ——用于否定句和疑问句。
一些。some ——用于肯定句。
there be结构表示 there be+代词或名词（短语）+地点（时间状语）
某地（某时）有某人 there is（are）+代词或名词（短语）+地点。
（某物）存在 be+there+代词或名词（短语）+地点。
be going to结构表示主语+be going to+动词原形+其他肯定式。
按计划或安排要发生主语+be+not+going+to+动词原形+其他否定式。
的动作，有时也可以 be+主语+going to +动词原形+其他疑问式。
表示推测将要或肯定。
会发生的动作，有准备。
打算的意思。
am 主语是i
be动词的用法 is 主语是第三人称单数。
are 主语是复数和第二人称。
was 主语是i或第三人称单数。
be动词过去式的用法 were 主语是复数和第二人称。
much+不可数名词。
许多。many+可数名词。
speak（说话，讲话）+语言。
说 talk（谈话，交谈）talk to（与交谈）talk with（交谈）talk about（讨论。
say（强调说的内容，不能直接加人）
tell（告诉（某人一件事，讲述事情的经过） tell do sth（告知某人去做某事）
步行： to+地点+on foot to+地点。
骑自行车： to+地点+by bike one’s bike to+地点。
出行方乘汽车： to+地点+by bus a bus to+地点
式大集乘火车： to+地点+by train a train to+地点）
合乘飞机： to+地点+by air（plane） a plane +地点（fly+地点）乘船： to+地点+by ship a ship to+地点。
寻问出行方式用特殊疑问词how
获得，得到挣到，买到变成，成为捉住，捕获。
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一 看拼音写汉字 3分 nu y yu n g k w i du n li n f ho m 二 划掉带线字的错误读音 4分 蜷缩 qu n qu n 刹那间 sh ch 徘徊 hu hu i 薄 b b o 弱。三 组词 5分 梗锈炼刑悔。便绣练形诲。四 遣词炼句。1 把成语补充完整 5分 语 心...
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