出卷人：宋磅礴。
班级姓名。一、看拼音写，写词语。
yóu sī fù yōng suàn bàn fěi cuì luàn péng péng
piě zuǐ chōu yē yǔ shì gé jué wén suǒ wèi wén
二、把下列成语补充完整，再按要求归类。
1）粉（ ）玉砌 （2）电闪雷（ ）3）舍（ ）为人。
4）神（ ）奕奕 （5）（ 不顾身 （6）忐（ ）不安。
7）（ 高气扬 （8）情不自（ ）
a.描写自然环境b.描写人物外貌。
c.描写人物品质d.描写心理活动。
三、写出下列成语故事的主要人物。
1）闻鸡起舞2）入木三分3）破釜沉舟（ ）
4）图穷匕见5）指鹿为马6）完璧归赵（ ）
四、填一填。
1.《卖火柴的小女孩》一文中，小女孩几次擦燃火柴分别看到了。
这四种幻象。
2.《一夜的工作》这篇课文的最后，作者发自内心地赞叹道：“看啊。
我看见了。他每个夜晚你们看见过。
3.当我流连在湖边，望着满池甜甜的荷叶，娇艳的荷花，不禁吟道。
4.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。“固”的意思是泰山”、“鸿毛”是比喻的重和轻。
5.只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。“兴旺”是指兴旺”的原因是。
6.写出你六年来学过的最喜欢的一句话。
五、选择正确的答案，将序号填在括号里。
1.下面句子中没有错别字的一项是（ ）
a.我们要努力刻服困难，争取更大进步。
b.天天锻炼身体是提高身体素质的好办法。
c．我们要望记痛苦，一切从零开始。
2.与其他两项不是同一类的是（ ）
a.《南辕北辙》 b.《题临安邸》 c.《泊船瓜洲》
3.“变化多端”中的“端”应该解释为（ ）
a.荡然无存---一无所有 b.生机勃勃---生机盎然。
c.七嘴八舌---异口同声。
4.下面句子中关联词使用正确的是（ ）
a.因为他成绩优异，所以劳动认真。
b.即使有了问题，我们就不能退缩。
c.只有大家都提高环保意识，校园才会更加整洁。
5.下面句子中不属于比喻句的是（ ）
a.大漠沙如雪，燕山月似钩。
b.我和哥哥长得像极了。
c.红的像火，粉的像霞，白的像雪。
6.下面的课文题目中，概括了课文的重要内容的是（ ）
a.《将相和》 b.《林海》 c.《凡卡。
7.“血染征袍透甲红，当阳谁敢与争锋！古来冲阵扶危主，只有常山赵子龙”这首诗出自（ ）
a.《三国演义》 b.《封神演义》 c.《隋唐演义》 d.《西游记》
8.“李杜文章在，光芒万丈长”中的“李杜”指的是（ ）
a.李白和杜甫 b.李商隐和杜牧 c.李白和杜牧 d.李商隐和杜牧。
六、按要求，写句子。
1.大街上挤满了人。（改成夸张句）
2.人山人海的会场上响起了雷鸣般的掌声。（缩句）
3.浪花在跳跃。（用拟人的手法把句子写具体）
4.我们都知道邱少云是严守纪律的战斗英雄。（改成双重否定句）
5.通过这次访问，使我开阔了眼界，增长了知识。（修改病句）
6.腊梅花“凌寒独自开”的精神令人赞赏。
七、阅读理解。
一）桃花心木（节选）
种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。
我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？
如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根，长成百年的大树就不成问题了。”
种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。
”他的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。
种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
1. 种树的人不再来了，为什么桃花心木不会枯萎了 ？
2.理解句子，完成填空。
1）对于一棵树来说，“不确定”指的是。
对于一个人来说，“不确定”指的是。
树要学会在“不确定”中。
人要在“不确定”中。
2. 假如我是那棵百年参天大树，我想说。
假如我是那棵被风刮倒的树木，我想对种树人说。
八、课外阅读。
在（繁华华丽）的巴黎大街上，站着一个模样忠厚、衣衫褴褛、双目失明的老人。他伸出枯瘦而颤抖的手，发出凄惨的声音，向行人乞求。老人的身上还挂着一块木板，上面写着：
“我什么也看不见！”
街上过往的行人很多，可是那些穿着华丽的绅士、贵夫人，那些打扮漂亮的少男少女，却无动于衷，没有一个人产生怜悯之心。
一天中午，诗人让·彼浩勒也经过这里。他问盲人：“老人家，今天上午你收入怎么样？
”“唉！”老人叹息着，脸上的神情非常（悲伤伤心），“我，我什么也没得到。”让·彼浩勒思索了一下，拿出笔悄悄在老人的木牌上添了“春天到了，可是”这几个字，就匆匆离去。
傍晚，他又经过这里，又见到了那位盲人，询问他下午的收入情况。老人高兴地说：“先生，不知为什么，下午给我钱的人多极了！”让·彼浩勒听了，摸着胡子满意地笑了。
“春天到了，可是我什么也看不见！”这是多么富有诗情的语言！它有着非常（浓厚深厚）的感**彩：
春天是美好的，可是所有的良辰美景、万紫千红，对于一个双目失明的人来说都是虚设难得，这多么悲惨啊！于是当人们读到这诗一般的语言，联想到这个盲老人，一生里连万紫千红的春天都不曾看到。
1.在文前的横线上填上一个合适的题目。
2.在文中括号里选择合适的词语，打上“√”
3.根据意思，从文中找出合适的四字词语填在括号里。
1）心里一点也不受到感动，一点也不心动。
2）美好的时光和风景。
六年级第四周周末作业
第 四 周六年级数学周末作业。班级姓名。一 选择 1 一只铁皮水桶能装水多少升是求水桶的 a 侧面积 b 表面积 c 容积 d 体积。2 做一只圆柱体的油桶，至少要用多少铁皮是求油桶的 a侧面积 b表面积 c容积 d体积。3 做一节圆柱形铁皮通风管，要用多少铁皮是求通风管的 a侧面积 b表面积 c容...
六年级第四周周末练习
内容 第7课 回顾拓展二 班级 姓名 一 在括号里填上恰当的词语。的江水。的舞姿。的性格 的沙漠。的容貌。的歌声。的烤肉 的笑容。二 补充成语，并选用其中两个分别造句。大笑。不一 别无 安然 崇山 而至。秩序 歌 舞。迎风 三 按要求写句子。1.这就是被誉为 世界民族奇葩 的客家民居。缩句 2.别人...
语文第四周周末作业 1
二年级上册第4周周末作业。语文 30分钟 班别姓名家长签名评分。一 我会看拼音，写汉字。j n s b l n m i l ch n hu qi sh y j n zh shi y u q sh n sh u d 二 选字填空。蜂峰龙笼做作壮状风枫。山 灯 工丽大 蜜 舟 工形叶。三 比一比，组成词...