认识方程。
知识梳理】知识点。
一、等量关系的含义。
等量关系是指数量之间具有的相等关系。
知识点。二、方程的含义。
1、方程的含义：像，，…这样含有未知数的等式叫方程。
2、方程与等式的关系：所有的方程都是等式，但等式不一定都是方程。等式与方程的关系如下图：
3、列方程：用方程表示简单情境中的等量关系。
经典例题】类型。
一、等量关系。
例1、请你说出等量关系。
举一反三：1、请你表示下列数量间的等量关系。
类型。二、方程的含义。
例2、判断下面的式子哪些是方程，哪些是等式？并将序号填入相应的圈里。
方程等式。举一反三：
2、判断下面哪些是方程，那些不是方程？
3） y+244） 35+65=100
例3、怎样把题目**现的等量关系用方程表示出来呢？
举一反三：4、用方程表示等量关系。
例4、用方程表示下面的等量关系。
（1）x减去35的差是92）m的5倍多3等于62。
举一反三：3、用方程表示下面的等量关系。
1）x乘5加上8再减去6得662）y的4倍加3是20。
例5、据题意找出等量关系，并列出方程。
王萌买4枝铅笔，每枝x元，她付给营业员5元，找回3.4元。
举一反三：5、水果店有500千克桃子，卖了7筐，每筐x千克，还剩115千克。
巩固练习】一、填空。
1、在括号里填上适当的式子。
1）a与28的积是。
2）100减去b的差是。
3）比x的2倍多5的数是。
4）一个两位数，个位的数字是a，十位的数字是b，那么这个两位数可以写成。
5）比x的3.4倍少1.2的数是。
2、含有叫做方程。
3、一本故事书小文看了8天，每天看a页，还剩18页，这本书共有（ ）页。
4、比x的7.5倍少10的数是b与c的差的5倍是。
5、当x = 6时，4x－2
6、与x相邻的两个自然数分别是（ ）和。
二、选择。1、下面各式中是方程是等式。
a. b. cd.
2、小丹今年岁，爸爸的年龄是小丹的2.4倍，爸爸今年（ ）岁。
a. b. c.
3、，，是三个连续的自然数，它们的和等于（ ）
a. b. c.
4、a，b，c是三个连续的自然数，它们的和等于（ ）
a、3ab、3bc、3c
三、判断题。
.7x不是方程。
2、是方程的式子一定是等式。
3、是等式的式子一定是方程。
xx=8 都是方程。
5、方程里只能有一个未知数。
6、含有未知数的式子叫方程。
7、方程一定是等式，等式不一定是方程。
8、因为5+x中含有未知数x，所以这个式子是方程。
三、用方程表示下面的等量关系。
这个工作可让学生分组负责收集整理，登在小黑板上，每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面，引导学生关注社会，热爱生活，所以内容要尽量广泛一些，可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去，除假期外，一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料，写起文章来还用乱翻参考书吗？
5、一个数，除以5，减去8，再加上2，得46。
6、一个数加上6，再乘5，得数是这个数的4倍。
1、下面的式子中哪些是方程？哪些是等式？将序号填在相应的圈里。
方程等式。2、根据题意找出等量关系，并列出方程。
1、甲地到乙地的距离是2019千米。一架飞机以每时千米的速度从甲地飞往乙地，飞行了2时后，距乙地还有400千米。
2、小红的身高是152厘米，小刚的身高是厘米，小刚比小红矮5厘米。
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。
3、一辆公共汽车原有x人，到站时有7人下车，10人上车，现在车上有16人。
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。
要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 4、***带了50元钱，买了20本笔记本，每本y元，还剩下10元。
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