四年级下学期品德与社会期中考试。
卷面分析。一、基本情况。
全校本次期中测试，应参考78人，实参考78人，及格人数6人，及格率7.69%，平均分44.73，优秀率为0。
二、试题说明。
这份试题的知识点紧紧围绕新课程标准，对《品德与社会》课程标准三维目标的考查，即全面又有侧重，试题既重视了对学生的知识技能的考查，也注重了对学生学习过程与学习方法的考查，而对学生的情感、态度、价值观的考查则渗透在整个试题中。试题注重了培养学生运用课本知识理解生活的能力，培养学生的生活习惯与品德养成，对生活事件是非判断的能力。突出了学生的现实生活，重视品德的培养，对学生以后的生活有一定的指导意义。
试题题量适中，难易适度，覆盖了每个单元的内容，既测试了学生的背诵理解能力，又考验了他们的灵活程度，体现了素质教育的精神。
三、卷面分析。
本次考试共设置了四个大题。
第一题为填空题，满30分。本题涉及到课本所学常识，大部分学生学生懒于背诵，知识积累少，平时知识面也很窄，答得较差。还有的学生基础较差，不会写字，错别字较多，甚至写不上，失分较多。
第二题为选择题，满分30分。本题总体来讲答得较好，但也有少数学生不认真读题，马虎大意，出现失误。有些时间方面的知识，好多学生判断错了，如第题。
第三题为判断题，满分20分。可以看出，有的学生平时学习不专心，上课不注意听讲，对所学知识掌握得较差，答得就不太好，如第题。
第四题为材料与分析题，满分20分。本题中的2个题均与学生实际生活联系紧密，对于指导学生实际生活很有帮助。大部分学生答得较不好，也有的学生答得不全面，丢三落四，因此失分较多。
四、存在问题。
1、平时只注重了认真上课，却没有投入大量时间去背诵，另外，对背诵的检查力度还不够。因此，有的内容本以为学生已经掌握了，结果却不尽人意，很多学生做不上。如填空题中，失分不少。
2、教学中要要求学生灵活掌握知识 ，做到举一反三，触类旁通，让学生真正了解知识，不论遇到怎样的题，都能够融会贯通，应答自如。
3、上课时凡是与课本知识联系紧密的知识，一定要做适当延伸拓展，补充教材中所涉及到但没有详尽介绍的内容，尽可能杜绝简单地把知识信息灌输给学生。
五、改进措施。
1、让学生有时间去背诵、默写，另外，经常检查背诵情况。
2、让学生做到举一反三，触类旁通，提高学生对所学知识的理解。
3、尽可能杜绝简单地把知识信息灌输给学生，让学生在理解的基础上更好地掌握知识。
4、提高学生书写能力，减少错别字。
总之，通过这次测试，我们发现了教学中存在的一些问题，找到了差距。今后，一定要深钻细研，寻求多种教学方法，提高教育教学水平。
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