四年级上册小学期末复习计划

.本学期的四年级上年级英语教学作业现已进入了结尾阶段，对一个学期的常识该进行体系的稳固和温习。教学效果的好坏，除了常识的教授外，温习也非常重要。温习能让学生稳固所学常识，还能进行查漏补缺，使学生顺利完结本学期的学习使命，能在期末考试中获得好成果，一同也为往后的学习打下杰出的根底。

温习不是单单的读和背。在温习过程中要防止把温习课变成背诵讲堂，使温习失掉真实的含义而变得枯燥乏味。温习应从学生实践动身，要量体裁衣，对症下药，有的放矢，下面就是我的一些温习方案。

一、温习方针。

1、认读四会单词，在学生原有的根底上添加必定的单词量，而且依照要求背诵四会单词。

2、把握教材中呈现的句型，和一些简略的与教材内容有关的语法常识。可以差异教材中呈现的句型。

二、温习内容及要害。

1、单词。单词是英语的根底和温习的要点。

1)按词性归类温习单词。

2)按词汇表温习单词。

2、语句。语句是学习英语的要点，也是本册教材的要点和难点。

1)辅导学生在语境中温习语句。

1页。2)依据语句类型辅导学生在比较中温习语句。

3)辅导学生在扮演中运用语句，这样的温习课也不缺趣味性。

4、阅览。阅览尽管对学生来说很困难，可是教材中现已呈现了比较复杂的英语短文。

三、温习方法及准则。

1、加强单词的朗诵与书写，给学生清晰的使命，使他们也能尽自己最大才干过好单词关。。在温习过程中，要紧紧捉住教材中的对话，在较短时间内起到杰出的教学效果。把单词、语句作为一个有机全体，在温习过程中将它们严密联络起来，合理安排温习内容，前进学生全体运用常识的才干。

2、以传闻读写为首要途径，让学生多读，在温习中培育学生郎读英语的习气，在学生多读多说的根底上不断前进听和写的才干。传闻读要有机结合，才干相得益彰。学生根底差，见过的英语习题比较少，教师要从习题下手，让学生尽可能的做出比较多的习题，这样在考试中不至于束手无策。

3、留意对症下药，选用分层分类教育，协助不同层次的学生获得不同的前进和收成。学生两极分化幻想严峻，那么对不同层次的学生就要提出不同的要求。关于成果较差的学生温习要点放在单词，句型等根底常识上。

4、辅导学生搜集、收拾不会和背错的单词，在阅览课2页。

文的一同查找生的含义，并独立完结课文的翻译。添加学生的词汇量。

总归，严重的温习作业现已全面打开，咱们要以学生为主体，以求从实践动身，让一切的学生都获得必定的前进和前进，不但在考试中获得好成果，也为今后的学习打下坚实的根底。

下页更精彩1四年级上册小学期末温习方案。