攀枝花市第二十五中小学校2011——2012学年度(下)5月统一练习。
六年级语文。
注意事项:1.本试卷命题范围为六年级全册,七年级上1-3单元内容,六年级班完成。
2.答题前,请同学们将姓名和考号填写在试卷密封线内。
3.全卷满分120分,120分钟完卷。
4.所有题目的答案用蓝、黑钢笔或圆珠笔写在答题卷上。
第ⅰ卷选择题(18分)
1、下列加点字的读音,与所给注音全都相同的一组是( )2分)
a.模mó 模范模样模仿模本。
b.蒙méng 蒙哄蒙骗蒙混蒙昧。
c.禁jìn 禁令禁锢禁忌禁受。
d.尽jǐn 尽管尽先尽量尽快。
2.下列四组词语中,都正确的一组是 ( 2分)
a.锻炼枯萎水饺三翻五次。
b.书籍衣裙打搅受益匪浅。
c.搓洗玩强荣誉张灯结彩。
d.捐款地域恐布司空见惯。
3、下列句中使用不恰当的一项是( )2分)
a 在她的眼中,月的阴晴圆缺不再各具风韵,反倒险象迭生,勾起了无穷的得失之患。
b 从飞船上可以清楚地看到美丽的月球已经可望不可即,它发着美丽的银光,静静地悬在飞船的上方。
c 蔚蓝色的海洋,波涛汹涌,无边无际。
d 耳朵灵敏的人,能听到四周的绿叶丛中,蝈蝈在窃窃私语。
4、对下面句子的修辞手法判断有误的一项是( )2分)
a.希特勒,墨索里尼,不都在人民面前倒下去了吗?(反问)
b.红的像火,粉的像霞,白的像雪。(排比,比喻)
c.谎言打扮得再漂亮也害怕事实。(拟人)
d.亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱的大门钥匙。(夸张)
5. 下列句子没有语病的是( )2分)
a.21世纪需要有科学文化的一大批知识分子去建设祖国。
b.近段时间,我们班的同学认真学习并讨论了《中学生日常行为规范》。
c.能否培养学生的思维能力,是衡量我们课堂教学成功的重要标志。
d.经过老师的细心讲解,使他终于弄懂了这道题目。
6.选择恰当的词语,依次填入空格处。( 2分)
挺立屹立耸立矗立。
(1)、人们民英雄纪念碑( )在天安门广场。
(2)、我们伟大的祖国( )在世界的东方。
(3)、发射架高高地( )在航天发射场上。
a. 屹立。矗立。耸立 b. 矗立。屹立。耸立 c. 矗立。耸立。屹立d. 矗立。耸立。屹立。
7、下面语句排列正确的一项是( )2分)
你才能真正懂得读书,学会读书。
读教科书,在基础知识和专业技能的学习中,当然是必需的。
所为读书,不只是读教科书。
但是,只有超越了读教科书的阶段,把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。
这是求知的阶梯,也是人生必不可少的一段路程。
a、③②b、③②c、⑤③d、③①
8、下面选项正确的是( )2分。
a、《拇指姑娘》、《海的女儿》、《丑小鸭》都是丹麦著名童话作家安徒生的作品。
b、《汤姆。索亚历险记》是美国作家笛福的作品,**描写的是以汤姆。索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活。
c.鲁迅原名周树人,字豫才,他一生创作了很多作品,我们学的课文《少年闰土》就是选自他的《朝花夕拾》。
d、《匆匆》是朱自清的作品,我们知道他的《春》 、荷塘月色》、《济南的冬天》。
9、下列句子中的标点符号,使用正确的一项是( )2分。
a. 第二代无绳**采用了数字技术,主要有泛欧数字无绳**、个人便携式**、个人接入通信系统……等,具有双向互呼和越区切换性能。
b. 打陀螺讲求技巧,用力小了,陀螺旋转不起来,用力大了,陀螺又容易“栽跟头”,用力匀称,陀螺才能平衡而快速地旋转。
c. 贾母因问黛玉念何书? 黛玉道:“只刚念了四书。” 黛玉又问妹妹们读何书?贾母道:“读的是什么书,不过是认得两个字,不是睁眼的瞎子罢了!”
d. 科学对人类事物的影响有两种方式。第一种是大家熟悉的:科学直接地、并且在更大程度上间接地生产出完全改变人类生活的工具。第二种是教育性质的——它作用于心灵。
第ⅱ卷非选择题(102分)
10.日积月累(8分)
(1此花开尽更无花。
2).本自同根生七步诗》 [三国·魏]曹植
3时鸣春涧中。《鸟鸣涧》【唐】王维
4要留清白在人间。《石灰吟》于谦
5).山下兰芽短浸溪浣溪沙》 苏轼。
6).《天净沙·秋思》的中心句是
7).《观沧海》中最能体现诗人博大胸襟的诗句是
8).《钱塘湖春行》中用植物写早春的句子是。
11、文言文理解。(14分)
子曰: “学而时习之,不亦说乎?有朋之远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎? ”
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”
曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎? ”
子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”
1).《论语》是记录的书,是家经典著作之一(4分)
2).解释下列字的含义(4分)
说愠罔殆。3).把下面的句子翻译成现代汉语(6分)
温故而知新,可以为师矣。
任重而道远。
己所不欲,勿施于人。
一) 课内阅读,完成12—14题。(11分)
她多想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
12、你一定还记得,这个片段选自课文它的作者是他的国籍是你还阅读过他的其他童话,如4分)
13 回忆课文,“美丽的东西”指3分)
14、谈谈你对文中两个幸福的理解,并说说这两个“幸福”的什么含义分别。
是什么?(4分)
二) 阅读《牛》完成15—20题。(19分)
现在,我对牛是很熟悉的。第一,我就属牛。第二,我有只小铜牛,我非常喜欢它。
我十岁生日那天,爷爷对我说:“今天是你的生日。你属牛,我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完,就把一只金黄色的小铜牛递给了我。
小铜牛好看极了。它有壮实的身骨,稳健的腿脚,尖利的犄角,灵巧的尾巴。爷爷说:
“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇,还时常用来鞭策自己啊!”真的,我意外发现:那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己,让它的四肢更使劲地朝前蹬。
爷爷还说:“牛是踏踏实实苦干的动物,是从不喜欢偷懒的。”我越发对这只小铜牛感兴趣了,爱惜地用绸布把它包好,放在写字台上。
从此,每当我坐在写字台前做作业,写日记时,总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。
两年过去了。有一天,我又一次坐在写字台前,用双手托着小铜牛。看着,看着,眼前好似出现了一幅壮观的画面:
手中的牛动起来,走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土,低着头,鼻孔里喷出热气,使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上,让自己奋力向前。
它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴,向着同一个方向顽强地前进。
15.写出下列词语的近义词。(3分)
熟悉—( 喜欢—( 坚强—(
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